Το τέλος του σχολείου σηματοδοτείται για πολλούς απόφοιτους με την έναρξη ενός νέου σταδίου της ζωής - εισαγωγής σε ένα ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα. Το μέλλον του παιδιού εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από την επιλογή ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος και ως εκ τούτου πρέπει να γίνει συνειδητά. Και το πρώτο πράγμα που πρέπει να προσέξετε δεν είναι οι κριτικές ή η φήμη του πανεπιστημίου, αλλά η συμμόρφωση της επιλεγμένης κατεύθυνσης εκπαίδευσης με το προφίλ του ιδρύματος.
Η κατεύθυνση της προετοιμασίας στο πανεπιστήμιο - ποια είναι;
Περίεργα, όταν αποφασίζετε πού να αποκτήσετε τριτοβάθμια εκπαίδευση, είναι σημαντικό να εστιάσετε σε επαγγελματικά προγράμματα. Το προφίλ του ιδρύματος καθορίζει την παρουσία ορισμένων κλάδων σύμφωνα με το πρόγραμμα σπουδών. Πριν υποβάλετε αίτηση για εισαγωγή στο επιλεγμένο πανεπιστήμιο, πρέπει πρώτα να εξοικειωθείτε με το εκπαιδευτικό του πρόγραμμα.
Λοιπόν, τι σημαίνει η κατεύθυνση προετοιμασίας; Για την εφαρμογή των βασικών προγραμμάτων σπουδών, το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της Ρωσίας ενέκρινε τα πρότυπα, επομένως, για κάθε επίπεδο τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σήμερα υπάρχει το δικό του GEF. Αντίστοιχα,είναι απαράδεκτη η διεξαγωγή σπουδών σε πτυχίο ή ειδικό πτυχίο σύμφωνα με τα πρότυπα μεταπτυχιακών ή μεταπτυχιακών σπουδών. Έτσι, η χώρα μας εγγυάται τη λειτουργικότητα του δημιουργημένου συστήματος επαγγελματικού προσωπικού διαφόρων προφίλ και ειδικοτήτων, που χρειάζεται η εθνική οικονομία και ο επιχειρηματικός τομέας.
Σχέση μεταξύ GEF και ειδικοτήτων
Κάθε Ομοσπονδιακό Εκπαιδευτικό Πρότυπο προβλέπει δεκάδες ολοκληρωμένους τομείς εκπαίδευσης, οι οποίοι, με τη σειρά τους, περιλαμβάνουν αρκετές ειδικότητες. Για παράδειγμα, 11.00.00 "Ηλεκτρονικά, συστήματα επικοινωνίας και ραδιομηχανική" είναι η βασική διευρυμένη κατεύθυνση με ειδικότητες:
- 11.03.01 Ραδιομηχανική.
- 11.03.02 Νανοηλεκτρονικά.
- 11.03.03 "Σχεδίαση ηλεκτρονικών μέσων".
- 11.03.04 "Συστήματα επικοινωνίας και πληροφορικής".
Προφίλ κατευθύνσεων και ειδικοτήτων σε πανεπιστήμια
Στη συνέχεια, θα πρέπει να ονομάσουμε τη διαίρεση σε προφίλ σύμφωνα με την κατεύθυνση της εκπαίδευσης, που προβλέπεται από τα ομοσπονδιακά πρότυπα. Ταυτόχρονα, κάθε εκπαιδευτικό ίδρυμα έχει το δικαίωμα να δημιουργεί μοναδικά εκπαιδευτικά προφίλ με την κατάλληλη σειρά και να τα εγκρίνει στο Υπουργείο.
Για παράδειγμα, τα προφίλ της ειδικότητας 01.03.04 "Εφαρμοσμένα Μαθηματικά" μπορούν να προσφέρονται στο πανεπιστήμιο ως εξής:
- Παροχή μαθηματικών και αλγοριθμικών συστημάτων και τεχνολογιών πληροφοριών.
- Μαθηματική τεχνική στην πληροφορική.
- Εφαρμοσμένη Πληροφορική στη Χημεία.
- Μοντελοποίηση και μαθηματικές μέθοδοιστα οικονομικά.
