Η τύφλωση είναι μια κατάσταση που εμφανίζεται όταν υπάρχει πλήρης απώλεια της όρασης και στα δύο μάτια. Το άτομο παύει να αισθάνεται το φως και να βλέπει οτιδήποτε. Η απώλεια της ικανότητας πλοήγησης στο περιβάλλον (οικιακή τύφλωση) και η αδυναμία να κάνει τη δουλειά του με τη βοήθεια διαφόρων οπτικών συσκευών (επαγγελματικών) μπορεί να οδηγήσει σε μια τέτοια κατάσταση.
Λόγοι
Η έκπτωση ή η απώλεια της όρασης μπορεί να προκληθεί από διάφορους παράγοντες. Οι συνέπειες των ενδομήτριων ασθενειών ή των δυσπλασιών του εμβρύου οδηγούν σε συγγενή τύφλωση. Η απώλεια όρασης επηρεάζει παιδιά κάτω των δέκα ετών και ενήλικες που έχουν συμπληρώσει την ηλικία των πενήντα ετών. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι το παιδί είτε έχει ήδη εκ γενετής τύφλωση, είτε την αποκτά λόγω οφθαλμικών παθήσεων ή τραυματισμών. Άτομα ώριμης ηλικίας τυφλώνονται λόγω αγγειακών παθήσεων ή εμφάνισης γλαυκώματος. Στην τελευταία περίπτωση, μια επέμβαση μεταμόσχευσης κερατοειδούς μπορεί να βοηθήσει στην αποκατάσταση της όρασης.
Απασχόληση ΑμεΑ
Παρά τους φυσικούς περιορισμούς, οι τυφλοίοι άνθρωποι στη Ρωσία έχουν την ευκαιρία να αποδείξουν τον εαυτό τους σε διαφορετικά επαγγέλματα. Απασχολούνται από την Εταιρεία Τυφλών, η οποία επιτελεί επίσης πολιτιστικό, πολιτικό και εκπαιδευτικό έργο σε άτομα με αναπηρία. Τα κέντρα της κυβέρνησής τους βρίσκονται στη Μόσχα και σε άλλες μεγάλες πόλεις. Ειδικά βιβλία σε μπράιγ και επίπεδους χαρακτήρες επιτρέπουν στους τυφλούς να μάθουν να διαβάζουν, να γράφουν και να πληκτρολογούν.
Παιδαγωγική διαδικασία
Στη Ρωσία, η εκπαίδευση τυφλών και παιδιών με προβλήματα όρασης είναι υποχρεωτική. Τα σχολεία δέχονται μαθητές με όραση από 0,05 έως 0,2 Για τη διδασκαλία των παιδιών αυτής της κατηγορίας χρησιμοποιούνται λούπες και άλλες τεχνικές που βελτιώνουν την όραση. Επιπλέον, χρησιμοποιείται γραμματοσειρά με μεγεθυσμένα γράμματα. Εξειδικευμένα σχολεία λαμβάνουν παιδιά τελείως τυφλά και με όραση έως 0,05. Η εκπαίδευση με διάφορες μεθόδους και οπτικά βοηθήματα επικεντρώνεται στην ακοή και την αφή. Οι βιβλιοθήκες για τυφλούς έχουν ηχητικές και κανονικές εκδόσεις, ειδικές πινακίδες με γραφή Braille. Η Ρωσική Κρατική Βιβλιοθήκη για Τυφλούς (το μεγαλύτερο ίδρυμα του είδους του στη χώρα μας) περιέχει εξειδικευμένα εγχειρίδια. Αυτό, συγκεκριμένα, δεν είναι μόνο οι δημοσιεύσεις που αναφέρθηκαν παραπάνω, αλλά και μια τεράστια συλλογή από ανάγλυφα-ογκομετρικά μοντέλα που επιτρέπουν στα άτομα με απώλεια όρασης να αναγνωρίζουν τους τύπους διαφορετικών αντικειμένων και να τα αισθάνονται.
