Είδη εκδρομών στον τουρισμό

Πίνακας περιεχομένων:

Είδη εκδρομών στον τουρισμό
Είδη εκδρομών στον τουρισμό
Anonim

Η εκδρομή είναι μια μέθοδος διεύρυνσης των οριζόντων κάποιου. Ο σκοπός της παρακολούθησης αυτής της εκδήλωσης είναι η απόκτηση γνώσεων για ένα συγκεκριμένο θέμα, μέρος ή εκδήλωση. Λόγω του εύρους της έννοιας των εκδρομικών δραστηριοτήτων, υπάρχουν πολλά είδη εκδρομών, στα οποία χωρίζονται ανάλογα με ορισμένα χαρακτηριστικά χαρακτηριστικά.

Τι είναι μια περιήγηση

Η λέξη «εκδρομή» προέρχεται από τα λατινικά και σημαίνει βόλτα ή ταξίδι. Αυτός ο όρος σημαίνει ατομικό περίπατο ή ταξίδι σε αξιόλογα σημεία ενδιαφέροντος από επιστημονική, εκπαιδευτική ή ψυχαγωγική άποψη. Υπάρχουν τρία στοιχεία που εμπλέκονται στην εκδρομή: ο ξεναγός, ο εκδρομέας και το αντικείμενο (ή το θέμα) της εκδρομής.

Το αντικείμενο της εκδρομής είναι αντικείμενο ή φαινόμενο ιστορικής, πολιτιστικής, αισθητικής ή επιστημονικής αξίας. Μια επίσκεψη σε ένα μέρος ενδιαφέροντος επιβλέπεται από ξεναγό. Αυτός είναι ένας εξειδικευμένος ειδικός που είναι σε θέση να δώσει λεπτομερείς πληροφορίες σχετικά με το αντικείμενο στον περιηγητή. Ένας ή περισσότεροι τουρίστες συμμετέχουν στην επιθεώρηση του αντικειμένου, ανάλογα με το είδος της εκδρομής.

είδη εκδρομών
είδη εκδρομών

Ο σκοπός της ξενάγησης καθορίζει την κατεύθυνση της. Συχνά το ταξίδι έχει ευχαρίστησηχαρακτήρας. Τέτοια ταξίδια αποτελούν αναπόσπαστο μέρος των τουριστικών δραστηριοτήτων. Διαφορετικά, η εκδρομή γίνεται εκπαιδευτική εκδήλωση.

Ένα σημαντικό χαρακτηριστικό της εκδρομής είναι η ευκαιρία να συλλογιστεί κανείς το αντικείμενο και να λάβει πληροφορίες σχετικά με αυτό. Χωρίς περισυλλογή, η εκδρομή γίνεται διάλεξη· χωρίς την ενημερωτική πτυχή, η εκδρομή γίνεται επιθεώρηση.

Ιστορία

Οι πρώτες εκδρομές, σύμφωνα με πολλούς ιστορικούς, περιλαμβάνουν προσκυνήματα σε ιερούς τόπους. Οι Ολυμπιακοί Αγώνες στην Αρχαία Ελλάδα χαρακτηρίζονται ως εκδρομές αθλητικού χαρακτήρα. Αλλά μόνο στις αρχές του εικοστού αιώνα, η εκδρομική δραστηριότητα έγινε ανεξάρτητη κατεύθυνση. Σε αυτό έχει συμβάλει σε μεγάλο βαθμό η ανάπτυξη των συγκοινωνιακών διαδρομών και του τουρισμού. Οι ανώτερες τάξεις μπορούσαν να ταξιδέψουν ελεύθερα σε όλο τον κόσμο, καθώς και να στείλουν τα παιδιά τους να σπουδάσουν σε άλλες χώρες.

