Τα θρησκευτικά δόγματα λένε: «Στην αρχή ήταν ο λόγος». Και τώρα είναι άσκοπο να διαφωνούμε για το αν αυτό είναι αλήθεια. Οι λέξεις είναι αναπόσπαστο κομμάτι της καθημερινότητας κάθε ανθρώπου. Χάρη σε αυτούς, έχουμε την ευκαιρία να λάβουμε ή να μεταδώσουμε σημαντικές πληροφορίες, να μάθουμε κάτι νέο. Οι λέξεις γίνονται αντιληπτές ως κάτι συνηθισμένο, αλλά μόνο σε επιδέξια μυαλά μπορούν να γίνουν ένα πραγματικό έργο τέχνης, που όλοι συνήθιζαν να αποκαλούν λογοτεχνία.
Από τα βάθη της ιστορίας
Η λογοτεχνία ως τέχνη της λέξης προέκυψε στην αρχαιότητα. Τότε η επιστήμη και η τέχνη συνδέθηκαν και οι επιστήμονες ήταν και φιλόσοφοι και συγγραφείς. Αν στραφούμε στη μυθολογία της Αρχαίας Ελλάδας, μπορούμε να δούμε ξεκάθαρα την ενότητα τέχνης και επιστήμης σε αυτήν. Οι μύθοι για τις Μούσες, τις κόρες του Δία, λένε ότι αυτές οι θεές προστάτευαν την ποίηση, την επιστήμη και την τέχνη.
Αν κάποιος δεν έχει γνώσεις λογοτεχνίας, θα είναι δύσκολο για αυτόν να σπουδάσει άλλες επιστήμες. Εξάλλου, μόνο αυτός που κατέχει τη λέξη μπορεί να γνωρίζει τις αμέτρητες πληροφορίες που έχει συσσωρεύσει η ανθρωπότηταανά τους αιώνες.
Τι είναι τέχνη;
Πριν απαντήσετε στο ερώτημα γιατί η λογοτεχνία ονομάζεται τέχνη της λέξης, είναι απαραίτητο να καταλάβουμε τι είναι τέχνη.
Με την ευρεία έννοια, η τέχνη αναφέρεται στη χειροτεχνία της οποίας το εξερχόμενο προϊόν είναι αισθητικά ευχάριστο στους καταναλωτές. Η τέχνη είναι μια εικονιστική αντανάκλαση της πραγματικότητας, ένας τρόπος να δείξεις τον κόσμο σε ένα καλλιτεχνικό πλαίσιο με τέτοιο τρόπο που να ενδιαφέρει όχι μόνο τον δημιουργό της, αλλά και τους καταναλωτές. Ακριβώς όπως η επιστήμη, η τέχνη είναι ένας τρόπος για να γνωρίσετε τον κόσμο σε όλες του τις πτυχές.
Η τέχνη έχει πολλές έννοιες, αλλά ο κύριος σκοπός της είναι να ικανοποιήσει τις αισθητικές ανάγκες του ατόμου και να ενσταλάξει την αγάπη για τον κόσμο της ομορφιάς.
Με βάση αυτό, μπορούμε να πούμε με ασφάλεια ότι η λογοτεχνία είναι τέχνη. Και η μυθοπλασία, ως τέχνη της λέξης, έχει κάθε δικαίωμα να δημιουργήσει τη δική της θέση ανάμεσα σε όλες τις ποικιλίες τέχνης.
Η λογοτεχνία ως μορφή τέχνης
Μια λέξη στη λογοτεχνία είναι το κύριο υλικό για τη δημιουργία ενός αριστουργήματος. Με τη βοήθεια των δαντελωτών περιπλοκών των λεκτικών στροφών, ο συγγραφέας αιχμαλωτίζει τον αναγνώστη στον κόσμο του. Τον κάνει να ανησυχεί, να συλλυπάται, να χαίρεται και να λυπάται. Το γραπτό κείμενο γίνεται παρόμοιο με την εικονική πραγματικότητα. Η φαντασία σχεδιάζει έναν άλλο κόσμο, που δημιουργείται μέσα από λεκτικές εικόνες, και ένα άτομο μεταφέρεται σε μια άλλη διάσταση, από την οποία μπορεί κανείς να βγει μόνο γυρίζοντας την τελευταία σελίδα του βιβλίου.
