Ένα δοκίμιο για τη λογοτεχνία είναι ένα πρόβλημα για τους σύγχρονους μαθητές. Προσπαθούν να το λύσουν με διάφορους τρόπους: αγοράζουν βιβλία με τελειωμένα έργα, αναζητούν κατάλληλα κείμενα στο Διαδίκτυο ή ζητούν βοήθεια από τους γονείς τους. Πράγματι, το να γράψεις ένα καλό δοκίμιο δεν είναι τόσο εύκολο και πρέπει να το μάθεις.
Όλα ξεκινούν με ένα βιβλίο
Η ανάγνωση των έργων του σχολικού προγράμματος σπουδών είναι μία από τις κύριες προϋποθέσεις για επιτυχημένη εργασία στο έργο σας - αυτή ακριβώς θα πρέπει να είναι η απάντηση στην ερώτηση "πώς να ξεκινήσετε ένα δοκίμιο για τη λογοτεχνία". Βυθίζοντας στον κόσμο που δημιούργησε ο συγγραφέας, ο αναγνώστης γίνεται αυτόπτης μάρτυρας των γεγονότων, έτσι η στάση του απέναντι στους χαρακτήρες δεν διαμορφώνεται με την προτροπή κάποιου με τη μορφή μιας σύντομης επανάληψης ή απόφασης του σκηνοθέτη στη σκηνή ή στον κινηματογράφο, αλλά στο βάση προσωπικών εντυπώσεων.
Και στη συνέχεια οι περιγραφές της φύσης, οι μονόλογοι και οι διάλογοι, οι εσωτερικοί χώροι και τα πορτρέτα θα βοηθήσουν στον χαρακτηρισμόεικόνες ή ανάλυση όλου του έργου, δηλαδή θα γίνουν βαριά λογοτεχνικά επιχειρήματα.
Μαθαίνω να γράφω ένα δοκίμιο σε δεδομένες παραμέτρους
Το περιεχόμενο της εργασίας πρέπει να συμμορφώνεται πλήρως με το προτεινόμενο ή επιλεγμένο θέμα. Και αυτό σημαίνει ότι πρέπει να καταλάβετε: τι και πώς να γράψετε. Για παράδειγμα, εάν η διατύπωση εγείρει «αιώνια» ερωτήματα (ηθικά, αισθητικά, επιστημονικά), τότε αυτά είναι προβλήματα. Σχετικά με το γιατί τα βάζει ο συγγραφέας, τι το αποδεικνύει αυτό και πρέπει να αιτιολογήσετε. Πώς να γράψετε ένα δοκίμιο για τη λογοτεχνία "Οικογενειακές αξίες στην κωμωδία "Woe from Wit"";
Το πρόβλημα των σχέσεων μεταξύ γονέων, παιδιών και συγγενών γενικότερα είναι ηθικό. Πρέπει να ξεκινήσετε ορίζοντας τις οικογενειακές αξίες, μετά να σκεφτείτε πόσο στενοί άνθρωποι (πατέρας, κόρη, υιοθετημένος γιος, θείες, θείοι) σχετίζονται μεταξύ τους στο έργο, να το επιβεβαιώσετε με το κείμενο, να βγάλετε ένα συμπέρασμα για τη θέση του Griboyedov και να εκφράσετε τη γνώμη σας.
Εκτός από προβληματικά θέματα, τα δοκίμια προσφέρονται συχνά συγκριτικά (σύγκριση ηρώων, επεισοδίων, έργων), έρευνα, δωρεάν, μικτή και λογοτεχνική κριτική. Τα τελευταία είναι τα πιο χρονοβόρα, αφού η συγγραφή ενός δοκιμίου για τη λογοτεχνία από την άποψη της ιδεολογικής και αισθητικής αξίας του έργου θα πρέπει να γίνεται χρησιμοποιώντας ορολογία, ανάλυση κειμένων, χαρακτηρισμό των χαρακτήρων, αποδεικνύοντας τη μοναδικότητα του συγγραφέα.