Ταυτόχρονα με τις εκδρομές άρχισαν να γίνονται εκπαιδευτικές εκδρομές με παιδιά. Κύριος στόχος τους ήταν η εξοικείωση των μαθητών με το περιβάλλον, δηλαδή ήταν διάφορα είδη εκδρομών στη φύση. Παράλληλα γεννήθηκε το επάγγελμα του «ξεναγού». Η ενεργός ανάπτυξη των εκδρομικών δραστηριοτήτων οδήγησε στη σύσταση διαφόρων εταιρειών που ασχολούνται με την οργάνωση και τη διεξαγωγή εκδρομών.

Ταξινόμηση

Επί του παρόντος, για την ταξινόμηση τέτοιων δραστηριοτήτων, χρησιμοποιούν τα χαρακτηριστικά που εντόπισε ο επιστήμονας-εκδρομέας B. E. Raikov, ο οποίος είναι ο ιδρυτής της εκδρομικής εργασίας. Οι εκδρομές χωρίζονται σε τύπους και μορφές ανάλογα με τα παρακάτωσημάδια:

  • Content.
  • Σύνθεση και αριθμός εκδρομέων.
  • Το μέρος όπου πραγματοποιείται η ξενάγηση.
  • Ο τρόπος μετακίνησης της ομάδας περιήγησης.
  • Διάρκεια εκδήλωσης.
  • Φόρμα περιήγησης.

Καθένας από τους παραπάνω τύπους εκδρομών έχει μεμονωμένα χαρακτηριστικά και χαρακτηριστικά.

Σκοποί ταξινόμησης

Η ανάγκη ταξινόμησης των εκδρομικών δραστηριοτήτων προέκυψε για πολλούς λόγους. Το κυριότερο είναι η απλοποίηση στην προετοιμασία και ανάπτυξη των εκδρομικών δραστηριοτήτων. Όταν σχεδιάζετε μια βόλτα, είναι σημαντικό να λάβετε υπόψη ότι δεν πρέπει να είναι μόνο εκπαιδευτικό, αλλά και να φέρει θετικά συναισθήματα. Επομένως, για μια αποτελεσματική περιήγηση δεν αρκεί να γνωρίζουμε το θέμα της παράστασης.

είδη εκπαιδευτικών εκδρομών
είδη εκπαιδευτικών εκδρομών

Ο οδηγός πρέπει να γνωρίζει καλά τη θέση της βόλτας, για να επιλέξει τα καλύτερα σημεία θέασης. Η ξενάγηση θα πρέπει να έχει κάποια πλοκή, η οποία, μιλώντας απευθείας για το αντικείμενο, θα συμπληρώνεται με ενδιαφέροντα γεγονότα και τη συμπερίληψη των συνδέσεων του αντικειμένου με διάσημες προσωπικότητες ή σημαντικά γεγονότα.

Σε περίπτωση μεγάλης βόλτας, ο οδηγός πρέπει να παρέχει αρκετά διαλείμματα στην ιστορία για να ξεκουραστεί η ομάδα. Για ορισμένους τύπους εκδρομών (στο δημοτικό σχολείο, για άτομα με αναπηρία) θα πρέπει να λαμβάνονται υπόψη τα χαρακτηριστικά της ομάδας.

Περιεχόμενα

Το περιεχόμενο της ξενάγησης τη χωρίζει σε δύο τύπους: επισκόπηση και θεματική. Η περιήγηση στα αξιοθέατα είναι ένα είδος εκδρομής που, ως προς το περιεχόμενο, είναιπολύπλευρη. Οι περιηγήσεις στα αξιοθέατα, κατά κανόνα, πραγματοποιούνται για να περιγράψουν μια πόλη, περιοχή, επιχείρηση ή φυσικό αντικείμενο. Τέτοιες εκδρομές έχουν μια συγκεκριμένη δομή. Η Επισκόπηση ιδιοκτησίας έχει πολλά θέματα και υποθέματα, υπογραμμίζοντας το μεγάλο χρονικό διάστημα που υπάρχει το ακίνητο και συνδέοντας το ακίνητο με διάφορα ιστορικά γεγονότα.

