Ο όρος «διαχείριση» έχει γίνει μέρος της καθημερινότητάς μας τα τελευταία είκοσι χρόνια. Ωστόσο, λίγοι Ρώσοι γνωρίζουν ότι έχει μια μακρά και ενδιαφέρουσα ιστορία, εντός της οποίας έχουν δημιουργηθεί αρκετά μεγάλα σχολεία, τα περισσότερα από τα οποία εξακολουθούν να δραστηριοποιούνται σήμερα. Αυτές οι κατευθύνσεις συμβολίζουν διαφορετικές προσεγγίσεις στη διοίκηση επιχειρήσεων, πίσω από τις οποίες υπάρχουν διαφορές στην κατανόηση της θέσης ενός ατόμου στη διοίκηση.
Εμφανίστηκε μία από τις πρώτες σχολές επιστημονικής διαχείρισης. Η προέλευση και η περαιτέρω ανάπτυξή του συνδέεται σε μεγάλο βαθμό με τα ονόματα διάσημων προσωπικοτήτων όπως ο F. Taylor, ο G. Gantt και οι Gilberts. Όλοι τους στη δουλειά τους βασίστηκαν στο γεγονός ότι με μια επιστημονική προσέγγιση της παραγωγής, χρησιμοποιώντας μεθόδους όπως η ανάλυση και η σύνθεση, η επαγωγή και η εξαγωγή, μπορεί κανείς να επιτύχει υψηλή τελειότητα. Ήταν η διαίρεση όλων των παραγωγικών διαδικασιών στις απλούστερες λειτουργίες με την επακόλουθη προσεκτική ρύθμισή τους που έθεσε τα θεμέλια αυτού που σήμερα αποκαλούμε «σχολή επιστημονικής διαχείρισης».
F. Ο Taylor και οι οπαδοί του εντόπισαν τρία βασικά σημεία που, κατά τη γνώμη τους, θα έπρεπε να έχουν αυξήσει σημαντικά την παραγωγικότητα της εργασίας και την αποδοτικότητα της παραγωγής. Το πρώτο τέτοιο στοιχείο ήταν ο εξορθολογισμός, ο οποίος, μεταξύ άλλων, περιλάμβανε την αναζήτηση του βέλτιστου χώρου εργασίας για κάθε συμμετέχοντα στη διαδικασία, ενώ παράλληλα μάθαινε νέες, πιο ορθολογικές μεθόδους εργασίας.
Ο δεύτερος σύνδεσμος ήταν η επιστημονικά βασισμένη επίσημη δομή της επιχείρησης. Η Σχολή Επιστημονικής Διοίκησης έθεσε τις βάσεις για αυτό που σήμερα αποκαλείται κοινώς «διαχείριση προσωπικού». Πρόκειται για μια δραστηριότητα που περιλαμβάνει μια ικανή προσέγγιση στην επιλογή προσωπικού, καθώς και την επιδέξια χρήση των καλύτερων προσόντων και ικανοτήτων των εργαζομένων για την επίτευξη του στόχου.
Τέλος, ο τρίτος ακρογωνιαίος λίθος στον οποίο βασίζεται η σχολή του επιστημονικού μάνατζμεντ είναι η πλήρης απόρριψη του συνδυασμού διευθυντικών και εκτελεστικών λειτουργιών. Σύμφωνα με τον Taylor, σε κάθε επιχείρηση, θα πρέπει να είναι ορατή μια σαφής δομή, από την οποία γίνεται σαφές τι είναι υπεύθυνος αυτός ή εκείνος ο διευθυντής ή ο απλός εργαζόμενος. Ταυτόχρονα, εάν υπάρχει συνδυασμός λειτουργιών στο ένα χέρι, τότε σχεδόν πάντα τελειώνει με μείωση των κύριων δεικτών της επιχείρησης.
Μαζί με τη σχολή Taylor, η διοικητική σχολή διαχείρισης άφησε αξιοσημείωτο σημάδι στην ιστορία του μάνατζμεντ, στην οποία τα έργα τέτοιων προσωπικοτήτων όπως οι G. Emerson, L. Urwick, A. Fayol, M. Weber μπορούν να να σημειωθεί. Αυτοί οι μελετητές προσπάθησαν νανα αναπτύξουν καθολικές αρχές που μπορούν να εφαρμοστούν σε οποιονδήποτε οργανισμό, ανεξάρτητα από την κλίμακα και το εύρος των δραστηριοτήτων. Μεταξύ αυτών των βασικών αρχών, μπορεί κανείς να σημειώσει την απαίτηση να διατυπωθεί με σαφήνεια ο κύριος στόχος, να προσεγγιστεί η παραγωγή, πρώτα απ 'όλα, από τη σκοπιά της κοινής λογικής, η ανάγκη για ειδική γνώση και αυστηρή τήρηση όλων των εσωτερικών κανονισμών εργασίας.
Μεταξύ των πιο σύγχρονων τάσεων, μπορεί κανείς να διακρίνει μια κατεύθυνση στη διαχείριση, η οποία ονομάστηκε «Σχολή Διοίκησης Επιστήμης». Οι κύριοι θεωρητικοί του είναι οι R. Ackoff, S. Beer, L. Klein. Αυτοί οι επιστήμονες έγιναν διάσημοι επειδή ήταν οι πρώτοι που ξεχώρισαν τη λεγόμενη «κοινωνική πτυχή» στη διαχείριση, καθώς και ότι χρησιμοποίησαν ευρέως την τεχνολογία της πληροφορίας.