Τρεις πυλώνες στους οποίους στηρίζεται η λογική
Ανεξάρτητα από το θέμα για το οποίο γράφεται ένα δοκίμιο, απαιτεί τήρηση της λογικής, του συλλογισμού και των συμπερασμάτων.
Η κλασική δομή ενός τέτοιου έργου: εισαγωγικό μέρος, κύριο και τελικό μέρος. Ο σχεδιασμός του τι θα ειπωθεί σε κάθε στοιχείο της δομής είναι ήδη μια ικανή προσέγγιση για την επίλυση του προβλήματος του "πώς να γράψετε ένα δοκίμιο για τη λογοτεχνία".
Προβληματικές ερωτήσεις σχετικά με το θέμα πρέπει να τεθούν στην εισαγωγή. Στο κύριο μέρος, πρέπει να τους απαντήσετε εύλογα, βασιζόμενοι στο κείμενο και παραθέτοντας έγκυρες απόψεις διάσημων κριτικών, συγγραφέων και επιστημόνων. Εν κατακλείδι, εξάγεται ένα συμπέρασμα σχετικά με τις ερωτήσεις που τέθηκαν στην αρχή.
Πρώτο Βήμα – Επικεφαλίδα
Το θέμα για το οποίο γράφεται το δοκίμιο δεν είναι ο τίτλος του έργου. Για κάποιο λόγο, αυτή η σημαντική και φωτεινή λεπτομέρεια ενός δημιουργικού έργου έγινε πρόσφατα προαιρετική. Αλλά ο τίτλος είναι το κλειδί για την κατανόηση του κειμένου. Θα βοηθήσει στη συγγραφή του έργου, επομένως καλό είναι να το φροντίσετε πριν ξεκινήσετε να γράφετε ένα δοκίμιο για τη λογοτεχνία για να το βάλετε σε χαρτί.
Μια ευρύχωρη, φωτεινή λέξη (φράση) είναι κατάλληλη για το όνομα. Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να απαντήσετε πνευματώδη, με νόημα στις ερωτήσεις "ποιος είναι ο κύριος χαρακτήρας", "τι ή με ποιον μοιάζει". Ή πάρτε μια αναγνωρίσιμη φράση. Για παράδειγμα: "Ο Famusov είναι ο πατέρας μιας αξιοσέβαστης οικογένειας" ή "Αλίμονο από το μυαλό - ευτυχία από την καρδιά."
Βήμα δεύτερο - ενημέρωση
Το πιο δύσκολο πράγμα είναι η πρώτη γραμμή. Αλλά δεν χρειάζεται να εφεύρουμε εισαγωγές στα δοκίμια για να έχουμε τουλάχιστον κάτι. Η αρχή πρέπει να γίνει σχετική και κυρίως για τον συγγραφέα του έργου. Και αυτό σημαίνει ότιπρέπει να καταλάβει καλά γιατί στράφηκε σε αυτό το συγκεκριμένο θέμα, τι είναι ενδιαφέρον για αυτόν ειδικά για αυτόν: για παράδειγμα, είναι κοντά στο δράμα ενός λογοτεχνικού ήρωα ή θεωρεί ότι τα προβλήματα του έργου είναι σύγχρονα.
Υπάρχουν δύο μέθοδοι πραγματοποίησης: προβολή και "σκιά". Ο πρώτος έχει πολλούς τρόπους, για τους οποίους αξίζει να μιλήσουμε με περισσότερες λεπτομέρειες.
Αλλά η τεχνική της «σκιάς» μπορεί να χρησιμοποιηθεί από εκείνους που δεν ξέρουν πόσο όμορφα μπορείτε να ξεκινήσετε ένα δοκίμιο για τη λογοτεχνία. Αυτή η μέθοδος είναι ιδανική όταν θέλετε να χαρακτηρίσετε ή να συγκρίνετε τους ήρωες του έργου. Το "Shadow" λαμβάνεται αντικαθιστώντας ένα σωστό όνομα με μια αντωνυμία. Για παράδειγμα, πρέπει να γράψετε για τον Evgeny Bazarov. Αυτή η τεχνική πραγματοποίησης θα μοιάζει με αυτό: «Αναγνώρισε μόνο το μυαλό και την επιστήμη. Για αυτόν, ο άνθρωπος είναι ο βασιλιάς της φύσης. Ήταν νέος. Εξυπνος Νταής. Όμως η αγάπη κατέστρεψε τον κόσμο του. Και σκοτώθηκε."
