Δεν υπάρχουν πολλές επιλογές για να γράψετε ένα δίπλωμα: γράφουμε μόνοι μας, παίρνουμε από έναν φίλο, επιλέγουμε από ποιον να αγοράσουμε. Οι δύο τελευταίες επιλογές είναι αναμφισβήτητα παραδείγματα της οικονομίας κόστους. Ποιος χρειάζεται γνώση που παράγει κόστος αντί για κέρδη;
Η απόφαση του μαθητή να αγοράσει ένα δίπλωμα μιλάει από μόνη της. Για τον μελλοντικό εργοδότη, αυτό θα είναι ένα μήνυμα: δεν θα υπάρξει κανένα όφελος από έναν τέτοιο ειδικό. Αντί για χρήσιμες γνώσεις, υπάρχει ένας σταθερός κανόνας να κάνουμε τα πάντα εις βάρος των άλλων και να προσελκύουμε κόστη στην επιχείρηση που δεν ήταν ακόμα εκεί.
Κλασικές παραλλαγές του οικονομικού μέρους
Η πιο εύκολη επιλογή είναι το οργανωτικό και οικονομικό μέρος του διπλώματος. Υπάρχει μια μικρή επιχείρηση ή χώρος παραγωγής. Μεταφορέας ή συνεργείο μηχανών CNC, ενωμένο με ένα τηλεχειριστήριο. Η ομάδα εργασίας και το σύστημα διαδοχικών εργασιών που οδηγούν στο τελικό προϊόν.
Στη διατριβή εξετάζονται λεπτομερώς όλες οι πτυχές της οργάνωσης της εργασίας και εξάγονται τα κατάλληλα συμπεράσματα. Προχωρώντας στα οικονομικά, ο μαθητής συγκρίνει την τρέχουσα επιλογή παραγωγής και βελτιστοποιεί την οργανωτική πτυχή για όλους τους δείκτες που λήφθηκαν υπόψη στο δίπλωμα.
Μια πιο σύνθετη επιλογή, όταν δεν δίνεται έμφαση στην οργάνωση της εργασίας, αλλά στον εξοπλισμό. Στην περίπτωση αυτή, το τεχνικό και οικονομικό μέρος του διπλώματος καθορίζει το εύρος των τεχνικών χαρακτηριστικών και ήδη πάνω σε αυτά ο φοιτητής καθορίζει το πραγματικό οικονομικό αποτέλεσμα που δίνουν οι προτάσεις που τεκμηρίωσε στη διατριβή.
Πραγματικές επιλογές όταν προκύπτουν ερωτήσεις
Με οποιοδήποτε θέμα του διπλώματος, υπάρχει κάθε λόγος να επωφεληθείτε από την εφαρμογή της γνώσης. Αν ήρθε στο οικονομικό κομμάτι, σημαίνει ότι υπάρχει γεγονός να έχεις γνώσεις και δεξιότητες. Διατυπώνονται οι διατάξεις με τις οποίες μπορείτε να προχωρήσετε στην άμυνα. Απομένει να περιγράψουμε πόσο χρήσιμη είναι η εφαρμογή των αποτελεσμάτων της εργασίας που επιτελέστηκε στην πραγματική πράξη στο τρέχον κοινωνικο-οικονομικό περιβάλλον.
Δημιουργία ρομπότ, ανάπτυξη ιστότοπου, τεκμηρίωση μεθόδων έρευνας κ.λπ. Υπάρχει κάτι εδώ που, κατά κάποιο τρόπο, μπορεί να αποφέρει κέρδος ή εξοικονόμηση κόστους. Αλλά δεν είναι όλες οι θέσεις στη σφαίρα του άμεσου οικονομικού οφέλους.
Θεωρητικά, η έρευνα στη φιλοσοφία, την ψυχολογία, τη γλωσσολογία, το σχέδιο κ.λπ., δεν παρέχει άμεσες επιλογές για την ανάπτυξη του οικονομικού μέρους.
