Τι θα μπορούσε να είναι καλύτερο από τη σχολική ώρα; Ωστόσο, παρόλα αυτά, πρέπει να αντιμετωπίσουμε πολλές δυσκολίες. Το μεγαλύτερο εμπόδιο που θα πρέπει να ξεπεράσει όποιος αποφασίσει να αποφοιτήσει από την 11η τάξη είναι η ενιαία κρατική εξέταση.
Πρακτικά σε όλα τα πανεπιστήμια και σε όλους τους τομείς πρέπει να παρακολουθήσετε ένα μάθημα που ονομάζεται κοινωνικές επιστήμες. Το πιο δύσκολο μέρος της εξέτασης είναι το δοκίμιο. Επομένως, πριν γράψετε, πρέπει να καταρτίσετε ένα σχέδιο για ένα δοκίμιο σχετικά με τις κοινωνικές σπουδές και να το ακολουθήσετε αυστηρά σημείο προς σημείο. Αυτός είναι ο μόνος τρόπος για να γράψετε ένα όμορφο δοκίμιο. Ένα σχέδιο δοκιμίου στις κοινωνικές επιστήμες, καθώς και σε άλλα θέματα, θα πρέπει να περιλαμβάνει τρία κύρια μέρη: εισαγωγή, κύριο μέρος και συμπέρασμα. Θα σταθούμε σε κάθε σημείο λεπτομερώς.
Γιατί πρέπει να είστε σε θέση να γράφετε δοκίμια;
Όλα τα δημιουργικά έργα μας αναγκάζουν να εκφράζουμε τις σκέψεις μας με συνέπεια, σωστά και με λογική. Αυτό σίγουρα θα σας φανεί χρήσιμο στη ζωή. Ακόμα κι αν έχετε απλώς μια φιλική συνομιλία, τότε η κατάλληλη ομιλία, που δεν είναι κορεσμένη με ορολογία και άλλα "σκουπίδια" της ρωσικής γλώσσας, θα είναι κατάλληλη εδώ.
Επίσης ορθογραφίαΤα δοκίμια μας διδάσκουν να προσδιορίζουμε την κύρια ιδέα που θέλουν να μας μεταφέρουν, να αναλύουμε, να εκφράζουμε την προσωπική τους γνώμη για το πρόβλημα.
Αν μιλάμε για εξετάσεις, τότε πριν γράψετε, θα πρέπει να αναπτύξετε ένα λεπτομερές σχέδιο για τη σύνταξη ενός δοκιμίου για τις κοινωνικές σπουδές. Αυτό θα σας βοηθήσει να μην χαθείτε στις δικές σας σκέψεις, να μην απομακρυνθείτε από το κύριο πρόβλημα. Σε κάποιους αρέσει πολύ να γράφουν δοκίμια, αρκεί να κάνουν στο μυαλό τους ένα σχέδιο για τη συγγραφή ενός δοκιμίου για τις κοινωνικές σπουδές. Για τα υπόλοιπα, είναι καλύτερο να χρησιμοποιήσετε ένα προσχέδιο, ώστε το σχέδιο να είναι πάντα μπροστά σας.
Εισαγωγή και Συμπέρασμα είναι σύντομα μέρη που είναι περίπου τρεις έως τέσσερις προτάσεις το καθένα. Όλα τα μέρη χωρίζονται με μια παράγραφο. Δεν πρέπει να γράφεις σε συνεχόμενο καμβά, είναι πολύ δύσκολο να το αντιληφθούν οι αναγνώστες. Για ένα τέτοιο «σεντόνι» δεν θα κερδίσετε πολλούς πόντους.
ΧΡΗΣΗ στις κοινωνικές σπουδές
Το δοκιμαστικό μέρος της εξέτασης κοινωνικών σπουδών είναι αρκετά απλό. Πρέπει να απαντήσετε σε ερωτήσεις τεστ, όλες έχουν 4 πιθανές απαντήσεις. Το δεύτερο μέρος είναι λίγο πιο δύσκολο. Εδώ προσφέρουν να προσθέσουν λέξεις που λείπουν, να συμπληρώσουν τον πίνακα ή να συνδέσουν τα αντίστοιχα στοιχεία.
Το πιο δύσκολο είναι το S. Εδώ πρέπει να επιλέξετε μια έκφραση (απόσπασμα) ενός διάσημου προσώπου από πολλές επιλογές. Στη συνέχεια - γράψτε ένα δοκίμιο-συλλογισμό για το θέμα της δήλωσης. Για να αντεπεξέλθετε στην εργασία και να πάρετε μια καλή βαθμολογία, πρέπει να καταρτίσετε ένα σχέδιο για ένα δοκίμιο στις κοινωνικές σπουδές. Η εξέταση είναι αρκετά εύκολο να περάσει, αν προετοιμαστείς λίγο για αυτήν.