Αρχή - "προβολή"
Πρέπει να γίνετε σκηνοθέτης του έργου για να εφαρμόσετε αυτήν την τεχνική εισαγωγής. Ταιριάζει καλύτερα για δοκίμια με ελεύθερα θέματα. Άρα, μια προβολή είναι ένα σκίτσο τοπίου (εσωτερικό), ένα ιστορικό επεισόδιο, μια πλοκή από την αρχαία ιστορία ή τη Βίβλο. Είναι απαραίτητο να το εξετάσουμε αυτό με παραδείγματα.
Δείτε πώς να ξεκινήσετε το δοκίμιό σας με ένα σκίτσο. «Η πρωινή ζωή στο δάσος ξεκινά νωρίς. Ξημερώνει λίγο - οι δειλοί ήχοι της ζωής ακούγονται από όλες τις πλευρές. Τα φύλλα θα θροΐσουν, το γρασίδι θα θροίσει, το κλαδί θα τρίζει, η κουκουβάγια θα βουρκώσει για τελευταία φορά πριν πάει για ύπνο. Δείτε το, ακούστε το και νιώστε τοσυναρπαστικό για την ψυχή. Πιθανώς, αυτό ήταν το τελευταίο ξημέρωμα για πέντε κορίτσια στην ιστορία του Boris Vasiliev "The Dawns Here Are Quiet", ήταν για αυτό το οδυνηρό συναίσθημα της πατρίδας που πέθαναν τότε. Και επίσης για το γεγονός ότι στο ρωσικό έδαφος θα υπάρχουν πάντα τέτοιες αυγές.”
Το πώς να ξεκινήσετε ένα δοκίμιο για τη λογοτεχνία από ένα ιστορικό επεισόδιο είναι καλύτερα να λαμβάνεται υπόψη για στρατιωτικά θέματα. Κατά την ανασκόπηση έργων τέχνης για τον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο, μπορεί κανείς να στραφεί στο παρελθόν. «Η μάχη για τη Μόσχα ξεκίνησε στο Borodino. Ήταν σε αυτή τη μάχη που έσπασε η θρασύτητα του Ναπολέοντα. Ναι, «του επετράπη να μείνει» για λίγο στην Belokamennaya, αλλά στην επιστροφή, σε κάθε δάσος και σε κάθε χωριό, οι Γάλλοι περίμεναν μια «ειδική» υποδοχή των παρτιζάνων. Οι άνθρωποι στη Ρωσία δεν συμπαθούν τους απροσδόκητους επισκέπτες."
Για παράδειγμα, πώς να ξεκινήσετε ένα δοκίμιο για τη λογοτεχνία, μιλώντας για τον πρώιμο Γκόρκι και τον Ντάνκο του; Μπορεί κανείς να θυμηθεί τον μύθο από την αρχαιότητα για τον Προμηθέα, ο οποίος έδωσε φωτιά στους ανθρώπους, γνωρίζοντας τι τον περιμένει για αυτή τη σκληρή τιμωρία. Η Οδύσσεια του Ομήρου θα βοηθήσει στον χαρακτηρισμό του Ivan Flyagin από τον Μαγεμένο περιπλανώμενο του N. Leskov.
Βιβλικές ιστορίες θα είναι κατάλληλες στην αρχή των δοκιμίων που βασίζονται στα έργα του F. M. Ντοστογιέφσκι, Μ. Α. Bulgakova, Ch. Aitmatova.