Αλλά με την έλευση του προγραμματισμού και της τεχνολογίας πληροφοριών, σχεδόν κάθε τομέας της ανθρώπινης δραστηριότητας έχει γίνει οικονομικά υποσχόμενος. Ίσως το θέμα του διπλώματος να μην δίνει βάση για τον υπολογισμό της οικονομίας. Αλλά το δίπλωμα γράφτηκε, και αυτό δίνει λόγους να πιστεύουμε ότι ο κύκλος επεξεργασίας των πληροφοριών έγινε και υπάρχει αποτέλεσμα.
Τυπική βάση χρησιμότητας
Δεν έχουν όλες οι διατριβέςάμεση σχέση με την οικονομία, τους νόμους και τις βαθιές θεωρητικές βάσεις της. Το οικονομικό μέρος του διπλώματος δεν απαιτεί βαθιά κατανόηση των οικονομικών, λογιστικών, τεχνολογικών γνώσεων για την οργάνωση παραγωγής ή εμπορίας προϊόντων.
Το οικονομικό μέρος ενός διπλώματος οικονομολόγου ή χρηματοδότη είναι το ψωμί τους, αλλά τα οικονομικά για έναν φιλόσοφο ή προγραμματιστή είναι το πρόβλημά τους.
Αν η έννοια της δραστηριότητας ενός φιλοσόφου είναι η χειραγώγηση των λέξεων και η δημιουργία πληροφοριών, τότε γιατί να μην κατευθύνετε αυτή τη διαδικασία σε έναν κοινωνικά χρήσιμο σκοπό, για παράδειγμα, ένα δίπλωμα σε (τυχαία επιλεγμένα) θέματα:
- Προσωπικότητα στην εποχή των κοινωνικών καταστροφών.
- Οντολογική πλευρά του κύριου ζητήματος της φιλοσοφίας (τι είναι πρωτεύον και τι δευτερεύον - ύλη ή συνείδηση).
- Η τεχνολογία της πληροφορίας ως μέσο μεταμόρφωσης της ανθρώπινης καθημερινότητας
Εύκολα ταιριάζει σε μια μεγάλη οικονομία που όχι μόνο θα προσελκύσει την προσοχή της επιτροπής προστασίας, αλλά θα επιτρέψει στον μαθητή να προχωρήσει περαιτέρω στην επαγγελματική και οικονομική του ανάπτυξη.
Ένα πτυχίο μηχανικού είναι πολύ πιο εύκολο. Σχεδόν κάθε τεχνικός ειδικός μαθαίνει να δημιουργεί εξοπλισμό, διαδικασίες, ρομπότ, ιστότοπους και άλλα πραγματικά αντικείμενα. Κάθε αντικείμενο έχει χρήσιμες ιδιότητες - αυτό είναι αξίωμα, αφού έχει ήδη γραφτεί δίπλωμα πριν από το οικονομικό σκέλος και έχουν διατυπωθεί οι διατάξεις για την άμυνα. Αυτό σημαίνει ότι αποδεικνύεται η συνάφεια, η καινοτομία και η διαθεσιμότητα των νέων γνώσεων που δημιουργούνται από τον μελλοντικό μηχανικό.
Ο προγραμματισμός είναικαθρέφτης του ανθρώπινου μυαλού, εδώ η οικονομία είναι πάντα εμφανής. Είναι θέμα τεχνολογίας να δείξουμε ποιοτικά αυτά τα στοιχεία για να τα δει η επιτροπή υπεράσπισης του διπλώματος.
Αντικειμενική λογική για την αναγκαιότητα
Το αδιαμφισβήτητο του γεγονότος ότι οι ιστότοποι που προσφέρουν να γράψουν ένα δίπλωμα για χρήματα αυξάνονται σε ποσότητα, όπως ο σύγχρονος πληθωρισμός - σε όγκους, σημαίνει το αδιαμφισβήτητο του γεγονότος ότι η γνώση που παράγεται από τα σύγχρονα εκπαιδευτικά ιδρύματα μειώνεται και η Η ανάγκη για σύγχρονες και ποιοτικές γνώσεις σε όλες τις ειδικότητες αυξάνεται.
Το δίπλωμα είναι απαραίτητη προϋπόθεση για την αποφοίτηση από ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα, πρέπει να συνταχθεί προσωπικά από τον φοιτητή. Το κύριο μέρος του διπλώματος είναι η συνάφεια, η καινοτομία και η προσωπική συνεισφορά.