είδη και μορφές εκδρομών
είδη και μορφές εκδρομών

Για παράδειγμα, κατά την ανασκόπηση μιας πόλης, το αρχιτεκτονικό υποθέμα περιλαμβάνει μια περιγραφή των χαρακτηριστικών της αστικής ανάπτυξης, της φυσικής ιστορίας - συζητήσεις για τη χλωρίδα και την πανίδα της περιοχής. Θα πρέπει να σημειωθεί ότι κάθε ένα από τα υποθέματα μπορεί να αποτελέσει θέμα για ξεχωριστή εκδρομή. Η περιήγηση στα αξιοθέατα είναι ένας από τους πιο συνηθισμένους τύπους εκδρομών στον τουρισμό.

Τύποι θεματικών περιηγήσεων

Οι θεματικοί περίπατοι εξερευνούν ένα συγκεκριμένο θέμα. Υπάρχουν έξι τύποι τέτοιων εκδρομών, καθεμία από τις οποίες έχει στενότερες κατευθύνσεις:

  1. Το Το Ιστορικό είναι αφιερωμένο σε ένα ή περισσότερα ιστορικά γεγονότα και η ιστορία περιορίζεται στο χρονικό πλαίσιο αυτών των γεγονότων. Η ιστορική και τοπική παράδοση περιγράφει την ιστορία της περιοχής, τα γεγονότα που λαμβάνουν χώρα στην περιοχή σε διαφορετικές χρονικές περιόδους, δίνει μια ιδέα για τη διαμόρφωση του αντικειμένου της εκδρομής. Η αρχαιολογική κατεύθυνση στην εκδρομή είναι επίσκεψη σε αρχαία και μεσαιωνικά μνημεία. Στρατιωτικό-ιστορικό - λέει για στρατιωτικές επιχειρήσεις. Εθνογραφική - περιγραφή εθίμων και παραδόσεων. Η ιστορική και βιογραφική κατεύθυνση μιλάει για ένα ιστορικά σημαντικό πρόσωπο. Επισκέπτεται ξεχωριστή περιοχήιστορικά μουσεία.
  2. Αρκετά συχνά, βιομηχανικοί τύποι εκδρομών πραγματοποιούνται στο σχολείο, ειδικά στο γυμνάσιο. Σκοπός τέτοιων εκδηλώσεων είναι να μιλήσουν για το έργο των επιχειρήσεων. Αυτή η άποψη έχει τρεις κατευθύνσεις. Η ιστορική κατεύθυνση λέει για την ιστορία της ίδρυσης της επιχείρησης, η οικονομική - για τις ιδιαιτερότητες και την οργάνωση των οικονομικών πτυχών της δραστηριότητας, η τεχνική - περιλαμβάνει μια άμεση επίδειξη των ικανοτήτων εργασίας.
  3. Η φυσική εκδρομή δίνει μια ιδέα για τη βιόσφαιρα της περιοχής που μελετήθηκε και έχει τις εξής κατευθύνσεις: βιολογική, ζωολογική, γεωλογική, οικολογική.
  4. Οι σπουδές τέχνης είναι αφιερωμένες σε ένα συγκεκριμένο είδος τέχνης. Η κατεύθυνση μιας τέτοιας εκδρομής σχετίζεται άμεσα με το είδος της τέχνης που περιγράφεται. Μπορεί να είναι θεατρική, μουσική, κινηματογραφική σκηνοθεσία. Επίσης, τέτοιες εκδρομές περιλαμβάνουν επίσκεψη σε εργαστήρια καλλιτεχνών και γλυπτών, σπίτια-μουσεία πολιτιστικών προσώπων κ.ο.κ.
  5. Η λογοτεχνική εκδρομή έχει μια βιογραφική - για τη ζωή και το έργο ενός συγγραφέα, μια ιστορική - για την ανάπτυξη ενός συγκεκριμένου λογοτεχνικού είδους ή για τα χαρακτηριστικά της λογοτεχνικής δραστηριότητας σε διαφορετικές χρονικές περιόδους, μια καλλιτεχνική κατεύθυνση - βόλτες σε μέρη που περιγράφονται σε λογοτεχνικά έργα.
  6. Η αρχιτεκτονική και πολεοδομική εκδρομή μπορεί να στοχεύει στην περιγραφή της ζωής και του έργου ενός αρχιτέκτονα, στην επίσκεψη σε αρχιτεκτονικά αντικείμενα και αρχιτεκτονικά μνημεία.
είδη σχολικών εκδρομών
είδη σχολικών εκδρομών