Χρήση ηλεκτρονικών συσκευών υπολογιστή
Μια εναλλακτική στις έντυπες εκδόσεις είναι τα ηχητικά βιβλία. Με τη βοήθειά τους, μπορείτε να ακούσετε δραματοποιήσεις (με παύσεις, σε ενότητες) και παραστάσειςσε μια ψηφιακή συσκευή αναπαραγωγής. Συνεισφέρουν επίσης εθελοντές, οι οποίοι δημιουργούν ηχητικά βιβλία σε ειδικούς ιστότοπους που είναι ελεύθεροι να ακούν και να διανέμουν. Παράγονται και αναπτύσσονται διάφορες συσκευές που αντικαθιστούν την όραση. Το μοντέλο συσκευών οπτικής υποκατάστασης (project "Tactile Vision") είναι ένα νέο κατοχυρωμένο με δίπλωμα ευρεσιτεχνίας μέσο κωδικοποίησης και μετάδοσης σήματος. Οι δημοσιεύσεις που χρησιμοποιούν τη γραφή Braille (ρωσικά), το πληκτρολόγιο και την οθόνη βοηθούν τα άτομα με αναπηρίες να εργάζονται με κείμενα, να τα δημιουργούν και να τα επεξεργάζονται. Ένα ειδικό πρόγραμμα που βασίζεται σε μια γεννήτρια ομιλίας που διαβάζει πληροφορίες από την οθόνη συμβάλλει επίσης πολύ στην πλήρη ζωή των τυφλών.
Μπράιγ
Πρόκειται για ένα ειδικό σύστημα διδασκαλίας ανάγνωσης και γραφής για τυφλούς. Αναπτύχθηκε το 1824. Ο Γάλλος Louis Braille (fr. Louis Braill), γιος τσαγκάρη, έχασε την όρασή του σε ηλικία τριών ετών από φλεγμονή στο μάτι, αφού τραυματίστηκε με σουβλί. Σε ηλικία δεκαπέντε ετών, δημιουργεί μια μέθοδο για τον εντοπισμό και την ανάγνωση των γραμμάτων. Στη συνέχεια, πήρε το όνομά του από το όνομα του δημιουργού.
Η γραμματοσειρά για το τυφλό Braille διέφερε από τον γραμμικό τύπο σχεδιασμού χαρακτήρων του Valentin Gajuy. Η δημιουργία του αγοριού προκλήθηκε από τη «νυχτερινή μέθοδο», που αναπτύχθηκε από τον λοχαγό του πυροβολικού Charles Barbier (fr. Charles Barbier) για την ανάγνωση στρατιωτικών εκθέσεων στο σκοτάδι. Το μειονέκτημα του συστήματος Barbier ήταν ότι οι χαρακτήρες ήταν πολύ μεγάλοι, περιορίζοντας τον αριθμό των χαρακτήρων στη σελίδα. Χρησιμοποιώντας την εκτύπωση Braille, οι τυφλοί μαθαίνουν να γράφουν και να διαβάζουν. Αυτή η μέθοδος προάγει την ανάπτυξη των δεξιοτήτων γραμματικής, στίξης και ορθογραφίας. Επιπλέον, μεχρησιμοποιώντας αυτή τη μέθοδο, οι τυφλοί ή τα άτομα με προβλήματα όρασης μπορούν να εξοικειωθούν με γραφήματα και σύνθετα διαγράμματα.
Δομή
Τι είναι το Braille; Πώς γίνεται η γραφή και η ανάγνωση; Τα γράμματα στο Braille αντιπροσωπεύονται με έξι τελείες χωρισμένες σε ακριβώς δύο στήλες. Το κείμενο διαβάζεται από τα δεξιά προς τα αριστερά και στην επόμενη σελίδα πηγαίνει ήδη από αριστερά προς τα δεξιά. Ωστόσο, υπάρχει μια ορισμένη δυσκολία στην αντίληψη αυτής της γραμματοσειράς. Βρίσκεται στο γεγονός ότι το κείμενο διαβάζεται στην πίσω σελίδα κατά μήκος των διογκώσεων από τα σημάδια που τρυπήθηκαν στην άλλη πλευρά. Τα σημεία αριθμούνται από πάνω προς τα κάτω σε στήλες και διαβάζονται πρώτα από τη δεξιά και μετά από την αριστερή πλευρά. Πώς συμβαίνει αυτό; Επάνω δεξιά γωνία - σημείο εύρεσης 1. Κάτω από αυτό πηγαίνει 2. Κάτω δεξιά γωνία καταλαμβάνει 3. Πάνω αριστερά - θέση 4, μετά κάτω - 5, και στην κάτω αριστερή γωνία - 6.