Είναι στην καινοτομία ότι οι διαφορές μεταξύ της υπάρχουσας διαδικασίας, φαινομένου ή αντικειμένου, από αυτό που προτείνει ο συγγραφέας, κρύβονται. Απλώς αναφέροντάς τα στην τρέχουσα κατάστασή τους και στην προτεινόμενη έκδοση, αφού μελετήσετε το πρόβλημα και πραγματοποιήσετε έρευνα, μπορείτε να κάνετε μια σύγκριση και να λάβετε μια ακριβή απάντηση στο ερώτημα πώς να υπολογίσετε το οικονομικό μέρος ενός διπλώματος.
Οικονομικοί δείκτες
Επιχειρήσεις και επιχειρήσεις υπάρχουν σε πολλαπλές υλοποιήσεις. Λειτουργούν εμπορικά, εμπορικά εκπαιδευτικά και ιατρικά ιδρύματα. Κέντρα αναψυχής και ταξιδιωτικά γραφεία. Όλες αυτές οι υλοποιήσεις διαφέρουν σημαντικά ως προς τις παραμέτρους που χρησιμοποιούνται και την εφαρμογή τους. Η γκάμα των επιλογών δεν είναι τόσο μεγάλη όσο αυξάνεται με ταχείς ρυθμούς.
Το δίπλωμα δεν απαιτεί ανάπτυξη οικονομικών επιστημών με την πλήρη έννοια του όρου. Αρκεί να περιγράψουμε το βασικό σχήμα καιδείξτε πώς ακριβώς τα αποτελέσματα της διατριβής έχουν ως αποτέλεσμα τη χρησιμότητα και την πραγματική οικονομική αποδοτικότητά της.
Με την κυριολεκτική έννοια, πρέπει να δείξετε πώς σχηματίζεται το κέρδος, πώς μειώνεται το κόστος, πώς εξοικονομείται χρόνος για την ολοκλήρωση της εργασίας κ.λπ.
Το οικονομικό αποτέλεσμα είναι απόλυτος δείκτης της δραστηριότητας μιας επιχείρησης, αλλά ένα σπάνιο δίπλωμα είναι αφιερωμένο σε ολόκληρη την επιχείρηση. Τις περισσότερες φορές, το θέμα είναι πολύ πιο λιτό και απλό.
Για παράδειγμα, το οικονομικό μέρος ενός πτυχίου μηχανικού, ένα παράδειγμα γενικού σχεδίου: "χρήση ρομπότ στην παραγωγή". Εδώ η οικονομία θα βασίζεται όχι μόνο σε μια καθαρή αύξηση της παραγωγικής αποδοτικότητας:
- ρομπότ λειτουργεί πολύ πιο γρήγορα, πιο αξιόπιστα, πιο ακριβή;
- δεν χρειάζεται να πληρώσετε αναρρωτική άδεια;
- χωρίς κόστος φαγητού;
- δεν υπάρχουν κοινωνικές συγκρούσεις στην ομάδα;
- χωρίς μισθό κόστος.
Όταν χρησιμοποιείτε το ρομπότ, θα εμφανιστούν δαπανηρές στιγμές:
- υψηλό κόστος του ρομπότ;
- σταθερά έξοδα ηλεκτρικής ενέργειας;
- απαιτείται συντήρηση;
- κόστος αναλώσιμων και ανταλλακτικών.
Σε κάθε συγκεκριμένο διπλωματικό έργο που σχετίζεται με τη χρήση ρομπότ, η οικονομία θα βασίζεται σε πολύ συγκεκριμένα θετικά και αρνητικά σημεία. Μια ακριβής λίστα θα σας επιτρέψει να υπολογίσετε τη διαφορά μεταξύ των στοιχείων κόστους και εισοδήματος. Η δυναμική αυτής της διαφοράς στο χρόνο θα δώσει μια κατανόηση της οικονομικής αποτελεσματικότητας της διατριβής.
Ένα παράδειγμα ανάλυσης της εφαρμογής του ρομπότ από οικονομική άποψη θα καθορίσει την οικονομικήδείκτες ενός συγκεκριμένου έργου αποφοίτησης και όχι αφηρημένοι δείκτες από την οικονομική θεωρία γενικά.