Αξίζει να τονίσουμετουλάχιστον μία ώρα την ημέρα για αυτοδιδασκαλία ή πρόσληψη καθηγητή ή παρακολούθηση εξειδικευμένων μαθημάτων κατάρτισης. Δώστε ιδιαίτερη προσοχή στο δημιουργικό κομμάτι. Είναι δυνατό να εκπονηθεί ένα τέτοιο σχέδιο για ένα δοκίμιο σχετικά με τις κοινωνικές σπουδές (ΧΡΗΣΗ) προκειμένου να το χρησιμοποιήσετε για απολύτως όλα τα θέματα. Αυτό σας προτείνουμε να κάνετε τώρα. Θα επισημάνουμε τα κύρια μέρη που πρέπει να περιέχονται στο δοκίμιό σας, θα δώσουμε τα κύρια κλισέ. Όλα αυτά θα απλοποιήσουν σημαντικά την εργασία σας κατά τη διάρκεια της ενιαίας κρατικής εξέτασης.
Σχέδιο
Το σχέδιο ενός δοκιμίου για τις κοινωνικές σπουδές ουσιαστικά δεν διαφέρει από αυτό για άλλα δημιουργικά έργα. Τώρα θα δώσουμε ένα λεπτομερές σχέδιο του δοκιμίου, θα περιγράψουμε με αρκετή λεπτομέρεια τι πρέπει να συμπεριληφθεί σε κάθε μέρος. Έτσι, το σχέδιο δοκιμίου για τις κοινωνικές επιστήμες μοιάζει με αυτό:
- Εισαγωγή. Θα πρέπει να ειπωθεί αμέσως ότι δεν υπάρχουν αυστηρές απαιτήσεις για αυτό το έργο. Το κύριο πράγμα είναι ότι το θέμα αποκαλύπτεται. Πρέπει να επιδείξετε τις γνώσεις σας για τη θεωρία και να το επιβεβαιώσετε με γεγονότα από την ιστορία, τη λογοτεχνία ή τη ζωή. Η είσοδος είναι προαιρετική, αλλά ενθαρρύνεται. Πολλοί μαθητές δεν μπορούν να φανταστούν ένα δοκίμιο χωρίς εισαγωγή. Εάν σας είναι δύσκολο να ξεκινήσετε αμέσως το δοκίμιο με στοχασμούς, κάντε μια σύντομη εισαγωγή (2-3 προτάσεις). Εδώ το πρόβλημα μπορεί να οριστεί ξεκάθαρα. Εάν δεν υπάρχει είσοδος, οι πόντοι δεν μειώνονται για αυτό.
- Το νόημα του αποσπάσματος. Αυτό το μικρό μέρος αποτελείται από όχι περισσότερες από πέντε προτάσεις. Δεν είναι απαραίτητο να παραθέσουμε ολόκληρη τη δήλωση. Μια αναφορά σεο συγγραφέας, και στη συνέχεια - ερμηνείες με τα δικά τους λόγια. Εδώ, πολλοί χρησιμοποιούν κλισέ, για παράδειγμα: «Στη δήλωση του φιλοσόφου Φόιερμπαχ, ένα φαινόμενο (διαδικασία ή πρόβλημα) θεωρείται (ή περιγράφεται) …» ή «Το νόημα της δήλωσης … έγκειται στο γεγονός ότι …”. Στα παραδείγματα θα δείτε πώς να χρησιμοποιείτε σωστά αυτές τις φόρμες.
- Θεωρία. Σε αυτό το μέρος, πρέπει να γράψετε εάν συμφωνείτε με τη γνώμη του συγγραφέα ή όχι. Στις περισσότερες περιπτώσεις, οι μαθητές επιβεβαιώνουν τη γνώμη και απλώς ξαναγράφουν το απόσπασμα χρησιμοποιώντας ειδική ορολογία. Επίσης σε αυτό το μέρος, μπορείτε να δώσετε παραδείγματα για να υποστηρίξετε την άποψή σας.
- Γεγονότα. Είναι καλύτερα να αποφύγετε οποιεσδήποτε γενικές φράσεις, πρέπει να δώσετε συγκεκριμένα παραδείγματα («όπως ξέρουμε από το μάθημα της χημείας…», «όπως είπε ένας διάσημος φιλόσοφος…» και παρόμοιες μορφές).
- Κλείνοντας, πρέπει να συνοψίσουμε όσα έχουμε πει μέχρι τώρα. Οι μαθητές χρησιμοποιούν συχνά αυτή τη φόρμα: "Έτσι, τα παραδείγματα που δίνονται μας επιτρέπουν να ισχυριστούμε ότι …" Αντί για έλλειψη, πρέπει να εισαγάγετε μια αναδιατυπωμένη κύρια ιδέα της δήλωσης.
