Τα αγγλικά είναι ένα άπιαστο όνειρο για πολλούς. Φαίνεται ότι οι άνθρωποι το μαθαίνουν εδώ και αρκετά χρόνια, αλλά δεν μπορούν να το μάθουν με κανέναν τρόπο. Ως αποτέλεσμα, το επίπεδο γνώσεών τους κρέμεται σε αβεβαιότητα: φαίνεται ότι έχουν μάθει πολλές λέξεις και θυμούνται τη γραμματική σε ολόκληρους πίνακες, αλλά δεν υπάρχει ακόμα αποτέλεσμα με τη μορφή συνομιλίας και κατανόησης της ομιλίας κάποιου άλλου. Μπορείτε να ρίξετε το φταίξιμο στους ίδιους τους μαθητές - λένε ότι τα πηγαίνουν άσχημα. Ίσως όμως ήρθε η ώρα να κοιτάξουμε από την άλλη πλευρά και να καταλάβουμε: είναι επίσης σημαντικό ποια μέθοδος διδασκαλίας αγγλικών χρησιμοποιήθηκε. Και υπάρχουν πολλά από αυτά σήμερα.
Απλώς είναι αρκετά δύσκολο να κατανοήσεις τη διαφορετικότητα. Πώς προσδιορίζετε ποια είναι η καλή επιλογή για εσάς; Η λέξη κλειδί εδώ είναι «για σένα». Ναι ακριβώς. Σχεδόν κάθε μέθοδος έχει τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματά της, αλλά κάθε μαθητής/φοιτητής επιδιώκει τους δικούς του στόχους: κάποιος χρειάζεται συνομιλία, κάποιος χρειάζεται τέλεια γνώση, κάποιος έχει μέσο επίπεδο κ.ο.κ.
Τώρα εμφανίζονται νέες μέθοδοι διδασκαλίας αγγλικών κάθε χρόνο, και αυτό είναι πολύ καλό. Στην ΕΣΣΔ διδασκόμασταν μόνο σύμφωνα με μια, «στριμωγμένη» μέθοδο, στεγνή και συχνά εντελώςπληκτικός. Μόνο άτομα με πολύ ισχυρά κίνητρα θα μπορούσαν να μάθουν τη γλώσσα με αυτήν την προσέγγιση. Αν και πάλι σε κάποιους αρέσει ο σχολικός τρόπος. Τώρα δεν υπάρχουν μεγάλοι περιορισμοί για όσους το επιθυμούν.
Υπάρχουν περίπου πέντε κύριοι τύποι:
- Κλασικό - θυμηθείτε ξανά το σχολείο.
- Βασικά - βασικά, όπως η συνομιλία για τουρίστες.
- Intensive - περιλαμβάνει τη διάσημη μέθοδο εμβάπτισης, στην οποία τα αποτελέσματα έρχονται πολύ γρήγορα.
- Επικοινωνιακή - επικοινωνία με τη μορφή προπονήσεων, μια πολύ προοδευτική και θετική μέθοδος διδασκαλίας αγγλικών.
- Γλωσσική κοινωνικο-πολιτισμική - η μελέτη των εθίμων, των παραδόσεων, της ιστορίας και του τρόπου ζωής των Βρετανών και των Αμερικανών, εκτός από τη γραμματική και τις λέξεις. Συνήθως χρησιμοποιείται σε ινστιτούτα.
Στην ψυχολογία, είναι γνωστό ότι κάθε άτομο αντιλαμβάνεται αυτήν ή εκείνη τη μέθοδο καλύτερα, έτσι οι κλασικοί του σχολείου βύθισαν πολλούς στην απόγνωση. Τα μαθήματα σας δίνουν την ευκαιρία να δοκιμάσετε τα πάντα, να πάρετε τη σωστή απόφαση. Οι δάσκαλοι δεν γίνονται πλέον αντιληπτοί ως τύραννοι, τώρα είναι περισσότερο σαν φίλοι.
Πολλοί χρειάζονται μια αποτελεσματική μέθοδο διδασκαλίας αγγλικών στα παιδιά. Μερικές φορές το καλύτερο κίνητρο για ένα μωρό είναι να μιλάει μια ξένη γλώσσα με τη μαμά ή τον μπαμπά, γι' αυτό σας συμβουλεύουμε να λάβετε υπόψη τις προσεγγίσεις για παιδιά και ενήλικες ταυτόχρονα.
Ένα καλό παράδειγμα είναι η μέθοδος διδασκαλίας αγγλικών του Zaitsev ή η μέθοδος του Frank. Σύμφωνα με τον Frank, λαμβάνετε αμέσως δύο κείμενα: με και χωρίς υπόδειξη. Επιτρέπεται το τακτικό τιτίβισμα καιΟι λέξεις και οι φράσεις απομνημονεύονται με συχνή επανάληψη. Μαθαίνουν αμέσως τους έτοιμους συνδυασμούς τους, που χρησιμοποιούνται συχνά. Η ευκολία είναι ότι μπορείτε να μελετήσετε μόνοι σας από βιβλία, πράγμα που σημαίνει ότι δεν είναι τόσο ακριβό. Μετά από 3-4 μήνες, οι μαθητές αρχίζουν να διαβάζουν ξένα έργα.
Αλλά η μεθοδολογία διδασκαλίας αγγλικών σύμφωνα με τον Zaitsev, αντίθετα, είναι αρκετά ακριβή. Αλλά τα αποτελέσματα υπόσχονται πολύ γρήγορα. Δίνεται προσοχή στη μεταγραφή και από τα πρώτα μαθήματα δεν υπάρχουν προβλήματα με την ανάγνωση λέξεων. Υπάρχει μια φόρμα παιχνιδιού και ένας σαφής αλγόριθμος ενεργειών.
Σε κάθε περίπτωση, δεν είναι όλες αυτές οι επιλογές προπόνησης. Υπάρχουν οι Dragunkin, Doman, Callan και πολλοί άλλοι που έκαναν τις σπουδές τους ενδιαφέρουσες, απορρίπτοντας το βαρετό στριμωγμό. Είστε ελεύθεροι να επιλέξετε αυτό που σας ενδιαφέρει.
