Πιστοποίηση διδακτικού προσωπικού: σκοπός και διαδικασία

2024 Συγγραφέας: Angel Austin | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 05:22

Σύμφωνα με τις διατάξεις του ομοσπονδιακού νόμου αριθ. 273, καθιερώθηκε η υποχρεωτική προηγμένη εκπαίδευση και πιστοποίηση του διδακτικού προσωπικού. Αυτές οι διαδικασίες πραγματοποιούνται σε σχέση με όλους τους υπαλλήλους των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, συμπεριλαμβανομένων των εργαζομένων με μερική απασχόληση.

Ρυθμιστικό πλαίσιο

Η τακτική επαγγελματική ανάπτυξη και η πιστοποίηση του διδακτικού προσωπικού αποσκοπούν στην τόνωση της επαγγελματικής και προσωπικής ανάπτυξης, στην αύξηση των μισθών και στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Για πρώτη φορά εγκρίθηκε η διαδικασία πιστοποίησης του διδακτικού προσωπικού το 2010. Το 2014 αναθεωρήθηκε και προσαρμόστηκε. Στις 7 Απριλίου 2014, το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών ενέκρινε το Διάταγμα για την πιστοποίηση του διδακτικού προσωπικού. Το έγγραφο είναι καταχωρισμένο στο Υπουργείο Δικαιοσύνης με αριθμό 16999.

Η νέα διαδικασία για την πιστοποίηση του διδακτικού προσωπικού λαμβάνει υπόψη τις απαιτήσεις του Ομοσπονδιακού Κρατικού Εκπαιδευτικού Προτύπου για τις προϋποθέσεις για την υλοποίηση των προγραμμάτων κατάρτισης. Ο κανονισμός θεσπίζει υψηλές απαιτήσεις για τα προσόντα των εκπαιδευτικών και τις προσωπικές τους ιδιότητες.

Η ουσία της πιστοποίησης του διδακτικού προσωπικού

Ονομάζεται

Πιστοποίησημια διαδικασία που καθορίζει το επίπεδο επαγγελματικής ικανότητας ενός εκπαιδευτικού και επίσης ελέγχει τα αποτελέσματα των δραστηριοτήτων του με βάση μια συνολική αξιολόγηση της εργασίας.

Σκοπός της πιστοποίησης του διδακτικού προσωπικού είναι να διαπιστωθεί η συμμόρφωση ενός υπαλλήλου εκπαιδευτικού ιδρύματος με μια κατηγορία προσόντων και μια θέση που κατέχει.

Ταξινόμηση

Η πιστοποίηση του διδακτικού προσωπικού στην εκπαίδευση μπορεί να είναι:

1. Εθελοντικά. Η αξιολόγηση πραγματοποιείται κατόπιν αιτήματος υπαλλήλου εκπαιδευτικού ιδρύματος για την ίδρυση της πρώτης ή ανώτερης κατηγορίας.
2. Απαιτείται. Αυτή η πιστοποίηση του διδακτικού προσωπικού πραγματοποιείται για να επιβεβαιωθεί η συμμόρφωση των ατόμων με τις θέσεις τους βάσει ανάλυσης των επαγγελματικών τους δραστηριοτήτων.

Τιμή αξιολόγησης

Αυτή τη στιγμή, υπάρχει μια τάση βελτίωσης της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Σύμφωνα με αυτό, ο επαγγελματισμός και τα προσόντα των εκπαιδευτικών θα πρέπει να βελτιωθούν. Η πιστοποίηση του διδακτικού προσωπικού σάς επιτρέπει να εντοπίσετε αδυναμίες στο σύστημα εκπαίδευσης των εργαζομένων.

Προς το παρόν, ο δάσκαλος δεν πρέπει μόνο να κατέχει το περιεχόμενο του διδασκόμενου κλάδου και να περιηγηθεί στους τομείς της εκπαίδευσης, της ανατροφής και της ψυχολογίας. Πρέπει να δημιουργήσει συνθήκες για τη δημιουργία εκπαιδευτικών και γνωστικών ικανοτήτων, την ανάπτυξη των προσωπικών ιδιοτήτων των μαθητών. Ταυτόχρονα, θα πρέπει να χρησιμοποιεί το θέμα του ως μέσο υλοποίησης των καθηκόντων που έχουν τεθεί. Αυτό απαιτεί τόσο τις κατάλληλες προσωπικές ιδιότητες του δασκάλου όσο και τα προσόντα.