- Παροχή συστημάτων και προγραμματισμού τεχνητής νοημοσύνης.
Ποια είναι η διαφορά μεταξύ ενός προφίλ και των εξειδικεύσεων;
Όπως αναφέρθηκε ήδη, η επιλογή της κατεύθυνσης εκπαίδευσης και ειδικότητας πρέπει να προσεγγιστεί υπεύθυνα. Παρά τα κοινά μπλοκ θεμελιωδών κλάδων που περιλαμβάνονται στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα προφίλ μιας συγκεκριμένης ειδικότητας, καθένα από αυτά έχει μοναδικά θέματα που λαμβάνουν υπόψη τις ιδιαιτερότητες του επαγγέλματος του πτυχιούχου στο μέλλον. Γι' αυτό, γνωρίζοντας τη λίστα των τομέων σπουδών, οι υποψήφιοι θα πρέπει να γνωρίζουν ότι όλοι μπορούν να περιλαμβάνουν δεκάδες προφίλ. Για λόγους σαφήνειας, για παράδειγμα, θα πρέπει να εξετάσουμε την ειδικότητα «Κατασκευές», η οποία προτείνει επιλογές για επαγγέλματα σε κατασκευαστικούς τομείς που δεν έχουν τίποτα κοινό:
- "Κατασκευή υδραυλικών κατασκευών".
- "Κατασκευή βιομηχανικών κτιρίων".
- "Κατασκευή υδροηλεκτρικών σταθμών και αντλιοστασίων."
- Αστικές κατασκευές και οικονομία.
- Εμπειρογνωμοσύνη και διαχείριση ακινήτων.
- "Τοποθέτηση δρόμων και κατασκευή αεροδρομίων."
- "Συστήματα εξαερισμού και μηχανικής".
- "Κατασκευές και μοντελοποίηση υπολογιστών".
Πώς να επιλέξετε το σωστό μελλοντικό επάγγελμα;
Επομένως, είναι απαραίτητο να εξοικειωθείτε με το εκπαιδευτικό πρόγραμμα πολύ πριν υποβάλετε έγγραφα στο πανεπιστήμιο. Σε τελική ανάλυση, έχοντας λάβει μια ιδέα για το επαγγελματικό μπλοκ των κλάδων του προγράμματος σπουδών, είναι εύκολο να μαντέψει κανείς ποιο επάγγελμα θα γίνει ο απόφοιτος του ιδρύματος.
Σε αυτό το στάδιο, είναι σημαντικό να μην κάνετε λάθος με την κατεύθυνση της προπόνησης και το προφίλ, αντίστοιχα. Συχνά οι δυσανάγνωστοι υποψήφιοι συχνά συγχέονται από το γεγονός ότι οι ειδικότητες έχουν σχεδόν πανομοιότυπα ονόματα, παρά τις βασικές διαφορές στα μπλοκ των επαγγελματικών κλάδων. Ως αποτέλεσμα, οι μαθητές αποκτούν γνώσεις που δεν ανταποκρίνονται στις αρχικές τους φιλοδοξίες και σχέδια, πράγμα που σημαίνει ότι κατά την αποχώρησή τους από το πανεπιστήμιο λαμβάνουν άνισες ευκαιρίες για επιτυχή εξέλιξη σταδιοδρομίας.
Πού μπορώ να βρω πληροφορίες για προφίλ και ειδικότητες σε ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα;
Η λίστα των τομέων σπουδών και των ειδικοτήτων βρίσκεται στον επίσημο ιστότοπο σχεδόν οποιουδήποτε πανεπιστημίου, αλλά είναι απίθανο να μπορέσετε να βρείτε γρήγορα προφίλ και εκπαιδευτικά προγράμματα που αντιστοιχούν σε αυτά. Το θέμα είναι ότι τα καταστατικά έγγραφα των ιδρυμάτων υποχρεούνται να δημοσιεύουν στοιχεία για ποσοστώσεις για δημοσιονομικές και συμβατικές θέσεις σε μια συγκεκριμένη ειδικότητα. Το πανεπιστήμιο ενδέχεται να μην αναφέρει λεπτομερώς τα επαγγελματικά προγράμματα που σχετίζονται με κάθε κατεύθυνση. Ταυτόχρονα, τα περισσότερα εκπαιδευτικά ιδρύματα με διάφανη φήμη δεν κρύβουν τα προφίλ της εκπαίδευσης και τα υποδεικνύουν στην ενότητα "Επιτροπή Εισαγωγής".
