Η βροχή είναι απλώς ένα φυσικό φαινόμενο, το νερό που χύνεται από τον ουρανό στο έδαφος. Ωστόσο, λίγοι άνθρωποι το αντιλαμβάνονται τόσο άμεσα και απλά, γιατί, συμπίπτοντας με μια συγκεκριμένη διάθεση, μπορεί να φέρει χαρά ή λύπη, να ξυπνήσει έντονα συναισθήματα και συναισθήματα. Και κάθε επίθετο για τη λέξη "βροχή" αντικατοπτρίζει διαφορετικές πτυχές και αποχρώσεις αυτού του φυσικού φαινομένου.
Οι συγγραφείς και οι ποιητές συχνά γράφουν για τη βροχή, φτιάχνουν προτάσεις με αυτή τη λέξη και επιλέγουν επίθετα για αυτήν στο σχολείο, αυτό το φυσικό φαινόμενο μπορεί να επηρεάσει τα σχέδια και ακόμη και τη διάθεση ενός ατόμου. Μπορεί να είναι διαφορετικό όχι μόνο από μόνο του, αλλά και από την άποψη της αντίληψης ενός συγκεκριμένου ατόμου. Αυτό είναι ενδιαφέρον να το μάθετε και να το αναλύσετε, συγκρίνοντας τα επιθέματα που περιγράφουν το νερό που ξεχύνεται από τον ουρανό.
Αναφέρεται στη βιβλιογραφία
Πολλοί ποιητές και συγγραφείς ανέφεραν τη βροχή στα έργα τους, αποδίδοντάς της ποικίλες ιδιότητες, χρησιμοποιώντας διάφορα επίθετα. Ο Ivan Bunin έγραψε: «Γυαλί, σπάνιο και σφριγηλό, με ένα χαρούμενο θρόισμαβιαστικά, η βροχή όρμησε…». Εδώ αποδίδει ανθρώπινες ιδιότητες στο φαινόμενο της φύσης, σαν να ζει με τον δικό του μοναδικό χαρακτήρα. Κάθε επίθετο για τη λέξη "βροχή" σε αυτό το σύντομο απόσπασμα είναι διαποτισμένο από θαυμασμό και θαυμασμό.
Ο διάσημος ποιητής Konstantin Balmont ανέφερε κάποτε εντελώς διαφορετικά επίθετα με τη λέξη «βροχή»: «Έβρεχε τεμπέλης, νωθρός». Εδώ υπάρχει μια εντελώς διαφορετική αντίληψη και χαρακτηριστικά, σαν οι σταγόνες από τον ουρανό να είναι κουρασμένες, χωρίς βιασύνη, μονότονες.
Στο έργο του Valery Bryusov υπάρχει μια "κρυστάλλινη βροχή", η οποία συνδέεται με κάτι όμορφο, αλλά βραχύβιο. Τέτοιες σταγόνες παραμένουν στα φύλλα των φυτών και στους ιστούς αράχνης στο δάσος, παίζοντας στον ήλιο και αντανακλώντας τον καλό καιρό μετά τη βροχή.
Επιλογή επιθέτων στη μαθησιακή διαδικασία
Στο σχολείο, συχνά δίνεται στους μαθητές το καθήκον: "Μαζέψτε τα επίθετα για τη λέξη" βροχή "για να αναπτύξετε τη φαντασία των παιδιών και να δείτε με ποιες λέξεις συσχετίζουν αυτό το φυσικό φαινόμενο. Τα παιδιά εκπλήσσουν με ασυνήθιστη σκέψη και μη τυπικές λύσεις σε αυτό το πρόβλημα. Κατά κανόνα, οι μαθητές έχουν τέτοια επίθετα για τη λέξη "βροχή":
- Lightless.
- λοξό.
- Βραχυπρόθεσμα.
- Noisy.
- Fleeting.
- Ουράνιο τόξο.
- Drinking and other.
Δίνεται στα παιδιά μια εργασία να πάρουν κάθε επίθετο για τη λέξη "βροχή" και να φτιάξουν μια πρόταση με αυτήν, να τη γράψουν σε μια σύντομη ιστορία. Σε αυτή τη διαδικασία αναπτύσσεται καλά η φαντασία και η φαντασία των παιδιών. Στα ανώτεραΣτις τάξεις, οι μαθητές διευρύνουν το λεξιλόγιό τους και ονομάζουν τέτοια επίθετα: αδιαπέραστος, παρατεταμένος, παρορμητικός, βιαστικός, ζοφερός, καυστικός και άλλα.