Πιστοποίηση διδακτικού προσωπικού: αλλαγές στους κανόνες

Σύμφωνα με τον νέο κανονισμό:

1. Σε ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα δημιουργούνται επιτροπές για την αξιολόγηση της καταλληλότητας των εργαζομένων για τις θέσεις τους.
2. Η συχνότητα πιστοποίησης του διδακτικού προσωπικού είναι 1 φορά στα 5 χρόνια. Σε αυτήν την περίπτωση, η περίοδος ισχύος της κατηγορίας δεν παρατείνεται.

Οι ομοσπονδιακές απαιτήσεις προσόντων για τους εργαζόμενους που υποβάλλουν αίτηση για την πρώτη ή ανώτερη κατηγορία έχουν αλλάξει.

Πρώτη κατηγορία

Με βάση τα αποτελέσματα της ανάλυσης της πιστοποίησης του διδακτικού προσωπικού, η 1η κατηγορία προσόντων κατανέμεται στους υπαλλήλους:

1. Διασφάλιση σταθερής απόδοσης των μαθητών σε προγράμματα με βάση τα αποτελέσματα της παρακολούθησης που διενεργείται τόσο από τον ίδιο τον οργανισμό όσο και με τον τρόπο που ορίζει το κυβερνητικό διάταγμα αριθ. 662 της 5ης Αυγούστου. 2013
2. Όσοι συνεισφέρουν προσωπικά στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαιδευτικής διαδικασίας, βελτιώνουν τις μεθόδους εκπαίδευσης και κατάρτισης, μεταφέρουν τη δική τους θετική εμπειρία σε συναδέλφους που συμμετέχουν ενεργά στις δραστηριότητες μεθοδολογικών ενώσεων εκπαιδευτικών εργαζομένων του οργανισμού.
3. Παροχή αναγνώρισης και ανάπτυξης των ικανοτήτων των μαθητών για πνευματική, φυσική καλλιέργεια και αθλητισμό, δημιουργικές δραστηριότητες.

Ανάθεση της υψηλότερης κατηγορίας

Πραγματοποιείται από υπαλλήλους:

1. Διασφάλιση ότι οι μαθητές επιτυγχάνουν θετική δυναμική στο επίπεδο των προγραμμάτων mastering με βάση τα αποτελέσματα της παρακολούθησης, τόσο που διεξάγεται από τον οργανισμό όσο και διεξάγεται με τον προβλεπόμενο τρόποΚυβερνητικό διάταγμα αριθ. 662.
2. Αυτοί που συνεισφέρουν προσωπικά στη διαδικασία βελτίωσης της ποιότητας της εκπαίδευσης μέσω της χρήσης πιο προηγμένων μεθόδων, της παραγωγικής χρήσης της τεχνολογίας, της μεταφοράς της θετικής τους εμπειρίας, συμπεριλαμβανομένης της καινοτόμου και πειραματικής εργασίας στο διδακτικό προσωπικό.
3. Συμμετοχή ενεργά στις δραστηριότητες μεθοδολογικών ενώσεων, ανάπτυξη προγραμμάτων και μεθοδολογικών συστάσεων, επαγγελματικούς διαγωνισμούς.

Φόρμες για την παρουσίαση αποτελεσμάτων εργασίας

Σε κάθε μάθημα της Ρωσικής Ομοσπονδίας, το Υπουργείο Γενικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης εκδίδει εντολή, βάσει της οποίας πραγματοποιείται η πιστοποίηση του διδακτικού προσωπικού. Το έγγραφο καθορίζει τις μορφές παρουσίασης από τους υπαλλήλους των αποτελεσμάτων της εργασίας τους. Για την επιβεβαίωση της συμμόρφωσης των εργαζομένων με τις θέσεις που καταλαμβάνουν, τα έντυπα είναι:

1. Πρόγραμμα εργασίας, εισιτήρια, δοκιμές, σημειώσεις μαθημάτων.
2. Εκπαιδευτικό έργο.
3. Ερευνητική (δημιουργική) εργασία.
4. Μοντέλο δραστηριότητας σε οποιαδήποτε πραγματική κατεύθυνση ανάπτυξης της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Για να αξιολογηθεί το επίπεδο προσόντων και να καθοριστεί η συμμόρφωσή του με τις καθορισμένες απαιτήσεις, τα έντυπα για την αναφορά των αποτελεσμάτων είναι τα εξής:

1. Αναλυτική αναφορά.
2. Παρουσίαση εγχειριδίων, εκπαιδευτικών προγραμμάτων συγγραφέων και εκπαιδευτικών βοηθημάτων.
3. Επιστημονικό και πρακτικό συνέδριο.
4. Δημόσια υπεράσπιση των πειραματικών εξελίξεων.

Για αξιολόγησηΗ ποιότητα θα πρέπει να παρουσιάζεται από τη δική τους διδακτική εμπειρία σε έναν προσωπικό ιστότοπο ή ιστολόγιο. Ως προσωπική σελίδα νοείται μια σελίδα που μπορεί να αποτελεί μέρος μιας εκπαιδευτικής πύλης, συμπεριλαμβανομένου ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος. Οι πληροφορίες που δημοσιεύονται στα κοινωνικά δίκτυα ("VKontakte", "Odnoklassniki" κ.λπ.) δεν λαμβάνονται υπόψη.

Application Attachments

Σύμφωνα με τους Κανονισμούς για την πιστοποίηση του διδακτικού προσωπικού, ο κατάλογος των εγγράφων που επισυνάπτεται στην αίτηση για την πρώτη / υψηλότερη κατηγορία περιλαμβάνει:

1. Γνώσεις ειδικών.
2. Ανασκόπηση του μαθήματος/μαθήματος με παιδιά, παιδαγωγική ανάλυση.
3. Ανάλυση της εκδήλωσης (με γονείς, δασκάλους, κοινωνικούς εταίρους).
4. Προσθήκη σχολίων για τις τάξεις του δασκάλου. αλγόριθμος ανάλυσης εκπαίδευσης και μαθήματος.
5. Σχόλια σχετικά με το μάθημα ενός δασκάλου λογοθεραπευτή, ελαττωματολόγου, παιδαγωγική ανάλυση του μαθήματος (για υπαλλήλους ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος προσχολικής ηλικίας με αποζημίωση ή δασκάλους που εργάζονται με παιδιά με πολύπλοκη δομή ελαττωμάτων).

Κατά την αίτηση:

1. Πρέπει να έχετε διαβατήριο για την πρώτη κατηγορία.
2. Για τον υψηλότερο - διαβατήριο και αντίγραφο του φύλλου πιστοποίησης για την προηγούμενη δοκιμή, επικυρωμένο από τον εργοδότη.

Τα αντίγραφα είναι επίσης υποχρεωτικά:

• Διπλώματα δευτεροβάθμιας ή ανώτερης επαγγελματικής εκπαίδευσης.
• Έγγραφα για την αλλαγή του πλήρους ονόματος, εάν υπάρχει.
• Μια συνοδευτική επιστολή (χαρακτηριστική) που επιβεβαιώνει το επίπεδο ικανότητας και επαγγελματισμού. Συγκροτείται από τον επικεφαλής του εκπαιδευτικού ιδρύματος.

Έγγραφα σε φάκελοσυναρμολογούνται σύμφωνα με τις απαιτήσεις που ορίζονται στην πραγματογνωμοσύνη.

Η αίτηση υποβάλλεται σε 3 μήνες και ο ατομικός φάκελος σχηματίζεται σε 2 μήνες. μέχρι το τέλος της περιόδου ισχύος της κατηγορίας.

Διάρκεια θεραπείας

Η πιστοποίηση του διδακτικού προσωπικού πραγματοποιείται εντός 2 μηνών. Επιπλέον, προβλέπεται ένας μήνας για απόφαση της επιτροπής.

Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της πιστοποίησης, διαπιστώνεται η συμμόρφωση ή μη του υπαλλήλου με τη θέση που καλύφθηκε.

MRKO

Οι τομεακοί κανονισμοί προβλέπουν μια απλοποιημένη μορφή βεβαίωσης του επιστημονικού και παιδαγωγικού προσωπικού. Για αυτό, χρησιμοποιείται ένας προσωπικός λογαριασμός στο Μητρώο Ποιότητας Εκπαίδευσης της Μόσχας (MRKO).

