Το σύγχρονο εκπαιδευτικό σύστημα στη Ρωσία έχει υποστεί σημαντικές αλλαγές τα τελευταία 20 χρόνια. Αυτή η διαδικασία είναι ιδιαίτερα αισθητή στο πλαίσιο των ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Προηγουμένως, η τριτοβάθμια εκπαίδευση περιορίστηκε σε ένα μόνο πτυχίο - έναν ειδικό. Ταυτόχρονα, μετά τις επαγγελματικές σχολές ή τις τεχνικές σχολές, ο τίτλος ακουγόταν σαν "κατώτερος ειδικός" και μετά την αποφοίτησή του από ένα ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα, ένα ινστιτούτο, ένα άτομο έγινε ήδη απλώς "ειδικός". Μόλις. Λακωνικά. Σαφή. Αλλά είναι εντελώς ανεφάρμοστο για το ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό σύστημα που έχει εξελιχθεί στο πέρασμα των αιώνων. Ως εκ τούτου, τα διπλώματα που εκδόθηκαν νωρίτερα δεν μπορούσαν να εισαχθούν στο εξωτερικό στο ίδιο επίπεδο με εκείνα - οι κατηγορίες εκπαίδευσης ήταν πολύ ασύγκριτες.
Όλα άλλαξαν με την ανεξαρτησία και την πορεία που ακολουθήθηκε προς την ενσωμάτωση στην ευρωπαϊκή διαδικασία εκπαίδευσης και κατάρτισης ειδικευμένων ειδικών. Τώρα στη ρωσική εκπαίδευση υπάρχουν διάφορα πτυχία - "πτυχίο", "ειδικό" και "μάστερ". Ποιο είναι το τελευταίο; Ας σταθούμε σε αυτό το θέμα με περισσότερες λεπτομέρειες.
Το μεταπτυχιακό είναι ένα στάδιο ανώτερης επαγγελματικής εκπαίδευσης. Ακολουθεί μετά το πτυχίο και έχει σχεδιαστεί για να εμβαθύνει τις αποκτηθείσες επαγγελματικές γνώσεις. Αν εξεταστεί πτυχίογενικά, μια πλήρης τριτοβάθμια εκπαίδευση που σου επιτρέπει να εργάζεσαι σύμφωνα με το προφίλ που έχεις λάβει, τότε το μεταπτυχιακό είναι ένα σκαλοπάτι στο δρόμο για μια επιστημονική καριέρα. Από αυτή την άποψη, μετά το τέλος του 4ου έτους σε πολλά πανεπιστήμια, η ροή των φοιτητών θα πρέπει να χωριστεί σε δύο τομείς - «ειδικούς» και «μάστερ». Οι πρώτοι λαμβάνουν πρόσθετες γνώσεις εστιασμένες στις πρακτικές δεξιότητες στο επάγγελμα και στην εφαρμογή τους. Οι μεταπτυχιακοί, από την άλλη πλευρά, αφιερώνουν τις σπουδές τους στη στίλβωση της γνώσης καθαυτή, καθώς και στη μελέτη της επιστημονικής μεθόδου, των μεθόδων έρευνας για την εξειδίκευση, προκειμένου να μπορέσουν περαιτέρω να εισέλθουν στο μεταπτυχιακό και να συνεχίσουν τις επιστημονικές δραστηριότητες.
Συνήθως, η εισαγωγή σε μεταπτυχιακό πρόγραμμα πραγματοποιείται σε διαγωνιστική βάση και κατόπιν αιτήματος του φοιτητή. Λαμβάνεται, δηλαδή, υπόψη η ποιότητα της εργασίας του πτυχίου, ο μέσος όρος βαθμολογίας για τα προηγούμενα 4 έτη σπουδών, καθώς και τα προσωπικά επιτεύγματα του μαθητή στον εκπαιδευτικό τομέα. Η εκπαίδευση σε ειδικότητες μεταπτυχιακού μπορεί να διαρκέσει από ένα έως δύο χρόνια και ολοκληρώνεται με τη συγγραφή ενός μεταπτυχιακού έργου - ένα πλήρες επιστημονικό έργο ενός φοιτητή, το οποίο δημιούργησε κατά τη διάρκεια των σπουδών του και σε πολλά πανεπιστήμια - περνώντας επίσης κατατακτήριες εξετάσεις σε μια ειδικότητα.
Ταυτόχρονα, δεν πρέπει να υποθέσει κανείς ότι ένα μεταπτυχιακό είναι κάποιο είδος τριτοβάθμιας εκπαίδευσης με φόντο «ειδικούς» ή «πτυχίους». Αυτό δεν είναι αληθινό. Απλώς αυτό το συγκεκριμένο στάδιο εκπαίδευσης είναι προσανατολισμένο προς την επιστημονική δραστηριότητα και η έμφαση δίνεται στα θεωρητικά θεμέλια του επαγγέλματος, συχνά εις βάρος των πρακτικών δεξιοτήτων. Ταυτόχρονα, το μεταπτυχιακό δεν γίνεται ουσιαστικά ερήμην. Σύμφωνα με τα σύγχρονα πρότυπαεκπαίδευση, το πτυχίο αυτό αποκτάται αποκλειστικά με φοίτηση στο νοσοκομείο. Αν και, φυσικά, μπορεί να υπάρχουν εξαιρέσεις για τα πανεπιστήμια στον ιδιωτικό τομέα της εκπαίδευσης.
Γενικά, ένα μεταπτυχιακό δεν είναι μόνο ένας τρόπος για να συμμετάσχετε στην επιστημονική ζωή ως νέος ειδικευμένος ειδικός στον τομέα σας, αλλά και μια καλή προετοιμασία ενός φοιτητή για την επιστημονική ζωή, τις ιδιαιτερότητες της συγγραφής εργασιών, της διεξαγωγής επιστημονικής έρευνας και την αναζήτηση πληροφοριών και την επεξεργασία τους. Δεν παρέχει κανένα σούπερ πλεονέκτημα, αλλά για να συνεχίσετε την εκπαίδευσή σας σε οποιοδήποτε ξένο πανεπιστήμιο, η απόκτηση αυτού του πτυχίου θα ωφελεί πάντα.
