Το κλειδί για την επιτυχημένη εκπαίδευση ενός παιδιού είναι η ικανότητα ανάγνωσης, η οποία διαμορφώνεται ουσιαστικά σε ολόκληρο το δημοτικό σχολείο και για πολλούς αυτή η δεξιότητα αναπτύσσεται περαιτέρω. Μερικοί συνεχίζουν να το εκπαιδεύουν στην ενηλικίωση, κάτι που τους επιτρέπει να διαβάζουν γρήγορα υλικό της ίδιας πολυπλοκότητας και όγκου σε διαφορετικά στάδια της ζωής τους.
Η τεχνική ανάγνωσης δεν είναι συνώνυμη με την ταχύτητα αντίληψης του κειμένου, καθώς εκφράζεται και στον βαθμό κατανόησής του. Είναι ιδιαίτερα σημαντικό για την ανάπτυξη χαρακτηριστικών όπως η τεχνική ανάγνωσης, βαθμός 1. Τα πρότυπα τίθενται αρκετά συγχωρητικά καθώς οι σύνθετες δεξιότητες αναπτύσσονται με την πάροδο του χρόνου.
Τι είναι η τεχνική ανάγνωσης
Η τάξη
1 (τα πρότυπα θα δοθούν στον πίνακα) είναι μια πολύ σημαντική περίοδος στη ζωή ενός παιδιού. Άλλωστε, αν δεν μάθετε να διαβάζετε σε αυτή την ηλικία, τότε θα είναι πολύ πιο δύσκολο να το κάνετε αυτό. Πολλά παιδιά πρόκειται ήδη νασχολείο, να είναι σε θέση να διαβάσουν, γεγονός που τους επιτρέπει να περάσουν όλες τις δοκιμασίες με άριστα. Όσοι δεν ξέρουν να διαβάσουν πριν την πρώτη δημοτικού τείνουν να παίρνουν χαμηλότερο βαθμό, επομένως συνιστάται ιδιαίτερα να διδάξετε στο παιδί σας να κατανοεί απλά κείμενα από μικρή ηλικία.
Τεχνική ανάγνωσης (Βαθμός 1): Τα πρότυπα που έχουν τεθεί από το κράτος δεν περιλαμβάνουν μόνο την ταχύτητα ανάγνωσης. Είναι σημαντικό να κατανοήσουμε ότι παρόλο που μόνο αυτός ο δείκτης δίνεται στον πίνακα, πρέπει να ληφθούν υπόψη και άλλα κριτήρια.
Reading Mindfulness
Αυτή η παράμετρος καθορίζει τον τρόπο με τον οποίο το παιδί αντιλαμβάνεται και θυμάται αυτό που διάβασε. Η αναγνωστική κατανόηση δεν εξαρτάται μόνο από την ικανότητα του παιδιού, αλλά και από το περιεχόμενο του αποσπάσματος. Συνιστάται να χρησιμοποιείτε απλά κείμενα στα οποία υπάρχουν λίγες μεγάλες προτάσεις για να δοκιμάσετε αυτό το στοιχείο της τεχνικής ανάγνωσης. Και ας τεθεί η αξιολόγηση με φόντο τα υπόλοιπα.
Ταχύτητα ανάγνωσης
Αυτή είναι μια σημαντική παράμετρος, γι' αυτό και ορίζεται ως η κύρια. Όσο πιο γρήγορα διαβάζει κάποιος την ύλη, τόσο περισσότερο ελεύθερο χρόνο θα έχει αφού μελετήσει και κάνει τις απαραίτητες εργασίες στο μέλλον. Κατά συνέπεια, θα του είναι πιο εύκολο να αναγκάσει τον εαυτό του να δουλέψει, αφού δεν θα του είναι δύσκολο να μάθει μια παράγραφο. Στην πραγματικότητα, μια ιδιότητα συμπληρώνει μια άλλη, επομένως, για να απομνημονεύσει κανείς αποτελεσματικά το υλικό, πρέπει και οι δύο να μπορούν να αντιλαμβάνονται γρήγορα το κείμενο και να κατανοούν το νόημά του.
Μέθοδος ανάγνωσης
Για τους ενήλικες, αυτός ο δείκτης δεν περιλαμβάνεται στην τεχνική ανάγνωσης, αλλά για τα παιδιά είναι πολύ σημαντικός. Το γεγονός ότι το παιδί διαβάζει το υλικό σε συλλαβές ή μπορεί να δει ολόκληρη λέξη ή μέρος μιας φράσης δείχνει τον βαθμό αφομοίωσης της δεξιότητας. Φυσικά, οι ενήλικες αντιλαμβάνονται πολλές λέξεις ταυτόχρονα με τη βοήθεια της περιφερειακής όρασης, αλλά αυτή η ικανότητα επηρεάζει ήδη άμεσα τον προηγούμενο δείκτη. Ως εκ τούτου, δεν χαρακτηρίζει την ικανότητα ανάγνωσης, αλλά μόνο τον χρόνο που αφιερώνεται σε αυτήν.