Η πιστοποίηση του διδακτικού προσωπικού πραγματοποιείται σύμφωνα με το ακόλουθο σχήμα:

• Ο εργαζόμενος υποβάλλει αίτηση μέσω του προσωπικού του λογαριασμού.
• Ο υπεύθυνος για την υποστήριξη της διαδικασίας βλέπει την αίτηση και επισυνάπτει σε αυτήν ένα αντίγραφο του προηγούμενου φύλλου πιστοποίησης και μια συνοδευτική επιστολή. Επιβεβαιώνει τη γνησιότητα του φύλλου πιστοποίησης και την απουσία παραβάσεων από τον δάσκαλο σύμφωνα με το άρθρο 48 του ομοσπονδιακού νόμου 273. Μετά από αυτό, ο υπεύθυνος θα συμφωνήσει για την απλοποιημένη διαδικασία πιστοποίησης.
• Μετά την ολοκλήρωση της υποστήριξης της αίτησης, ο δάσκαλος στέλνει ανεξάρτητα τα έγγραφα στο SAC (επιτροπή). Για να το κάνετε αυτό, κάντε κλικ στο κουμπί "Υποβολή".
• Μετά την εξέταση των εγγράφων, η SAC καθορίζει την κατηγορία. Αυτή η παραγγελία τοποθετείται σεσύστημα μετά την υπογραφή.

Nuances

Σύμφωνα με τις αλλαγές που έγιναν από το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών, οι κατηγορίες που απονέμονται, καθώς και οι παιδαγωγικοί τίτλοι με βάση τα αποτελέσματα της τελευταίας πιστοποίησης που διενεργήθηκε για υπαλλήλους που διδάσκουν 2 ή περισσότερα μαθήματα που δεν έχουν παρακολουθήσει προχωρημένη εκπαίδευση πριν τεθούν σε ισχύ οι αλλαγές, εφαρμόστε σε ολόκληρο το φορτίο μέχρι τον επόμενο έλεγχο.

Οι εργαζόμενοι που έχουν φόρτο εργασίας σε διάφορους κλάδους πιστοποιούνται σύμφωνα με αυτόν που διδάσκουν στην ειδικότητά τους. Η κατηγορία προσόντων ισχύει για όλα τα μαθήματα.

Κριτήρια επαλήθευσης

Τα αποτελέσματα της αξιολόγησης από ειδικούς του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών των δραστηριοτήτων των εκπαιδευτικών σε ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα προστέθηκαν στους προηγουμένως υπάρχοντες δείκτες. Οι δάσκαλοι δεν πρέπει μόνο να προετοιμάζουν 2-3 καλύτερους μαθητές, αλλά και να προσπαθούν να εντοπίσουν και να αναπτύξουν τις ικανότητες όλων των παιδιών, να προσπαθήσουν να βοηθήσουν όσους υστερούν.

Σύμφωνα με τους νέους κανόνες, οι γνωματεύσεις εμπειρογνωμόνων για την ανάθεση της πρώτης / υψηλότερης κατηγορίας θα πρέπει να δημοσιεύονται στους ιστότοπους των κρατικών φορέων στο Διαδίκτυο. Οι εργαζόμενοι στους οποίους στερούνται τα υψηλότερα προσόντα έχουν το δικαίωμα να υποβάλουν εκ νέου αίτηση μετά από ένα χρόνο.

Η έκτακτη πιστοποίηση για προχωρημένη εκπαίδευση μπορεί να πραγματοποιηθεί όχι νωρίτερα από 2 χρόνια μετά την παραλαβή της προηγούμενης κατηγορίας.

Επιτροπή βεβαίωσης

Πρέπει να περιλαμβάνει έναν πρόεδρο, τον αναπληρωτή του, μέλη και έναν γραμματέα. Επιπλέον εκπρόσωπος της πρωτοβάθμιαςένωση, εάν δημιουργηθεί.

Μέλη της επιτροπής που διαφωνούν με την απόφαση εμπειρογνωμόνων που εγκρίθηκε έχουν το δικαίωμα να προσθέσουν ξεχωριστή γνώμη στα πρακτικά.