Εισαγωγή για τεμπέληδες
Η πιο εύκολη αρχή για δοκίμια μπορεί να είναι μια ιστορική σημείωση για την εποχή των γεγονότων ενός λογοτεχνικού έργου ή μερικά γεγονότα από τη βιογραφία του συγγραφέα του βιβλίου. Η εισαγωγή είναι επίσης ρητορικές ερωτήσεις σχετικά με το θέμα, που στη συνέχεια θα αποκαλυφθούν. Εάν επιλέξετε ένα απόσπασμα που αντικατοπτρίζει την ουσία του προβλήματος που περιγράφεται, τότε θα είναι καλό.ξεκινώντας.
Όταν μαθαίνουμε να γράφουμε ένα δοκίμιο, δεν πρέπει να ξεχνάμε την προσωπική εμπειρία ζωής. Με βάση τις σκέψεις, τα συναισθήματα, τις εντυπώσεις και τις προτιμήσεις σας, μπορείτε επίσης να ξεκινήσετε καλά ένα δοκίμιο. Για παράδειγμα: «Εδώ και πολύ καιρό έψαχνα να βρω απάντηση σε μια ερώτηση…» ή «Πάντα μου φαινόταν ότι το να είσαι έξυπνος είναι η κύρια αξία σε έναν άνθρωπο…»
Προσοχή στα λάθη
Σκεπτόμενοι τις όμορφες και έξυπνες φράσεις του δοκιμίου, μην ξεχνάτε τα λάθη που μπορεί να συμβούν στο κείμενο λόγω απροσεξίας.
Παραδείγματα δοκιμίων για τη λογοτεχνία μας επιτρέπουν να προειδοποιήσουμε για τα πιο συνηθισμένα από αυτά:
– τα ονόματα των χαρακτήρων δεν πρέπει ποτέ να αλλάξουν (Η Κατερίνα από το "Thunderstorm" του A. N. Ostrovsky δεν μπορεί να είναι ούτε Ekaterina ούτε Katya);
– είναι επίσης λάθος, μιλώντας για τους συγγραφείς, να γράφεις «Ο Αλέξανδρος Σεργκέεβιτς ήθελε να δείξει» (χρειάζεσαι είτε τον Αλέξανδρο Πούσκιν, είτε τον Α. Σ. Πούσκιν, είτε απλώς τον Πούσκιν);
– πρέπει να είστε προσεκτικοί με τις ημερομηνίες, τα ονόματα των τοποθεσιών και εκδηλώσεων (ακόμα και μια τυχαία κράτηση θα οδηγήσει σε σφάλμα), – Η παραπομπή πρέπει να είναι απολύτως ακριβής.
Για ένα επιτυχημένο αποτέλεσμα, πρέπει επίσης να μάθετε πώς να γράφετε ένα δοκίμιο για τη λογοτεχνία αυστηρά σύμφωνα με το σχέδιο. Οργανώνει τις σκέψεις, βοηθά στη διατήρηση της λογικής της παρουσίασης και κυρίως δεν θα αφήσει ούτε μια σκέψη ανείπωτη. Φυσικά, το σχέδιο είναι καλύτερο να γίνει προβληματικό. Και πρέπει να γίνεται όχι στο κεφάλι, αλλά στα χαρτιά.
Και μερικές ακόμη συμβουλές. Αν και το επίγραμμα, όπως και ο τίτλος, δεν περιλαμβάνεται πλέον στο υποχρεωτικό στοιχείο του δοκιμίου, δεν αξίζει να αναφερθεί.ξεχνάμε. Ακριβώς επιλεγμένες γραμμές, αποσπάσματα, αφορισμοί μπορούν να γίνουν ένα πιρούνι συντονισμού, συντονίζοντας μια σωστή κατανόηση της θέσης του συγγραφέα του δοκιμίου.
Και τέλος. Όλη η δουλειά διατηρείται στο ίδιο ύφος, η δημοσιογραφική είναι η καταλληλότερη για αυτό. Θα κάνει τη σύνθεση λαμπερή, ευφάνταστη, συναισθηματική, αλλά ταυτόχρονα αυστηρή!
