Η μουσική και η λογοτεχνία έχουν μπει σταθερά στη ζωή μας. Κάθε άνθρωπος, όταν γνωρίζει τα μουσικά και λογοτεχνικά έργα, απορροφά ό,τι πιο ωραίο και αποκαλύπτει τη δημιουργική του πλευρά. Χωρίς αυτούς, η αρμονική και πολύπλευρη εκπαίδευση της νεότερης γενιάς θα ήταν απλώς αδύνατη.
Λογοτεχνία
Η γνωριμία με τη λογοτεχνία ξεκινά από τη βρεφική ηλικία. Οι πρώτες παιδικές ρίμες και τα πιο απλά ευγενικά παραμύθια φέρνουν στα παιδιά πληροφορίες για τον κόσμο γύρω τους, δίνουν γνώση για την ανθρώπινη ηθική και εμφυσούν την αγάπη για κάθε τι όμορφο. Σταδιακά, το παιδί περνά σε πιο σύνθετα λογοτεχνικά είδη, εξοικειώνεται με το έργο ποιητών και συγγραφέων.
Το κύριο εκπαιδευτικό πρόγραμμα στα νηπιαγωγεία στοχεύει στην ανάγνωση έργων τέχνης, λαϊκών παραμυθιών και τραγουδιών από δασκάλους. Πρόκειται για ένα gameplay που συνοδεύεται από την εμφάνιση αντικειμένων. Έτσι, το παιδί εμπλουτίζει το λεξιλόγιό του και μαθαίνειεκφραστείτε.
Στις τάξεις του δημοτικού, δίνεται στο παιδί μια γενική αντίληψη για τη λογοτεχνία και τα είδη της. Και, ίσως, το πρώτο και πιο σημαντικό είναι να μάθουν τα παιδιά να διαβάζουν μόνα τους. Αυτό βοηθά το παιδί να επιλέξει ανεξάρτητα αυτό που του αρέσει να διαβάζει. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, τα παιδιά θέλουν να μάθουν για τα πάντα στον κόσμο και είναι σημαντικό οι δάσκαλοι και οι γονείς να το ενθαρρύνουν αυτό στο παιδί, επιλέγοντας τη σωστή βιβλιογραφία για επιλογή.
Μουσική
Έμπειροι εκπαιδευτικοί και ψυχολόγοι έχουν από καιρό παρατηρήσει ότι η επίδραση της μουσικής στα παιδιά είναι κολοσσιαία. Μπορείτε να της ενσταλάξετε αγάπη ακόμα και στη μήτρα. Τα οφέλη της ακρόασης κλασικής μουσικής δεν έχουν ακόμη διερευνηθεί πλήρως, αλλά η θετική της επίδραση στη διαμόρφωση της νοητικής δραστηριότητας έχει επιβεβαιωθεί από καιρό.
Στο νηπιαγωγείο, οι δάσκαλοι μαθαίνουν τα πιο απλά τραγούδια και μυούν τα παιδιά σε δημοφιλή μουσικά όργανα. Και τα παιδιά λατρεύουν να δείχνουν τον εαυτό τους και να εμφανίζουν μπροστά σε γονείς και ενήλικες.
Στις κατώτερες τάξεις αναμένεται πιο αναλυτική γνωριμία με τις νότες και τον ήχο τους. Είναι σημαντικό να συμμετέχουν τα παιδιά σε κοινά ταξίδια σε συναυλίες και θεατρικές μουσικές παραστάσεις. Τα κύρια είδη και κατευθύνσεις της μουσικής δίνουν στα παιδιά μια γενική κατανόηση της ευελιξίας της μουσικής. Αυτή η διαδικασία μάθησης περιλαμβάνει την κατανόηση από το παιδί ότι τα λογοτεχνικά έργα μπορούν κάλλιστα να λάβουν μια μουσική διασκευή και ταυτόχρονα έναν νέο ήχο.
Πολυπλοκότητα
Πώς να εξηγήσετε στα παιδιά τι σχετίζεταιμουσική με λογοτεχνία; Οι σύγχρονες τάσεις στην εκπαίδευση υποδηλώνουν την πολυπλοκότητα της μάθησης. Μαθήματα δηλαδή που συνδυάζουν διαφορετικά θέματα. Για παράδειγμα, ιστορία και λογοτεχνία ή λογοτεχνία και σχέδιο. Αυτή η προσέγγιση βοηθά στην ευρύτερη κατανόηση των θεμάτων και στην επανεξέταση της γνώσης που αποκτήθηκε.
