Η πιο συχνή ερώτηση στα παιδιά του νηπιαγωγείου είναι τι θέλετε να γίνετε; Αλλά όσο βρίσκονται στον κήπο, όλα είναι απλά: μια νοσοκόμα, ένας δάσκαλος, ένας πωλητής, ένας επιχειρηματίας. Ωστόσο, τα χρόνια περνούν, το σχολείο τελειώνει και πρέπει να γίνει επιλογή. Σε αυτή την περίπτωση, ο επαγγελματικός προσανατολισμός για τον μαθητή θα βοηθήσει. Συνήθως πραγματοποιείται σε εκπαιδευτικά ιδρύματα, αλλά μπορείτε να αντιμετωπίσετε αυτό το θέμα μόνοι σας.
Πώς μπορεί να βοηθήσει το σχολείο;
Φυσικά, πλέον σχεδόν κάθε σχολείο έχει ψυχολόγο. Οι μαθητές γυμνασίου μερικές φορές υποθέτουν λανθασμένα ότι πρόκειται για κάποιο είδος μάγου: θα δώσει ένα τεστ και αυτό θα είναι πανάκεια για όλα τα μελλοντικά προβλήματα. Αξίζει να θυμηθούμε ότι η ψυχολογική επαγγελματική καθοδήγηση των μαθητών είναι πολύ σημαντική, αλλά δεν είναι πανάκεια. Ο κύριος λόγος για εκκλήσεις είναι ερωτήσεις όπως "Κάνω το σωστό;", "Επιλέγω το σωστό επάγγελμα;". Τι πραγματικά συμβαίνει; Ας αναλύσουμε τα πέντε κύρια στάδια.
Πρώτο στάδιο: επιθυμίες
Ο ψυχολόγος προσφέρεται να καταλάβει τι θέλει το άτομο. Άλλωστε, τα ενδιαφέροντα, οι κλίσεις και τα ταλέντα είναι προτεραιότητα. Ένα πολύ σημαντικό σημείο: τι σας αρέσει; Τεχνική ή ζώα, καιίσως και χώρο. Είναι πολύ σημαντικό σε αυτό το στάδιο να κάνετε μια λίστα με τις συνθήκες της εργασίας σας. Θα πρέπει να περιλαμβάνει επαρκή αριθμό ωρών εργασίας, κατά προτίμηση γραφείο ή ταξίδια, παρουσία επαγγελματικών ταξιδιών, επιθυμία να εργαστείτε με ανθρώπους ή αποκλειστικά με την τεχνολογία κ.λπ.
Δεύτερο στάδιο: ανάλυση των δυνατοτήτων σας
Ο επαγγελματικός προσανατολισμός για έναν μαθητή βοηθά να δώσει προσοχή σε εκείνα τα σχολικά μαθήματα που δόθηκαν καλύτερα. Βοηθά επίσης στην αξιολόγηση του επιπέδου επικοινωνίας και των πνευματικών ικανοτήτων. Φυσικά, για μια επαρκή αξιολόγηση, είναι καλύτερα να ρωτήσετε τους ανθρώπους γύρω σας.
Οι προσωπικές ιδιότητες δεν είναι λιγότερο σημαντικές. Αυτά περιλαμβάνουν την υπευθυνότητα, την ακρίβεια, την ταχύτητα σκέψης, τη δημιουργικότητα, την ομαδική εργασία. Αξίζει επίσης να αξιολογήσετε τις φυσικές και φυσιολογικές σας ικανότητες.
Τρίτο στάδιο: εκμάθηση επαγγέλματος
Οι δάσκαλοι ανησυχούν συχνά για τα προβλήματα του επαγγελματικού προσανατολισμού για μαθητές. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι ένα παιδί δεν μπορεί πάντα να αξιολογήσει με σαφήνεια την κατάσταση σχετικά με τη ζήτηση για ένα επάγγελμα σε μια συγκεκριμένη πόλη. Είναι επίσης πολύ σημαντικό να αξιολογήσουμε ποιες επαγγελματικές ιδιότητες έχει ένα άτομο, αν είναι κατάλληλες για το επάγγελμα που έχει επιλέξει. Για μια βαθύτερη ανάλυση, μπορούμε να προτείνουμε τη μελέτη των επαγγελματικών γραμμάτων.
Μπορείτε να μελετήσετε αμέσως πληροφορίες για το επάγγελμα με τα χαρακτηριστικά, τις προοπτικές και τις απαιτήσεις του. Μπορείτε να εξοικειωθείτε με το απαιτούμενο επαγγελματικόγραμμα μέσω Διαδικτύου.
Ωστόσο, θα πρέπει να θυμάστε ότι για να μάθετε καλύτερα για το επάγγελμα, πρέπει να το δείτε από μέσα. Μπορείτε να ζητήσετε από φίλους να πάρουν το παιδίγια μια μέρα στη δουλειά και εμπιστευτείτε του μερικές από τις απλές εργασίες. Εάν οι προσδοκίες συμπίπτουν με την πραγματικότητα, τότε οι αμφιβολίες σχετικά με την επιλογή επαγγέλματος μπορούν να απορριφθούν.
Για την καλύτερη κατανόηση του εαυτού, οι ψυχολόγοι προτείνουν να ακολουθήσουν την τεχνική "Who am I" του I. Kohn. Συνίσταται στο γεγονός ότι ο παραλήπτης καλείται να γράψει σχετικά με το θέμα "Ποιος είμαι;" και «Εγώ σε 5 χρόνια». Αυτή η άσκηση αποκαλύπτει καλά τις εσωτερικές παραμέτρους ενός ατόμου, δηλαδή:
- με τον οποίο ένα άτομο ταυτίζεται;
- τι συγκεκριμένα χαρακτηριστικά το διακρίνουν από άλλα;
- η ικανότητα να κάνεις προβλέψεις για τον εαυτό σου.
Τέταρτο στάδιο: ανάλυση αγοράς εργασίας
Ο επαγγελματικός προσανατολισμός για μαθητές δίνει τη δυνατότητα να αναλυθεί η ζήτηση για ειδικότητα σήμερα και ποιοι είναι οι μισθοί. Θα σας βοηθήσει επίσης να επιλέξετε το σωστό πανεπιστήμιο. Πού μπορείτε να βρείτε τέτοιες πληροφορίες; Το πρώτο είναι, φυσικά, το Διαδίκτυο, αλλά αν αυτό δεν είναι δυνατό, τότε μπορείτε να επικοινωνήσετε με την υπηρεσία απασχόλησης. Θα σας πουν λεπτομερώς ποια είναι η κατάσταση σήμερα, και επίσης θα σας προσφέρουν να παρακολουθήσετε μαθήματα, είναι σημαντικό να είναι δωρεάν.
Πέμπτο βήμα: επιλογή
Ο καθορισμός του επαγγελματικού προσανατολισμού για τους μαθητές είναι το πιο σημαντικό πράγμα. Κατά την επιλογή ενός επαγγέλματος, θα πρέπει να ληφθούν υπόψη όλα τα παραπάνω, καθώς ένα επάγγελμα μπορεί να αποκαλύψει ταλέντο, αλλά να μην φέρει απολύτως καμία ευχαρίστηση. Η επιλογή ενός τέτοιου επαγγέλματος θα οδηγήσει σε ταχεία επαγγελματική εξουθένωση.
Μπορεί να συμβεί η επιλεγμένη δραστηριότητα να πληροί πλήρως όλες τις απαιτήσεις, αλλά να μην έχει διεκδικηθείπεριοχή. Σε τέτοιες περιπτώσεις, αξίζει να σκεφτείτε εάν είστε έτοιμοι να μετακινηθείτε, εάν υπάρχει μια υλική βάση για ένα ορισμένο χρονικό διάστημα.
Αν ένας μαθητής βρίσκεται σε αδιέξοδο, μπορεί πάντα να ζητήσει βοήθεια από έναν ψυχολόγο ή έναν επαγγελματία σύμβουλο. Δεν θα αποφασίσουν πού θα πάτε ή ποιο επάγγελμα είναι καλύτερο, αλλά θα σας βοηθήσουν να κατανοήσετε τον εαυτό σας και τις επιθυμίες σας.
Φυσικά, ο επαγγελματικός προσανατολισμός για έναν μαθητή θα πρέπει να είναι ατομικός. Αυτό πρέπει να ληφθεί με κάθε σοβαρότητα. Εάν δεν έχει έρθει η αίσθηση του «αναγκαίου» επαγγέλματος, μην απελπίζεστε. Συχνά αυτή η κατανόηση έρχεται πολύ αργότερα, όταν ένα άτομο έχει κάποια εμπειρία και πιο λεπτομερείς γνώσεις πίσω του. Το κύριο πράγμα που δεν πρέπει ποτέ να ξεχνάτε είναι ότι κανείς δεν ξέρει καλύτερα από εσάς ποιο επάγγελμα είναι πραγματικά «δικό σας». Μπορείτε πάντα να κάνετε ένα βήμα πίσω για δύο βήματα μπροστά.