Ψυχολογική στάση
Ανάλογα με τη διάθεση, κάθε άτομο μπορεί να επιλέξει ένα κατάλληλο επίθετο για τη λέξη «βροχή». Όταν η ψυχή είναι ανάλαφρη και χαρούμενη, αυτό το φαινόμενο της φύσης μπορεί να είναι αφρώδη, φευγαλέα, τρελό και χρυσαφένιο. Σε στιγμές θλίψης και θλίψης, φαίνεται τραχύ, λασπώδες, ατελείωτο, κακό, διαβρωτικό, μονότονο και ακόμη και ζοφερό.
Την άνοιξη, το άτομο την αντιλαμβάνεται ως ένα πολυαναμενόμενο, γόνιμο και ισχυρό δώρο της φύσης. Το φθινόπωρο, κάθε επίθετο για τη λέξη "βροχή" είναι συχνά κορεσμένο με νότες θλίψης και μελαγχολίας - θαμπό, ζοφερό, άσχημο, κουραστικό. Το καλοκαίρι, αυτό το φυσικό φαινόμενο είναι ζωηρό, βροντερό, ορμητικό, βιαστικό, ορμητικό, άφθονο και αδυσώπητο.
Γεωγραφικά χαρακτηριστικά της σχέσης
Σε διάφορες χώρες, οι άνθρωποι αντιλαμβάνονται τη βροχή διαφορετικά, επομένως τα επίθετα αυτής της λέξης μπορεί να είναι εντελώς διαφορετικά. Άλλωστε, υπάρχουν περιοχές όπου ο καιρός είναι συνεχώς ξηρός, οι άνθρωποι περιμένουν βροχή για μήνες και προσεύχονται ακόμη και στους θεούς τους να βρέξει επιτέλους. Τότε θα είναι πολυαναμενόμενος, άφθονος, ζωογόνος και πανίσχυρος.
Σε άλλες χώρες, όπως το Ηνωμένο Βασίλειο, έχει συχνά βροχερή συννεφιά. Ως εκ τούτου, μερικές φορές οι Βρετανοί περιγράφουν τη βροχή ως υγρή, διαπεραστική, αδιαπέραστη, ομιχλώδη, παχύρρευστη και ακόμη και βαρετή. Τέτοια επιθέματα χρησιμοποιούνται από αυτούςπου έχουν βαρεθεί τις συνεχείς συννεφιασμένες μέρες, που θέλουν μια καθαρή και ηλιόλουστη μέρα.
Συγκριτικά επίθετα
Επιλέγοντας τυχόν περιγραφές και επιθέματα για τη λέξη "βροχή", οι άνθρωποι συγκρίνουν αυτό το φυσικό φαινόμενο με άλλα παρόμοια πλάσματα και γεγονότα. Παραδείγματα τέτοιων συγκρίσεων περιλαμβάνουν:
- Χρυσό ή σμαράγδι - η σύγκριση γίνεται από τη λάμψη που δημιουργούν οι σταγόνες νερού, παρόμοια με τη λαμπρότητα των πολύτιμων μετάλλων ή των λίθων.
- Η θλιβερή, θαμπή, μελαγχολική βροχή συγκρίνεται με μια κατάσταση κατάθλιψης και μελαγχολίας, όταν δεν θέλετε να βγείτε έξω, δεν μπορείτε να περπατήσετε κάτω από δροσερές σταγόνες νερού για πολλή ώρα.
- Μια δυνατή νεροποντή συγκρίνεται με ένα ανελέητο και αδυσώπητο φαινόμενο, για παράδειγμα, έναν έξαλλο πολεμιστή που σαρώνει τα πάντα στο πέρασμά του. Τέτοια βροχή διαβρώνει το έδαφος, υπονομεύει την άσφαλτο, γκρεμίζει δέντρα και καταστρέφει τη ζωή των μικρών φυτών.
- Η χαρούμενη, ηχηρή βροχή, που μπορεί να στάζει ακόμα και όταν λάμπει ο ήλιος, συγκρίνεται με ένα ξέγνοιαστο μικρό παιδί. Δεν κρατάει πολύ, δεν τρομάζει κανέναν με τη δύναμή του και δεν βυθίζεται στην απόγνωση με τη διάρκειά του.
Μπορείτε να απαριθμήσετε πολλά άλλα επιθέματα που περιγράφουν νερό που πέφτει από τον ουρανό. Σε διαφορετικά περιβάλλοντα και με διαφορετικά χρώματα, θα ακούγονται εντελώς διαφορετικά, δίνοντας σε αυτό το φυσικό φαινόμενο νέες αποχρώσεις και συναισθήματα.