Λογοτεχνία ωςη τέχνη της λέξης προέρχεται από τις απαρχές της προφορικής λαϊκής τέχνης, οι απόηχοι της οποίας βρίσκονται σε πολλά έργα τέχνης. Σήμερα, η λογοτεχνία είναι η βάση για την ανάπτυξη πολλών πολιτιστικών σφαιρών της ανθρώπινης δραστηριότητας.
Πηγή
Η μυθοπλασία ως τέχνη της λέξης έχει γίνει η θεμελιώδης βάση για τη δημιουργία του θεάτρου. Πράγματι, με βάση τα έργα μεγάλων συγγραφέων, παίχτηκαν πολλές θεατρικές παραστάσεις. Χάρη στη λογοτεχνία, δημιουργήθηκε και όπερα.
Σήμερα, οι ταινίες γίνονται βασισμένες σε σενάρια κειμένου. Ορισμένες ταινίες είναι διασκευές γνωστών έργων τέχνης. Οι πιο δημοφιλείς από αυτές είναι «The Master and Margarita», «Anna Karenina», «War and Peace», «Eragon» και άλλα.
Μέλος της κοινωνίας και ηγέτης των τεχνών
Η λογοτεχνία είναι αναπόσπαστο κομμάτι της κοινωνίας. Σε αυτό συγκεντρώνεται η κοινωνική, ιστορική και προσωπική εμπειρία στην ανάπτυξη του κόσμου. Χάρη στη λογοτεχνία, ένα άτομο διατηρεί επαφή με τις προηγούμενες γενιές, έχει την ευκαιρία να υιοθετήσει τις αξίες τους και να κατανοήσει καλύτερα τη δομή του σύμπαντος.
Η λογοτεχνία μπορεί δικαίως να ονομαστεί ηγέτης μεταξύ άλλων μορφών τέχνης, επειδή έχει τεράστιο αντίκτυπο όχι μόνο στην ανάπτυξη ενός ατόμου, αλλά και στην ανθρωπότητα συνολικά. Με βάση όλα τα παραπάνω, η λογοτεχνία, ως τέχνη του λόγου, έγινε αντικείμενο μελέτης στα μαθήματα στην 9η τάξη. Τέτοια μαθήματα πρέπει να έχουν μια συγκεκριμένη δομή. Οι μαθητές δεν θα πρέπει μόνο να μπορούν να απορροφούν εύκολα τις πληροφορίες, αλλά και να ενδιαφέρονται καθ' όλη τη διάρκεια του μαθήματος.
Η λογοτεχνία είναι τέχνηλέξεις
Σκοπός αυτού του μαθήματος: να κατανοήσει ο μαθητής ότι η λογοτεχνία είναι ένα είδος τέχνης, το κύριο εργαλείο του οποίου είναι η λέξη. Ως εκ τούτου, το θέμα είναι: «Η λογοτεχνία ως τέχνη της λέξης».
Ένα από τα καλύτερα σχέδια μαθημάτων μπορεί να έχει την ακόλουθη δομή:
- Επιγράφημα. Μπορείτε να επιλέξετε από αποσπάσματα από διάσημους ανθρώπους σχετικά με την τέχνη ή την ομορφιά.
- Δήλωση προβλήματος. Εναλλακτικά, μπορείτε να φέρετε παραδείγματα από τη σύγχρονη ζωή, όπου δίνεται μεγάλη προσοχή στην πολιτική, την τεχνολογία και την επιστήμη, ενώ ξεχνάτε τις συνηθισμένες ανθρώπινες ανάγκες και την τέχνη γενικότερα.