Εισαγωγή
Δοκίμιο για τις κοινωνικές σπουδές (σχέδιο, κλισέ που έχουμε ήδη παράσχει) πρέπει να είναι σύντομο, αλλά να αντικατοπτρίζει την κύρια ιδέα. Σε αυτό το μέρος, θα σας δώσουμε παραδείγματα πιθανών εισαγωγών.
- "Ο Φόιερμπαχ είναι ένας διάσημος Γερμανός φιλόσοφος που υποστήριξε ότι η θεωρία και η πράξη είναι αλληλένδετες και αλληλοσυμπληρώνονται."
- "Το πιο ενδιαφέρον απόσπασμα για μένα ήταν η δήλωση του Αμερικανού συγγραφέα L. Peter, ο οποίος μίλησε για τον υψηλό σκοπό της οικονομικήςπολιτισμός".
Έννοια της δήλωσης
Επιπλέον, το σχέδιο του δοκιμίου (δοκίμιο) για τις κοινωνικές επιστήμες προτείνει λίγα λόγια για το νόημα της δήλωσης που επιλέξαμε. Πώς να το κάνετε αυτό, ας δούμε τα παραδείγματα:
- "Το νόημα της δήλωσης είναι πολύ απλό - πρέπει να είστε σε θέση να εξοικονομήσετε και να κατανείμετε σωστά πόρους, κάτι που θα σας βοηθήσει να σταματήσετε την πείνα σε όλο τον κόσμο."
- "Θεώνοντας αυτό το πρόβλημα, ο συγγραφέας λέει ότι η νεότερη γενιά καταλαβαίνει λίγα στην ενήλικη ζωή. Φαίνεται ότι είναι ξένοι που δεν γνωρίζουν τα έθιμα και τον τρόπο ζωής των κατοίκων αυτής της χώρας."
Θεωρία
Ας δούμε το σχέδιο δοκιμίου κοινωνικών σπουδών. Στη συνέχεια, πρέπει να επιδείξουμε τις θεωρητικές μας γνώσεις που αποκτήσαμε στα μαθήματα κοινωνικών επιστημών στο σχολείο. Ακολουθούν μερικά παραδείγματα:
- "Η συμπεριφορά κάθε ατόμου έχει μεγάλη σημασία για ολόκληρη την κοινωνία. Τι είναι μια κοινωνία; Αυτή είναι μια ξεχωριστή, αλλά συνδεδεμένη με την παγκόσμια ομάδα. Είναι η κοινωνική θέση που καθορίζει το μοντέλο συμπεριφοράς του καθενός μεμονωμένο άτομο. Εάν κάποιος ξεχωρίζει για τη συμπεριφορά του, και αυτό είναι απαράδεκτο στην κοινωνία, τότε οι υπηρεσίες κοινωνικού ελέγχου συνδέονται …"
- "Η γνώμη μου είναι η εξής: Συμφωνώ απόλυτα με τη θέση του συγγραφέα. Πράγματι, οι νόμοι παίζουν μεγάλο ρόλο στη ζωή ενός ανθρώπου. Βοηθούν και προστατεύουν από κακές, ανήθικες πράξεις…"
Γεγονότα
Πώς να γράψετε ένα δοκίμιο για τις κοινωνικές σπουδές, σχεδόν καταλάβαμε, μένει να καταλάβουμε ποια παραδείγματα μπορούν να δοθούν στην επόμενη παράγραφο. Γεγονόταμπορεί να είναι αυτού του είδους:
- Λογοτεχνική. Για παράδειγμα: «Θα ήθελα να δώσω ένα παράδειγμα από το βιβλίο «Πλούσιος και φτωχός μπαμπάς», όπου ο συγγραφέας R. Kiyosaki λέει ότι η οικονομική ελευθερία είναι πολύ σημαντική… «
- Από την εκπαίδευση, την επιστήμη, τα μέσα ενημέρωσης και ούτω καθεξής. «Ως επιχείρημα, μπορεί κανείς να αναφέρει την ιστορία της ανάπτυξης της επιστήμης της χημείας. Πώς απέκτησαν οι άνθρωποι γνώσεις για πιθανές αντιδράσεις; Φυσικά, από εμπειρία…”
Συμπέρασμα
Το τελευταίο μέρος αποτελείται από 1-2 προτάσεις, για παράδειγμα:
- "Συμφωνώ απόλυτα με τη δήλωση, γιατί μόνο… μπορεί να οδηγήσει σε…"
- "Έτσι, ο φιλόσοφος… εξέφρασε μια μάλλον έξυπνη ιδέα… που απαιτεί ανάλυση και προβληματισμό."