Τόπος

Οι κοινόχρηστοι χώροιεκδρομικές δραστηριότητες σε πέντε βασικούς τύπους. Η περιήγηση στην πόλη μπορεί να είναι τόσο επισκόπηση όσο και θεματική. Για παράδειγμα, μια αρχιτεκτονική και πολεοδομική περιήγηση, η οποία λέει για τα χαρακτηριστικά της κατασκευής κτιρίων σε μια συγκεκριμένη εποχή και δείχνει τα αντίστοιχα κατασκευαστικά αντικείμενα, είναι αστική.

Οι περίπατοι στην εξοχή περιλαμβάνουν επίσκεψη μοναδικών φυσικών τοποθεσιών ή συνόλων πάρκων. Η απόσταση από το τελικό σημείο της περιήγησης σπάνια ξεπερνά τα εκατό χιλιόμετρα. Υπάρχουν διάφοροι υποτύποι μιας τέτοιας βόλτας:

  • εκδρομικές δραστηριότητες πραγματοποιούνται στο τέλος του ταξιδιού.
  • εκτός από την ανασκόπηση του τελικού σημείου, η ιστορία αφηγείται σε όλο το ταξίδι·
  • η ξενάγηση πραγματοποιείται κατά τη διάρκεια του ταξιδιού και συνοδεύεται από επίδειξη αντικειμένων.

Ο μουσειακός τύπος εκδρομής έχει, κατά κανόνα, χαρακτήρα ιστορίας τέχνης. Το θέμα της περιήγησης στο μουσείο εξαρτάται από την έκθεση που επισκέπτεται. Οι ολοκληρωμένες ξεναγήσεις περιλαμβάνουν έναν συνδυασμό πολλών χώρων.

είδη εκδρομών
είδη εκδρομών

Διάρκεια

Σύμφωνα με τον αρχικό διαχωρισμό των εκδρομικών δραστηριοτήτων που εισήγαγε ο Raikov B. E., η διάρκεια της εκδρομής χωρίστηκε σε τρεις περιόδους: μία ημέρα, αρκετές ημέρες, μία ημέρα με διανυκτέρευση. Ωστόσο, προς το παρόν, μια τέτοια διαίρεση έχει χάσει τη σημασία της, καθώς αντί για πολυήμερες εκδρομές πραγματοποιούνται εκδρομές το Σαββατοκύριακο. Η ξενάγηση αποτελείται από πολλές ημέρες και περιλαμβάνει πολλές εκδρομές.

Μορφή εκδήλωσης

Υπάρχουν οι ακόλουθοι τύποι εκμετάλλευσηςεκδρομές:

  1. Έξτρα. Κατά τη διάρκεια της Σοβιετικής Ένωσης, έτσι ονομάζονταν οι πομπές με πλακάτ και πανό. Σήμερα πρόκειται για μαζικά ταξίδια μεγάλων ομάδων τουριστών. Για παράδειγμα, μπορεί να είναι μια βόλτα με θέμα τον προαστιακό σε πολλά λεωφορεία, καθένα από τα οποία έχει έναν οδηγό.
  2. Περπατήσεις. Κατά κανόνα, είναι φυσικής ιστορίας και συνδυάζουν τη γνωριμία με το αντικείμενο και τη χαλάρωση.
  3. Διάλεξη. Κατά τη διεξαγωγή μιας εκδρομής-διάλεξης, υπερισχύει το αφηγηματικό μέρος έναντι της παράστασης. Αυτές οι διαλέξεις αφορούν διαφορετικά θέματα. Αυτοί οι τύποι εκδρομών είναι πιο συνηθισμένοι στην προπόνηση.
  4. Συναυλία. Αυτή είναι μια μουσική περιοδεία. Περιλαμβάνει ακρόαση μουσικών συνθέσεων.
  5. Απόδοση. Μια τέτοια εκδρομή βασίζεται σε ένα έργο μυθοπλασίας.
είδη εκδρομών στη φύση
είδη εκδρομών στη φύση