- Εισαγωγή. Θα ήταν λογικό να συνεχίσουμε να αναπτύσσουμε το πρόβλημα. Αξίζει να αναφέρουμε ότι η μυθοπλασία δεν καταλαμβάνει πλέον τόσο χώρο στη σχολική ζωή όσο παλιά. Αντικαταστάθηκε από υπολογιστές, τηλεοράσεις, Διαδίκτυο και τηλέφωνα. Για να ενδιαφέρετε τους μαθητές, μπορείτε να επαναλάβετε μια περίληψη του βιβλίου του Ray Bradbury "451 ° Fahrenheit". Αυτή η δυστοπική ιστορία είναι για μια πόλη όπου το διάβασμα απαγορεύεται αυστηρά. Οι άνθρωποι που κρατούν βιβλία καταδικάζονται σε θάνατο και τα σπίτια τους καίγονται. Και τι φαίνεται ενδιαφέρον σε αυτά τα βιβλία; Αλλά αν οι άνθρωποι είναι έτοιμοι να πεθάνουν για αυτούς, τότε υπάρχει κάτι πραγματικά εκεί.
- Poll. Με βάση το υλικό που παρουσιάζεται, είναι δυνατό να δημιουργηθεί ένα ρητή ερωτηματολόγιο στο οποίο οι μαθητές θα έγραφαν πώς θα συμπεριφέρονταν στην πόλη Rhea Bradbury.
- Η λογοτεχνία είναι τέχνη. Μια μικρή θεωρία για το τι είναι τέχνη και πώς δημιουργήθηκε η λογοτεχνία θα ήταν ωραία.
- Μυθοπλασίαως βοήθημα ζωής. Μπορούμε να παραθέσουμε αρκετά αποσπάσματα από τα βιβλία των κλασικών, όπου εμφανίζονται τα βιβλία. Για παράδειγμα, η ιστορία του A. P. Chekhov "At Home".
- Συζήτηση με μαθητές. Ορίστε τι σημαίνει λογοτεχνία ως τέχνη της λέξης και τον ρόλο της στην ανθρώπινη ζωή. Σε μια συγκεκριμένη περίπτωση, θα πρέπει να αναλυθεί γιατί το παραμύθι έχει γίνει καλύτερος παιδαγωγός από τα λογικά επιχειρήματα και τις πεποιθήσεις.
- Συμπεράσματα. Οι μαθητές πρέπει να απαντήσουν στην ερώτηση: «Πώς καταλαβαίνετε ότι η λογοτεχνία είναι η τέχνη της λέξης;»
- Επίλογος.
Μυστικό
Μετά το μάθημα «Η λογοτεχνία ως η τέχνη της λέξης», η τάξη 9 συχνά αναρωτιέται εάν το γράψιμο είναι πραγματικά τόσο δύσκολο, επειδή οι λέξεις είναι διαθέσιμες σε όλους. Ίσως όλα λόγω του μαξιμαλισμού της εφηβείας, αλλά δεν είναι αυτό το θέμα.
Αν μιλάμε για την πολυπλοκότητα της συγγραφής έργων τέχνης, τότε μπορούμε να κάνουμε μια αναλογία με το σχέδιο. Ας πούμε ότι υπάρχουν δύο άτομα: ο ένας του αρέσει να ζωγραφίζει, ο άλλος προτιμά να τραγουδά. Κανείς τους δεν έχει ειδική καλλιτεχνική παιδεία, κανένας δεν έγινε γνωστός ως καλλιτέχνης και δεν παρακολούθησε ειδικά μαθήματα. Για το σκοπό του πειράματος, τους δίνεται ένα φύλλο χαρτί, ένα απλό μολύβι και τους ζητείται να ζωγραφίσουν κάτι που θα προκαλέσει αισθητική απόλαυση.