Ποιος δεν πληροί τις προϋποθέσεις;

Οι εργαζόμενοι εξαιρούνται από τον υποχρεωτικό έλεγχο:

• στην θητεία για λιγότερο από 2 χρόνια;
• που είναι άρρωστοι για περισσότερους από 4 μήνες;
• δάσκαλοι έγκυων/αδειών μητρότητας

Ωστόσο, εάν ένας υπάλληλος εκφράσει την επιθυμία να υποβληθεί σε πιστοποίηση, δεν μπορεί να του το αρνηθεί κανείς.

Επιβεβαίωση συμμόρφωσης με τη θέση

Σε αυτό το στάδιο, η επιτροπή αξιολογεί και ελέγχει τις δεξιότητες, τις ικανότητες, τις γνώσεις του δασκάλου. Αναλύεται η μεθοδολογία και ο επαγγελματισμός της επικοινωνίας με τους μαθητές.

Σαν αποτέλεσμα, λαμβάνεται απόφαση σχετικά με την επαγγελματική καταλληλότητα του δασκάλου.

Λήψη κατηγορίας

Εργαζόμενοι που έχουν τη δεύτερη κατηγορία ή την πρώτη κατηγορία, η οποία λήγει, μπορούν να υποβάλουν αίτηση για την πρώτη κατηγορία.

Για την υψηλότερη κατηγορία, ένας δάσκαλος πρέπει να έχει το πρώτο προσόν εντός 2 ετών ή το υψηλότερο προσόν, η περίοδος του οποίου λήγει.

Πρόσθετα χαρακτηριστικά της διαδικασίας

Αιτήσεις για πιστοποίηση ανάθεσης κατηγορίας υποβάλλονται από τους εργαζόμενους, ανεξάρτητα από τη διάρκεια της δραστηριότητάς τους σε εκπαιδευτικό ίδρυμα, συμπεριλαμβανομένης της γονικής άδειας.

Η λήξη της περιόδου ισχύος της υψηλότερης κατηγορίας δεν στερεί από τον υπάλληλο το δικαίωμα να υποβάλει στη συνέχεια αίτηση στην επιτροπή πιστοποίησης με αίτηση για τη σύσταση της υψηλότερης κατηγορίας για την ίδια θέση ως μέρος της πιστοποίησης.

Εάν ένας υπάλληλος μεταγραφεί σε άλλο ίδρυμα, συμπεριλαμβανομένου ενός που βρίσκεται σε άλλη περιοχή της Ρωσικής Ομοσπονδίας, η κατηγορία που του έχει ανατεθεί διατηρείται μέχρι τη λήξη της.

Ο εργαζόμενος μπορεί να προσφύγει κατά των αποτελεσμάτων της πιστοποίησης σύμφωνα με τους κανόνες που προβλέπονται από τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

Μοντέλο οργάνωσης βεβαίωσης

Αναπτύσσεται σε κάθε περιοχή της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Για παράδειγμα, στην περιοχή Sverdlovsk, το μοντέλο οργάνωσης της διαδικασίας περιλαμβάνει:

1. Διόρθωση των αποτελεσμάτων επαγγελματικών δραστηριοτήτων, δραστηριοτήτων ελέγχου κατά τη διάρκεια της περιόδου διαπιστοποίησης (από 2 έως 5 έτη).
2. Επαγγελματική ανάπτυξη. Τα μαθήματα πρέπει να διοργανώνονται τουλάχιστον μία φορά κάθε 3 χρόνια.
3. Εξοικείωση με την κανονιστική τεκμηρίωση για θέματα που σχετίζονται με την πιστοποίηση, την επιλογή του τύπου της.
4. Σύνταξη φύλλου αυτοαξιολόγησης.
5. Αποστολή αίτησης για πιστοποίηση.
6. Σχεδίαση μεμονωμένου προγράμματος επιθεώρησης, δημιουργία αρχείου βεβαίωσης.
7. Αναφορά τύπου πιστοποίησης, διαμόρφωση αίτησης στο ηλεκτρονικό σύστημα.
8. Έκδοση διαβατηρίου βεβαίωσης.
9. Καθορισμός της μορφής παρουσίασης των αποτελεσμάτων εργασιών για την περίοδο διαπιστοποίησης.
10. Έγκριση από τον επικεφαλής του εκπαιδευτικού ιδρύματος για την οργάνωση της πιστοποίησης.
11. Γραπτόειδοποίηση των εργαζομένων σχετικά με την ώρα, τον τόπο και την ημερομηνία της πιστοποίησης.
12. Εξέταση των αποτελεσμάτων επαγγελματικής δραστηριότητας για την επαλήθευση ότι το επίπεδο προσόντων κάθε υπαλλήλου πληροί τις απαιτήσεις για την πρώτη / υψηλότερη κατηγορία.
13. Διόρθωση των αποτελεσμάτων στο διαβατήριο πιστοποίησης και στο πρωτόκολλο της επιτροπής εμπειρογνωμόνων.
14. Παροχή υλικών στο SAC.
15. Συνεδριάσεις της κρατικής επιτροπής, εκτέλεση εντολής για έγκριση της απόφασης.