Σύνθεση συμμετεχόντων

Η σύνθεση και ο αριθμός των τουριστών είναι ένας άλλος δείκτης που ταξινομεί τις εκδρομές σε κύριους τύπους. Ανάλογα με τον αριθμό των συμμετεχόντων χωρίζονται σε ατομικούς και ομαδικούς. Κρατούνται μεμονωμένα για έναν εκδρομέα, ομαδικά - για ομάδα. Η σύνθεση των συμμετεχόντων μπορεί να περιλαμβάνει διαφορετικά τμήματα του πληθυσμού και διαφορετικές ηλικιακές ομάδες. Επιπλέον, η επίσκεψη σε τουρίστες ή ντόπιους κατοίκους μπορεί να είναι μια ομάδα εκδρομών.

Μέθοδος ταξιδιού

Η ομάδα εκδρομών μπορεί να είναι με τα πόδια ή να κινείται με οποιοδήποτε μέσο μεταφοράς. Το πλεονέκτημα του περπατήματος είναι η ελεύθερη επιλογή του ρυθμού που απαιτείται για τον ποιοτικό έλεγχο των αντικειμένων.

Η ξενάγηση στις μεταφορές παρέχει μια ολοκληρωμένη επισκόπηση των αντικειμένων. Κατά κανόνα, ως μεταφορικό μέσο επιλέγεται ένα λεωφορείο. Τα πλεονεκτήματα του ταξιδιού περιλαμβάνουν επίσης τη δυνατότητα επιλογής της καταλληλότερης γωνίας εμφάνισης και τη δυνατότητα επιθεώρησης του αντικειμένου χωρίς να εγκαταλείψετε το όχημα. Τέτοιες θετικές στιγμές εκτιμώνται ιδιαίτερα στην περίπτωση των εκδρομών για ηλικιωμένους, παιδιά προσχολικής ηλικίας και άτομα με αναπηρίες.

τύπος περιήγησης ανά περιεχόμενο
τύπος περιήγησης ανά περιεχόμενο

Ειδικές εκδρομές

Εκτός από τους τύπους εκδρομών που περιλαμβάνονται στη γενικά αποδεκτή ταξινόμηση, υπάρχει μια ξεχωριστή ομάδα εξειδικευμένων εκδρομών. Κατά κανόνα, γίνονται για να εκπαιδεύσουν ή να δοκιμάσουν τις γνώσεις μαθητών ή υπαλλήλων της εταιρείας που διοργανώνει τέτοιες εκδηλώσεις.

Συχνά, οι οργανισμοί που συμμετέχουν σε εκδρομές πραγματοποιούν εξειδικευμένα μαθήματα για τους πιθανούς υπαλλήλους τους. Οι εκδρομές εκπαιδευτικού χαρακτήρα είναι ένας από τους τομείς τέτοιων μαθημάτων. Πραγματοποιούνται για μαθητές εκδρομικών δραστηριοτήτων για να δείξουν οπτικά τις τεχνικές και τις τεχνικές του περπατήματος.

Μια δοκιμαστική περιήγηση είναι μια μέθοδος δοκιμής των προσόντων των εργαζομένων ή αξιολόγησης πιθανών υπαλλήλων. Μπορεί να είναι η τελική εξέταση για τους φοιτητές των μαθημάτων κατάρτισης. Οι τουρίστες είναι ειδικευμένοι ειδικοί που αξιολογούν τις δεξιότητες του ξεναγού.

Συνιστάται: