Τι είναι το μυστήριο; Αυτή είναι μια μορφή του ρήματος (ορισμένοι φιλόλογοι πιστεύουν ότι είναι ανεξάρτητο μέρος του λόγου), που δηλώνει ένα σημάδι ενός αντικειμένου με τη δράση του. Παραδείγματα: γραπτό, τραγούδι, ζωγραφισμένο, χρωματισμό, χτυπημένο.
Αν η μετοχή έχει μια λέξη που εξαρτάται από αυτήν, τότε η κατασκευή θα ονομάζεται ομαδικός κύκλος. Παραδείγματα: γραμμένο από μαθητή, τραγουδώντας ένα τραγούδι, ζωγραφισμένο από μια άγνωστη δύναμη, ζωγραφική με πινέλο, χτυπημένο με σύρμα.
Οι συμμετοχικές φράσεις συνήθως λειτουργούν ως ορισμοί σε προτάσεις: μεμονωμένες, μη απομονωμένες, επιρρηματικές.
Ο συμμετοχικός κύκλος εργασιών λειτουργεί πάντα ως ένα, αναπόσπαστο μέλος της πρότασης και, επομένως, καθορίζει μία, την κύρια λέξη. Ανάλογα με τη θέση της πρότασης σε σχέση με τη λέξη που ορίζεται, επισημαίνεται ή όχι με κόμμα. Ξεχωρίζει αν μπαίνει μετά τη λέξη που ορίζει.
Παραδείγματα:
- Ο ήλιος, που βυθίζεται γρήγορα κάτω από τον ορίζοντα, έκανε τον ουρανό ένα παράξενο ροζ χρώμα.
- Ο ήλιος που σβήνει κάτω από τον ορίζοντα έκανε τον ουρανό ένα παράξενο ροζ χρώμαχρώμα.
Γενική μετοχή είναι η μορφή ενός ρήματος (ή, σύμφωνα με άλλους φιλολόγους, ανεξάρτητου μέρους του λόγου), που δηλώνει μια πρόσθετη ενέργεια. Δεν αλλάζουν ποτέ. Παραδείγματα: ζωγραφική, τραγούδι, γοητεία, μαστίγωμα.
Γενικά, που δηλώνουν την πρόσθετη ενέργεια του κατηγορήματος, όπως και αυτό, δηλώνουν τη δράση του υποκειμένου (μόνο πρόσθετο).
Παράδειγμα: Το αγόρι περπατούσε, αναπηδούσε και τραγουδούσε. Δείτε: το αγόρι περπατούσε, πηδούσε και βουίζει.
Να θυμάστε: το γερούνδιο υποδηλώνει μια πρόσθετη ενέργεια του κατηγορήματος. Δεν μπορεί να συνδεθεί με άλλες λέξεις στην πρόταση. Αυτό είναι ένα μεγάλο σφάλμα ομιλίας. Δεν μπορείς να πεις «ανεβαίνοντας στην πλατφόρμα, το καπέλο μου πέταξε»! Μετά από όλα, αποδεικνύεται ότι το καπέλο ανέβηκε και πέταξε! Δυστυχώς, σήμερα πολλοί δημοσιογράφοι και μεταφραστές ξεχνούν αυτόν τον κανόνα. Υπάρχουν μαργαριτάρια όπως "φεύγοντας από το δωμάτιο, έτρεμα."
Για να ελέγξετε αν το γερουνδιακό χρησιμοποιείται σωστά, αρκεί να το αλλάξετε σε ρήμα. Εάν η πρόταση δεν χάσει το νόημά της, εφαρμόζεται σωστά.
Παραδείγματα: κάθισμα και χασμουρητό από βαρεμάρα - Καθισμένος και χασμουρητό από πλήξη. Τραγούδησε, γυρίζοντας τα μάτια του από ζήλο - τραγούδησε και γούρλωσε τα μάτια του με ζήλο.
Το γερούνδιο είναι ένα γερούνδιο με μια λέξη που εξαρτάται από αυτό. Παραδείγματα: βάψιμο ενός φράχτη, σύρσιμο, βουητό απαλό, μαστίγωμα σε αφρό.
Ο επιρρηματικός κύκλος, σε αντίθεση με τη μετοχή, είναι πάντα μια περίσταση σε μια πρόταση. Παράδειγμα: Ένα αγόρι περπάτησε γρήγορα στο δρόμο κοιτάζονταςστα πλάγια.
Αυτός, όπως και η μετοχή, είναι ένα μόνο μέλος της πρότασης, αναφέρεται σε μία λέξη. Παράδειγμα: Έτρεχε (πώς;), πηδούσε πάνω-κάτω από υπερβολική αφθονία συναισθημάτων.
Συνήθως η επιρρηματική φράση, ανεξάρτητα από τη θέση εντοπισμού της πρότασης, χωρίζεται με κόμμα, και επομένως θεωρείται ξεχωριστή περίσταση.
Παραδείγματα: Προχώρησε γρήγορα μπροστά, φοβούμενος μήπως αργήσει. Εκείνος, φοβούμενος ότι θα αργήσει, προχώρησε γρήγορα. Τραβούσε μια τούφα μαλλιά χωρίς να το καταλάβει.
Μερικές φορές μια μετοχή μπορεί να είναι μέρος μιας σταθερής φράσης (φρασεολογική ενότητα). Σε αυτήν την περίπτωση, δεν θα διαχωριστεί με κόμμα.
Παράδειγμα: Τα παιδιά άκουσαν ένα άγνωστο τραγούδι με κομμένη την ανάσα.
Η μετοχή και η μετοχή χρησιμοποιούνται συχνότερα στην ομιλία βιβλίων.