Αυτές οι πληροφορίες ενδέχεται να περιέχονται σε άλλη ενότητα του ιστότοπου. Συχνά πληροφορίες σχετικά με τα προφίλ υπάρχουν στην περιγραφή του ίδιου του πανεπιστημίου, της δομής του. Εάν όμως ο κατάλογος των τομέων κατάρτισης και των ειδικοτήτων της τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης είναι ανοιχτός και προσβάσιμος σε κάθε επισκέπτη του ιστότοπου, τότε πληροφορίες σχετικά μεΤα προφίλ συχνά αποκρύπτονται σκόπιμα από τους αιτούντες. Ο λόγος για αυτό μπορεί να είναι η μη δημοτικότητα και η έλλειψη ζήτησης για ένα συγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα σε σύγκριση με μια ειδικότητα που ακούγεται πιο κύρους και ελκυστική για τους αιτούντες. Ένα τέτοιο αδίστακτο βήμα είναι αναμφίβολα ωφέλιμο για το πανεπιστήμιο.
Οι κύριες διαφορές μεταξύ της ειδικότητας και της κατεύθυνσης προφίλ
Με την ευκαιρία, στο πλαίσιο των παραπάνω, αξίζει να σημειωθεί ότι οι περισσότεροι υποψήφιοι δεν βλέπουν θεμελιώδεις διαφορές στις έννοιες της «κατεύθυνσης» και της πραγματικής «ειδικότητας». Στην πραγματικότητα, αυτοί οι δύο όροι δεν έχουν πολλά κοινά. Η κύρια διαφορά έγκειται στη διαφορά στις προπονητικές περιόδους. Σύμφωνα με τη διαδικασία της Μπολόνια, οι πτυχιούχοι και οι μάστερ λαμβάνουν γνώση στους τομείς για τέσσερα και δύο χρόνια, αντίστοιχα. Εδώ, μάλλον, μιλάμε για μια μορφή εκπαίδευσης που πληροί τα ευρωπαϊκά πρότυπα και παρέχει στους μαθητές το ευρύτερο φάσμα ευκαιριών για την οικοδόμηση ενός προσωπικού πλάνου μάθησης. Έτσι, από τη στιγμή που αποφοιτούν από το πτυχίο, οι φοιτητές γίνονται κάτοχοι διπλωμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, γεγονός που τους επιτρέπει να βρουν επίσημα δουλειά.
Όμως για εκείνους τους πτυχιούχους που θα ήθελαν να συνεχίσουν τις σπουδές τους για να βελτιώσουν τα προσόντα τους ή να αλλάξουν την επαγγελματική τους κατεύθυνση, υπάρχει ένα μεταπτυχιακό πρόγραμμα. Με την ολοκλήρωση, ένας απόφοιτος μπορεί να γίνει κάτοχος δύο επαγγελμάτων και δύο διπλωμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Πώς να μην κάνετε λάθος όταν κάνετε αίτηση για μια συγκεκριμένη ειδικότητα;
Πότεεπιλέγοντας μια εξειδίκευση και ένα προφίλ, μόνο η προσοχή και η προσοχή θα σώσουν τον αιτούντα από το λάθος. Τα αδίστακτα εκπαιδευτικά ιδρύματα, προκειμένου να αυξήσουν το εισόδημα, ενίοτε συμπεριλαμβάνουν προφίλ στη λίστα των επαγγελματικών προγραμμάτων που δεν αντιστοιχούν στη γενική τους εξειδίκευση.
Τα πιο κοινά και κερδοφόρα από την άποψη του εμπορικού συστήματος παροχής εκπαιδευτικών υπηρεσιών είναι τα προφίλ "Σχεδιασμός", "Οικονομικά", "Διοίκηση", "Νομολογία" και επομένως κατά την εισαγωγή σε πανεπιστήμιο για τις οποίες αυτές οι ειδικότητες δεν είναι βασικές, δεν πρέπει να χάσετε την επαγρύπνηση και να είστε σε επιφυλακή - είναι πιθανό αυτός ο εκπαιδευτικός οργανισμός να έχει ως στόχο τη βελτίωση της οικονομικής κατάστασης.
Κατά κανόνα, τα πανεπιστήμια που εκπαιδεύουν τεχνολόγους ή βιολόγους, κατασκευαστές και μηχανικούς δεν εγγράφουν φοιτητές σε βασικά διαφορετικούς τομείς σπουδών.
Τα κύρια σημάδια ότι η κατεύθυνση δεν αντιστοιχεί στο προφίλ του πανεπιστημίου
Φυσικά, υπάρχουν εξαιρέσεις σε όλους τους κανόνες, αλλά για να μην πέσετε στην εξαπάτηση, συνιστάται να κάνετε μια σοβαρή ανάλυση του ιδρύματος πριν υποβάλετε έγγραφα. Ιδιαίτερη προσοχή πρέπει να δοθεί στα ακόλουθα σημεία:
- Δεν υπάρχουν θέσεις προϋπολογισμού στο επιλεγμένο προφίλ;
- αριθμός θέσεων συμβάσεων υπερισχύει σημαντικά έναντι άλλων ειδικοτήτων.
- ένα εντελώς μοναδικό όνομα προφίλ που δεν βρίσκεται σε άλλα πανεπιστήμια (αυτό μπορεί, φυσικά, να είναι σημάδιένα μοναδικό πρόγραμμα σπουδών σε ένα εξειδικευμένο πανεπιστήμιο, αλλά μπορεί επίσης να έχει έναν άλλο στόχο - να αντικαταστήσει το συνηθισμένο περιεχόμενο με ένα ασυνήθιστο όνομα για να ξεχωρίζει από το παρασκήνιο).
Στο μεγαλύτερο μέρος, τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης έχουν υπόλοιπο συμβάσεων και δωρεάν θέσεις για μια συγκεκριμένη ειδικότητα. Τα απαιτούμενα πανεπιστήμια έχουν περισσότερες θέσεις για φοιτητές που χρηματοδοτούνται από το κράτος παρά για αμειβόμενα. Η υπεροχή των συμβάσεων θέσεων για προγράμματα έναντι των δωρεάν είναι λόγος για πρόσθετη συλλογή πληροφοριών σχετικά με την ποιότητα των εκπαιδευτικών υπηρεσιών που παρέχονται σε αυτόν τον οργανισμό.
Πόσο σημαντική είναι η σωστή επιλογή επαγγελματικής κατεύθυνσης και ειδικότητας;
Αφού διαβάσετε τη λίστα με τις ειδικότητες και τους τομείς της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, θυμηθείτε ότι το πανεπιστήμιο δεν είναι μόνο χώρος σπουδών για φοιτητές. Κάθε πανεπιστήμιο μπορεί να ονομαστεί τόπος συσσώρευσης γνώσης, ανάπτυξης μιας επιστημονικής σχολής και διαμόρφωσης νέων ιδεών για την επιστημονική και τεχνολογική πρόοδο, τον πολιτισμό και την τέχνη. Ωστόσο, είναι αδύνατο να συγκεντρωθούν δυνάμεις προς όλες τις κατευθύνσεις ταυτόχρονα.
Οι δραστηριότητες των ινστιτούτων, των ακαδημιών και των πανεπιστημίων, αποδεδειγμένα επί δεκαετίες, βασίζονται στο βασικό τους προφίλ. Όταν αποφασίζει να εισέλθει σε ένα μη βασικό εκπαιδευτικό ίδρυμα, ένας πιθανός μαθητής διατρέχει σοβαρό κίνδυνο να λάβει ανεπαρκώς υψηλό επίπεδο εκπαίδευσης. Η σωστή επιλογή επαγγελματικού προγράμματος και ειδικότητας είναι μια ευκαιρία να κάνετε το όνειρό σας πραγματικότητα και να γίνετε αυτό που θέλατε από τα σχολικά σας χρόνια.