Αυτή η προσέγγιση βοηθά κάθε παιδί να δημιουργήσει τις απαραίτητες συνθήκες για την αποκάλυψη και την ανάπτυξη του δημιουργικού του δυναμικού. Τα παιδιά συσσωρεύουν τις απαραίτητες γνώσεις και εμπειρίες, τις περνούν από το μυαλό τους και έτσι προσαρμόζονται στον κόσμο γύρω τους.
Κοινά χαρακτηριστικά
Τι κοινό έχει η μουσική με τη λογοτεχνία; Βασικές ομοιότητες:
1. Η μουσική και η λογοτεχνία είναι δύο όψεις της ζωής. Οι δημιουργικοί άνθρωποι αναζητούν έμπνευση στον κόσμο γύρω τους - στη φύση, ανάμεσα στους ανθρώπους. Όλα αυτά προτείνουν σε συγγραφείς, ποιητές και συνθέτες τα θέματα και την πλοκή των έργων τους.
2. Ο επιτονισμός είναι η δεύτερη ενοποιητική πτυχή. Στην καθομιλουμένη υπάρχει ένα τέμπο, μια μελωδία. Αυτοί οι τύποι τέχνης βοηθούν στη μετάδοση συναισθημάτων. Όχι μόνο στα λόγια μπορεί κανείς να ακούσει τη λύπη και τη χαρά, την ηρεμία και το άγχος, αλλά και στα μουσικά έργα μπορεί να μεταφέρει τέτοια συναισθήματα και εμπειρίες μέσα από νότες. Οι επιτονισμοί βοηθούν στη διάκριση των κλασικών μουσικών μοτίβων από τα λαϊκά, των σύγχρονων από τις παλιές μελωδίες.
3. Η ένωση της μουσικής με τη λογοτεχνία φαίνεται πιο ξεκάθαρα στους στίχους. Ένας τεράστιος αριθμός ποιημάτων και ποιημάτων έχουν αποκτήσει νέο ήχο λόγω του μουσικού τους σχεδίου. Η μουσική είναι σε θέση να μεταφέρει σε βάθος τις εικόνες των αντικειμένων, να ενισχύσειτη σημασία τους. Πολύ συχνά, χάρη στις σωστές νότες, οι στίχοι έγιναν μουσικές επιτυχίες.
Τι κοινό έχει η μουσική με τη λογοτεχνία; Χωρίς τις κατάλληλες λέξεις, η μουσική θα γινόταν βαρετή και ακατανόητη για την κοινωνία. Είναι σε συνδυασμό που αυτές οι δύο σφαίρες ενισχύουν η μία την άλλη και βοηθούν να έρθετε πιο κοντά σε ένα άτομο.
Σύνθεση
Υπάρχουν και άλλα παραδείγματα. Τι κοινό έχει η μουσική με τη λογοτεχνία και πώς μπορούν αυτές οι έννοιες να συνδεθούν μεταξύ τους για να αποκτήσουμε μια ολοκληρωμένη εικόνα της αντίληψης του κόσμου; Τα παιδιά μπορούν να βρουν μόνα τους απαντήσεις σε αυτές τις ερωτήσεις. Οι στοχασμοί σε αυτό το θέμα θα βοηθήσουν τα παιδιά να εκφραστούν και να βρουν την αλήθεια.
Μετά από μια συλλογική συζήτηση για το θέμα «Τι κοινό στοιχείο μεταξύ μουσικής και λογοτεχνίας», μπορείτε να προσκαλέσετε τα παιδιά να γράψουν ένα σύντομο δοκίμιο-συλλογισμό. Αυτό θα απελευθερώσει τη δημιουργικότητά τους.
Το θέμα «Τι κάνει τη μουσική και τη λογοτεχνία να σχετίζονται» είναι ένα μίνι δοκίμιο για μαθητές, το οποίο όχι μόνο θα βοηθήσει το παιδί να δείξει τις δημιουργικές του ικανότητες, αλλά θα γίνει και πεδίο για τις δικές του ιδέες. Η μοναδικότητα αυτού του θέματος δεν μπορεί να υποτιμηθεί, γιατί είναι σημαντικό να διδάξουμε στα παιδιά να αντιλαμβάνονται τον κόσμο και τη φύση μέσα από το πρίσμα της ομορφιάς.