Τα οικονομικά του αυτοματισμού διεργασιών
Οι κλασικές εργασίες μηχανικής έχουν μεταφερθεί εδώ και πολύ καιρό από τον τομέα των χειροκίνητων μηχανών και μηχανισμών στον τομέα των μηχανών CNC. Σε αυτήν την περίπτωση, το οικονομικό μέρος ενός πτυχίου μηχανικού (ένα παράδειγμα του θέματος "αλγόριθμος ελέγχου κινητήρα") θα δημιουργήσει σημαντικές δυσκολίες στον συγγραφέα.
Το πρόβλημα ελέγχου κινητήρα είναι συνήθως η αδράνεια επιτάχυνσης και επιβράδυνσης. Οι εργασίες για τη σύνταξη ενός αξιόπιστου αλγορίθμου είναι εξωτερικά πρωτόγονες, αλλά η εργασία του βραχίονα ρομπότ εξαρτάται από την ποιότητά τους: η ταχύτητα κοπής μετάλλου, η ποιότητα κοπής υφάσματος, ο χρόνος που αφιερώνει το λέιζερ πάνω από το υλικό, δηλαδή η ακριβής εκτέλεση της εργασίας παραγωγής για τη συσκευή που χρησιμοποιεί τον κινητήρα και τον αναπτυγμένο αλγόριθμο.
Για να καθορίσουμε οικονομικούς δείκτες και να δημιουργήσουμε μια οικονομική ενότητα υψηλής ποιότητας της διατριβής, θα πρέπει να μεταφέρουμε την "ποιότητα αλγορίθμου" σε δείκτες πραγματικού κόστους.
Για παράδειγμα, το κόστος ενός αντίβαρου, η ανάγκη του οποίου δικαιολογείται από δίπλωμα, μείωση της ισχύος του κινητήρα που χρησιμοποιείται ή άλλο μοντέλο κινητήρα. Αλλαγή της τροχιάς της εξόδου προς τη γραμμή εργασίας, μείωση / αύξηση του κόστους ηλεκτρικής ενέργειας, η χρήση παλμικής ισχύος και η ανάγκη για πρόσθετη γεννήτρια σήματος.
Έτσι, τα επιστημονικά και πρακτικά αποτελέσματα της διατριβής μπορούν να μεταφραστούν σε μια λίστα οικονομικών δεικτών και να προσφέρουν μια λογική για την οικονομική αποδοτικότητα της διατριβήςέργο.
Χαρακτηριστικά τεχνικών συστημάτων
Υπάρχουν πολλά τεχνικά και μηχανικά επαγγέλματα που δεν απαιτούν ανάπτυξη νέων προϊόντων, βελτιστοποίηση διαδικασιών, εκτέλεση εργασιών ή επίλυση προβλημάτων.
Υπάρχουν συστήματα που «ζουν» τη ζωή τους και δεν μπορούν να αλλάξουν, να δημιουργηθούν ή να βελτιστοποιηθούν: ο κινητήρας εσωτερικής καύσης, το σύστημα πέδησης, το σύστημα διεύθυνσης. Οποιοσδήποτε μπορεί απλώς να πάει στο πρατήριο, αλλά πόσες φορές θα πρέπει να το ξανακάνει;
Η επιστημονική οργάνωση της εργασίας στο πρατήριο είναι το πραγματικό οικονομικό μέρος του διπλώματος ενός μηχανικού αυτοκινήτων. Διάγνωση και θεραπεία "ασθένειας" - όπως στην ιατρική. Το έργο είναι απλό: ο πελάτης δεν μπορεί να αποσυναρμολογηθεί, πρέπει να θεραπευθεί για να μην έρθει δεύτερη φορά και να παραμείνει «ικανοποιημένος» με την ταχύτητα και την ποιότητα της θεραπείας.