Εκφραστική ανάγνωση
Τεχνική ανάγνωσης Βαθμού 1 (πρότυπα GEF) προβλέπει επίσης το ακόλουθο κριτήριο για την τεχνική ανάγνωσης. Εκφράζεται με τους ακόλουθους όρους:
- Η χρήση παύσεων που βοηθούν τον ακροατή και τον αναγνώστη να χωνέψει όλα όσα έχουν ειπωθεί πριν. Όταν ένα παιδί μαθαίνει να διαβάζει σιωπηλά, οι παύσεις δεν εξαφανίζονται, ο τονισμός τονίζει σημαντικά κομμάτια του κειμένου, γεγονός που θέτει τον εγκέφαλο για τη βελτιωμένη αντίληψή του.
- Βρίσκοντας τον σωστό τονισμό. Αυτή η εργασία δεν είναι εύκολη γιατί το παιδί χρειάζεται να καλύπτει ταυτόχρονα κομμάτια κειμένου με τα μάτια του, να αναλύει τον συναισθηματικό τους πλούτο και να σκέφτεται ποιος τονισμός είναι καλύτερος για αυτό.
- Σωστή τοποθέτηση του άγχους. Πολύ συχνά, λόγω της έλλειψης αυτής της ικανότητας ακρόασης του κειμένου, καθίσταται αδύνατο ή αρχίζει να παρεξηγείται. Το ίδιο, παρεμπιπτόντως, ισχύει και για τις παύσεις. Αυτή η γνωστή φράση "η εκτέλεση δεν μπορεί να συγχωρηθεί" αλλάζει το νόημά της όχι μόνο από τη θέση του κόμματος, αλλά και από τη σωστήπαύση.
Όπως μπορείτε να δείτε, υπάρχουν πολλοί παράγοντες που επηρεάζουν μια τέτοια παράμετρο όπως η τεχνική ανάγνωσης.
1 τάξη: Standards Zankov
Στην αρχή της πρώτης τάξης δεν δίνονται βαθμοί για σπουδές. Επομένως, εάν υπάρχει τεστ της τεχνικής ανάγνωσης ενός μαθητή, γίνεται μόνο για την ανάλυση της προόδου. Στο δεύτερο εξάμηνο του σχολικού έτους, το παιδί πρέπει να διαβάζει με μαεστρία μικρές προτάσεις σε συλλαβές και επίσης να μπορεί να ακούει. Πρέπει επίσης να επιδείξει την κατανόηση του κειμένου: να απαντήσει σε ερωτήσεις των δασκάλων και να ξαναδιηγηθεί εν συντομία αυτό που διάβασε.
Αλλά η τελευταία ενέργεια δεν χαρακτηρίζει πάντα την τεχνική ανάγνωσης του παιδιού, καθώς η ικανότητα της ρητορικής μπορεί να είναι καλή και τα μικρά παιδιά δεν μπορούν να διατυπώσουν σκέψεις με τον τρόπο που κάνει ακόμη και ένας κακός ενήλικας. Επομένως, η ικανότητα επανάληψης του κειμένου θα πρέπει να είναι μόνο ένα πρόσθετο χαρακτηριστικό που σχετίζεται με μια τέτοια έννοια όπως η τεχνική ανάγνωσης (βαθμός 1, πρότυπα).
2014 (πρόγραμμα) και νέες εκδόσεις των κανονισμών: πίνακας
Ας εξετάσουμε ποια πρότυπα ταχύτητας ανάγνωσης πρέπει να τηρούνται για να δοθεί ένας συγκεκριμένος βαθμός.
| 1 τρίμηνο | 2 τρίμηνο | 3 τρίμηνο | 4 τρίμηνο | |
| 5 | Δεν έχει βαθμολογηθεί | 21 wpm και περισσότερα | 36 ή περισσότερες λέξεις ανά λεπτό | 41 ή περισσότερες λέξεις ανά λεπτό |
| 4 | 16-20 wpm | 26-35 wpm | 31-40wpm | |
| 3 | 10-15 wpm | 20-25 wpm | 25-30 wpm | |
| 2 | 9 wpm ή λιγότερο | 19 wpm ή λιγότερο | 24 wpm ή λιγότερο |
Πώς να βελτιώσετε την τεχνική ανάγνωσης του παιδιού σας
Τεχνική ανάγνωσης, βαθμός 1 - οι κανόνες και οι κανόνες είναι καλοί, αλλά πώς να επιτύχετε υψηλά αποτελέσματα; Για ένα παιδί που μόλις έμαθε να διαβάζει, είναι αρκετά δύσκολο να γίνει άριστος μαθητής σε αυτή την πτυχή. Για την ανάπτυξη της τεχνολογίας, το παιδί χρειάζεται να εκτελέσει τις ακόλουθες ασκήσεις:
- Καθημερινή ανάγνωση φωναχτά στο σπίτι κειμένων διαφορετικής πολυπλοκότητας. Μπορεί να είναι γνωστά ποιήματα και ενδιαφέροντα νέα βιβλία. Τα μαθήματα σχολικής ανάγνωσης δεν αρκούν σαφώς για να αυξήσουν την ταχύτητα.
- Ανάγνωση προς τα πίσω. Αυτή είναι μια πολύ χρήσιμη άσκηση που διδάσκει στο παιδί να συνδυάζει γράμματα σε λέξεις και ακόμη και να διαβάζει όρους που δεν έχει ακούσει ποτέ και δεν έχει ιδέα πώς πρέπει να φαίνονται στο κείμενο.
Επίσης, για να βελτιώσετε την αποτελεσματικότητα της ανάγνωσης, μπορείτε να προσπαθήσετε να αντιληφθείτε το υλικό γυρίζοντας το βιβλίο ανάποδα.