Δείγμα
Τι κοινό έχει η μουσική με τη λογοτεχνία; Δείγμα μίνι δοκίμιο για αυτό το θέμα:
Η μουσική και η λογοτεχνία, σαν δύο αδερφές, πάνε χέρι-χέρι και αλληλοσυμπληρώνονται. Ο καθένας μας είναι άρρηκτα συνδεδεμένος μαζί τους και μεταφέρει χρήσιμες πληροφορίες στην ανθρωπότητα. Από την πρώιμη παιδική ηλικία, το άτομο καταλαβαίνει ότι ο πρώτος ενοποιητικός κρίκος μεταξύ μουσικής και λογοτεχνίας είναι ο ήχος.
Ο γνωστός δάσκαλος V. Sukhomlinsky είπε κάποτε: «Η λέξη δεν μπορεί να εξηγήσει πλήρως ολόκληρο το βάθος της μουσικής και χωρίς μουσική δεν μπορεί κανείς να καταλάβει τις λέξεις».
Έμπνευση
Χάρη στην ακρόαση μουσικής, ένα άτομο δημιουργεί μια ολόκληρη λογική σειρά εικόνων. Μαθαίνουν να εκφράζουν τις σκέψεις τους και το βάθος των συναισθημάτων τους, άρα είναι πολύ κοινά με τη συναισθηματική αντίληψη. Τα κλασικά κομμάτια μουσικής μπορούν να ηρεμήσουν, να προκαλέσουν θετικούς συσχετισμούς και να σας φτιάξουν τη διάθεση.
Επιπλέον, και οι δύο τέχνες είναι εμπνευσμένες, πυροδοτώντας δημιουργικές παρορμήσεις από μικρή ηλικία.
Η μουσική και η λογοτεχνία είναι δύο ξεχωριστές πτυχές, αλλά ταυτόχρονα είναι τόσο κοντά που γίνονται αντιληπτές ακόμη και με γυμνό μάτι. Τα μελοποιημένα ποιήματα έγιναν αριστουργήματα και έγιναν ευρέως γνωστά μόνο χάρη στις νότες.
Όλοι όσοι έχουν πρόσβαση στη λογοτεχνία και τη μουσική στο συγκρότημα καταλαβαίνουν ότι αυτή η άρρηκτη σύνδεση ξεκίνησε από την εμφάνισή τους και συνεχίζεται μέχρι σήμερα. Οι ήχοι εξελίχθηκαν σε νότες και γράμματα. Μόνο στο σύμπλεγμα της αντίληψης μπορεί κανείς να επιτύχει πλήρη αρμονία στην ανάπτυξη της νεότερης γενιάς.
Μάθημα
Το θέμα «Τι κάνει τη μουσική και τη λογοτεχνία να σχετίζονται» είναι ένα δοκίμιο που θα είναι το αποτέλεσμα ενός ολοκληρωμένου μαθήματος. Για μεγαλύτερη διαδραστικότητα, μπορεί να γίνει χωρίζοντας την τάξη σε ξεχωριστές ομάδες που θα εξετάζουν κάθε ζήτημα συγγένειας ξεχωριστά. Μετά από αυτό, τα παιδιά θα μπορούν να μιλήσουν και να συζητήσουν αυτό το θέμα.
Για ένα ενδεικτικό παράδειγμα, μπορείτε να προσφέρετε ένα συγκεκριμένο σχέδιο για ένα τέτοιο μάθημα. ΤιΗ μουσική έχει κάτι κοινό με τη λογοτεχνία; Μια ερώτηση στην οποία τα παιδιά μπορούν να βρουν την απάντηση κατά τη διάρκεια της εργασίας. Λοιπόν, ενδεικτικό σχέδιο:
1. Οργανωτικό στάδιο - ακρόαση λογοτεχνικών και μουσικών έργων.
2. Αφομοίωση νέου υλικού. Σε αυτό το στάδιο, μπορείτε να μεταφέρετε την ουσία του προβλήματος, να θέσετε την ερώτηση μπροστά στους μαθητές, παρακινώντας τους να αναζητήσουν μια απάντηση. Ομαδική εργασία.
3. Εμπέδωση της ύλης - πραγματοποίηση παρουσιάσεων, ακρόαση μουσικής, ανάγνωση ποίησης.
4. Συνοψίζοντας - ανεξάρτητα συμπεράσματα μαθητών, γράφοντας έναν σύντομο προβληματισμό σχετικά με το θέμα "Τι κάνει τη μουσική να σχετίζεται με τη λογοτεχνία."