Το οικονομικό μέρος του διπλώματος στον τομέα των τεχνικών συστημάτων είναι κάπως πιο περίπλοκο από την κλασική προσέγγιση. Το θέμα είναι ότι ο κινητήρας εσωτερικής καύσης δεν μπορεί να τεμαχιστεί. Πρέπει να δουλέψει. Είναι απαραίτητο να εντοπιστεί το πρόβλημα όταν το σύστημα είναι ένα ενιαίο σύνολο. Η αποσυναρμολόγηση δεν είναι πρόβλημα, αλλά είναι χρόνος, χρήμα και κακή οικονομία.
Η ακριβής και γρήγορη διάγνωση και θεραπεία κηλίδων αποτελούν εγγύηση για ένα έξοχα εκτελεσμένο οικονομικό μέρος του διπλώματος, όταν το κύριο μέρος αναλύει σχολαστικά όλες τις επιλογές και μεθόδους διάγνωσης του συστήματος και λαμβάνει μια τεκμηριωμένη απόφαση για το πώς ακριβώς κάντε τη σωστή διάγνωση.
Φιλοσοφία και προγραμματισμός
Σε θέματα φιλοσοφίας (βλ. παραπάνω) το οικονομικό μέρος του διπλώματοςβρίσκεται στην παλάμη του χεριού σας. Η δημόσια συνείδηση έχει συνηθίσει να βλέπει στη φιλοσοφία τη βασίλισσα όλων των επιστημών και μια επιστήμη πολύ «μακριά» από την εγκόσμια ζωή. Αλλά η ανάπτυξη της τεχνολογίας της πληροφορίας σάς επιτρέπει να ρίξετε μια διαφορετική ματιά σε πράγματα που ήταν από καιρό πολύ οικεία για να είναι αληθινά.
Το οικονομικό μέρος του διπλώματος ενός προγραμματιστή είναι ένα παράδειγμα άλυτου προβλήματος όσον αφορά τη γνώση. Πράγματι, πώς να προγραμματίσετε τη γνώση; Από τη δεκαετία του '80 του περασμένου αιώνα, εξαιρετικοί προγραμματιστές έχουν δημιουργήσει πολλές γλώσσες τεχνητής νοημοσύνης, οι οποίοι όμως παρέμειναν στην εποχή που το όνομα του Charles Babbage έγινε διάσημο (17ος αιώνας και σήμερα είναι ήδη ο 21ος).
Εν τω μεταξύ, το κορυφαίο ζήτημα της φιλοσοφίας είναι τι είναι πρωταρχικό και τι δευτερευόντως μεταφέρεται εύκολα στην οικονομία. Υπάρχει πραγματική παρατήρηση και αντικειμενικά δεδομένα για αυτό.
Λίγοι άνθρωποι δεν γνωρίζουν το όνομα της Oracle, αλλά ακόμα και αν αφήσουμε τον ηγέτη στην άκρη, άλλοι προγραμματιστές σύγχρονων βάσεων δεδομένων υψηλής απόδοσης δημιουργούν γνώση και αποκτούν εμπειρία για πολλές δεκαετίες, και ως αποτέλεσμα, σήμερα οι άνθρωποι μπορούν να χρησιμοποιήστε όλες τις απολαύσεις της εργασίας με πληροφορίες μέσω εκατοντάδων προϊόντων διαφόρων λειτουργιών που υλοποίησαν την απαιτούμενη λειτουργικότητα.
Λίγοι άνθρωποι δεν γνωρίζουν ότι δύο παιδιά στο νηπιαγωγείο μπορούν να έρθουν τέλεια σε επαφή μεταξύ τους και να λύσουν όλα τα πληροφοριακά ζητήματα χωρίς να χρησιμοποιήσουν εκατοντάδες προϊόντα λογισμικού από τον ηγέτη της τεχνολογίας πληροφοριών.
Η ιδέα της ενεργής γνώσης εμφανίστηκε στη δεκαετία του '90 του περασμένου αιώνα, δεν είναι νέα, αλλά δεν εφαρμόστηκε μέχριμέχρι τώρα. Αν μετρήσετε πόσα χρήματα έχουν ξοδέψει οι ηγέτες πληροφορικής σε υλικά, εξοπλισμό και μισθούς από τη δεκαετία του 1980 έως σήμερα, ο οικονομικός αντίκτυπος που έχει χαθεί όλο αυτό το διάστημα γίνεται προφανής.