Εργασία για την πιστοποίηση για συμμόρφωση με τη θέση: σχήμα

Για τον έλεγχο της συμμόρφωσης του υπαλλήλου με τη θέση που καταλαμβάνει, καταρτίζονται και εγκρίνονται τοπικές πράξεις του εκπαιδευτικού οργανισμού με τον τρόπο που ορίζεται στο καταστατικό. Μεταξύ αυτών: το πρόγραμμα πιστοποίησης, η μορφή παρουσίασης και η διοικητική πράξη, το πρωτόκολλο της συνεδρίασης της επιτροπής και απόσπασμα από αυτό.

Στη συνέχεια, εκτελούνται οι ακόλουθες ενέργειες:

1. Οι παιδαγωγικοί εργαζόμενοι θα πρέπει να είναι εξοικειωμένοι με τη διαδικασία πιστοποίησης και άλλα κανονιστικά έγγραφα που σχετίζονται με τη διαδικασία.
2. Η τεχνολογία για επαλήθευση αναπτύσσεται με βάση τη Διαδικασία που εγκρίθηκε από το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών.
3. Έχει διαμορφωθεί κατάλογος του διδακτικού προσωπικού που θα πιστοποιηθεί, καθώς και ένα χρονοδιάγραμμα για τη διαδικασία.
4. Πληροφορίες σχετικά με την εφαρμογή της επαλήθευσης δημοσιεύονται στην επίσημη πύλη του εκπαιδευτικού ιδρύματος.
5. Εξοικείωση του δασκάλου με την παράσταση με την υπογραφή του.
6. Διεξαγωγή δοκιμασιών προσόντων των αποτελεσμάτων επαγγελματικής εργασίας για την περίοδο διαπιστοποίησης.
7. Σχηματισμός πακέτουέγγραφα, τα οποία περιλαμβάνουν: την εντολή του εκπαιδευτικού ιδρύματος για την έγκριση της επιτροπής, την παρουσίαση του πιστοποιημένου υπαλλήλου, την εντολή για την έγκριση της απόφασης της επιτροπής, το πρωτόκολλο της πραγματογνωμοσύνης, τα φύλλα πραγματογνωμοσύνης.

Συμπέρασμα

Έργο του μεθοδολογικού τμήματος ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος είναι να ενημερώσει το διδακτικό προσωπικό για τις αλλαγές που υιοθετήθηκαν. Είναι απαραίτητο να διαμορφωθεί μια σαφής κατανόηση μεταξύ των εργαζομένων για το γεγονός ότι χωρίς βεβαίωση δεν θα μπορούν να εργαστούν στον τομέα της εκπαίδευσης.

Η επιτροπή πρέπει να δει την εκατό τοις εκατό εκπαίδευση του δασκάλου. Ο εργαζόμενος πρέπει να δείξει και να αποκαλύψει όλες τις γνώσεις που έχει. Ιδιαίτερη προσοχή πρέπει να δοθεί στο θέμα της προετοιμασίας για πιστοποίηση. Η σωστή γραφειοκρατία θα έχει μεγάλη σημασία.

Όλη η ευθύνη για τα αποτελέσματα του τεστ ανήκει αποκλειστικά στους ίδιους τους δασκάλους. Η επιτυχής επιτυχία του τεστ εγγυάται όχι μόνο αύξηση μισθού, αλλά και εξουσία στην ομάδα.