Όπως και με τις λέξεις, έχουν τους ίδιους πόρους, αλλά το αποτέλεσμα είναι διαφορετικό για το καθένα. Το καλύτερο σχέδιο ήρθε από έναν άνθρωπο που του αρέσει να ζωγραφίζει. Μπορεί να μην έχει ιδιαίτερο ταλέντο, αλλά προσωποποιεί τον κόσμο γύρω του με σχέδια.
Επίσης με τη λογοτεχνία, το μυστικό δεν είναι ότι οι λέξεις είναι προσιτές σε όλους, αλλά να μπορούμε να τις χρησιμοποιούμε σωστάαπολαύστε.
Απλό παράδειγμα
Η λογοτεχνία ως τέχνη της λέξης αναδύεται από απλές, καθημερινές λέξεις. Κάποιοι σίγουρα θα πουν ότι όλα αυτά είναι ανοησίες. Δεν μπορείς να δημιουργήσεις ένα αριστούργημα από το τίποτα. Μόνο από αυτό το "τίποτα" μπορείτε να δημιουργήσετε συναισθήματα, να ανοίξετε την πόρτα σε ένα νέο Σύμπαν και να δείξετε ότι ο κόσμος γύρω δεν έχει όρια.
Η τέχνη της λέξης γεννιέται βαθιά στην ψυχή ενός συγγραφέα ή ποιητή. Επιδιώκει όχι μόνο να πει μια ιστορία, αλλά να κάνει τον αναγνώστη να βιώσει ορισμένα συναισθήματα. Τραβήξτε τον στον κόσμο σας και μιλήστε για κάτι σημαντικό. Ένας απλός άνθρωπος θα γράψει: «Έξω από το παράθυρο έβρεχε». Ο συγγραφέας θα πει τα εξής: «Σταγόνες φθινοπωρινής βροχής, σαν νεκρικά δάκρυα, κύλησαν στο ποτήρι».
Έτσι γεννιέται η τέχνη
Στην πρώτη περίπτωση, ο αναγνώστης ανακαλύπτει ότι ο καιρός απλώς χειροτέρεψε έξω. Θα ήθελε να διαβάσει περισσότερα; Απίθανος. Δεν ξέρει τι θα διαβάσει. Τι θα συμβεί αν θα είναι ένα άρθρο για μετεωρολογική έρευνα στην καθημερινή ζωή; Οι πληροφορίες, φυσικά, είναι χρήσιμες, αλλά δεν προκαλούν ενδιαφέρον.
Η δεύτερη περίπτωση έχει πιο εκτενείς πληροφορίες. Ο αναγνώστης θα μάθει ότι τα γεγονότα διαδραματίζονται το φθινόπωρο και είναι πιθανό ο κύριος χαρακτήρας να είναι πολύ λυπημένος, επειδή κάποιος έπρεπε να ταφεί. Αμέσως προκύπτουν ερωτήματα. Ποιος πέθανε? Πώς συνέβη? Πώς νιώθει ο κεντρικός χαρακτήρας; Και συνεχίζει να διαβάζει.
Ουσιαστικά, αυτές οι δύο προτάσεις λένε ότι απλά βρέχει έξω. Αλλά μόλις η πρόταση «ντυθεί» με επιπλέον ουσιαστικά, επίθετα και ορισμούς, πώς μετατρέπεται σε τέχνη. Καιαυτή η τέχνη πιάνει, συναρπάζει και σε κάνει να βουτάς όλο και πιο βαθιά στην άβυσσο των λέξεων. Και βγαίνοντας από αυτά, κάθε αναγνώστης κρατά στα χέρια του ανεκτίμητους θησαυρούς και αξέχαστες αναμνήσεις από μια συνομιλία με έναν συγγραφέα που έχει φύγει εδώ και πολύ καιρό.