Μερικοί τυφλοπαιδαγωγοί πρότειναν την ανταλλαγή 1 και 3, αλλά η πρότασή τους δεν υποστηρίχθηκε. Αργότερα, επεκτείνοντας το Braille (συγκεκριμένα στα ρωσικά), πρόσθεσαν 7 κάτω από 3 και 8 κάτω από 6. Ένα κελί χωρίς παρακέντηση είναι ένας συγκεκριμένος χαρακτήρας. Υπάρχουν γενικά αποδεκτοί κανόνες για το μέγεθος των σημείων και τις αποστάσεις μεταξύ τους και των στηλών. Το ελάχιστο ύψος σημάδι που επαρκεί για την αναγνώριση είναι 0,5 mm. 2, 5 είναι το κενό μεταξύ των τρυπημάτων. 3,75mm οριζόντια, 5mm κάθετα είναι η απόσταση μεταξύ των κελιών. Αυτή η δομή επιτρέπει στους τυφλούς να κατακτούν εύκολα και γρήγορα τις δεξιότητες ανάγνωσης, αναγνωρίζοντας εύκολα σημάδια με το άγγιγμα.
Τα τυπωμένα φύλλα κειμένων Braille έχουν διαφορετικές μορφές. Αλλά ένα φύλλο θεωρείται παραδοσιακό για τη Ρωσία,συμπεριλαμβανομένων είκοσι πέντε γραμμών τριάντα και τριάντα δύο χαρακτήρων η καθεμία με συνολικό μέγεθος είκοσι τρία επί τριάντα ένα εκατοστά. Για άτομα με απώλεια όρασης, η γραφή μπράιγ είναι ο μόνος τρόπος για να μάθουν πώς να γράφουν και να διαβάζουν. Με αυτές τις δεξιότητες, τα άτομα με αναπηρίες όχι μόνο γίνονται εγγράμματα και ανεξάρτητα, αλλά αποκτούν και ευκαιρίες απασχόλησης.
Πώς χρησιμοποιείται το σύστημα;
Η γραφή Μπράιγ περιλαμβάνει 63 ενημερωτικούς χαρακτήρες και ένα κενό (64ο). Το εκτεταμένο σύστημα περιέχει 255 χαρακτήρες. Σε αυτό, όπως και στο συνηθισμένο, υπάρχει και χώρος. Δεδομένου ότι ο συνολικός αριθμός διαφορετικών συνδυασμών σημείων είναι περιορισμένος, χρησιμοποιούνται συχνά πολυκύτταρα σύμβολα. Αποτελούνται από πολλά ζώδια, τα οποία μεμονωμένα έχουν τις δικές τους λειτουργίες. Μπορούν επίσης να χρησιμοποιηθούν πρόσθετοι χαρακτήρες (αριθμοί, κεφαλαία και πεζά γράμματα του αλφαβήτου). Κάθε συνδυασμός σημείων έχει πολλές σημασίες, ο αριθμός των οποίων μπορεί να ξεπεράσει τις δώδεκα.
Η γραφή Braille εφαρμόζεται σε χαρτί με τη βοήθεια ειδικών γραπτών αντικειμένων - μια ειδική συσκευή και μια γραφίδα. Για το λόγο αυτό, δεν είναι δυνατές τυχόν αλλαγές στη διαμόρφωση, την επιλογή, το μέγεθος, το σχήμα των γραμμάτων. Είναι σύνηθες να επισημαίνονται χαρακτήρες χρησιμοποιώντας ειδικούς χαρακτήρες. Τοποθετούνται πριν από κεφαλαία και μικρά γράμματα. Παρουσία διαφορετικών τύπων γραμματοσειρών, αυτά τα σημάδια τοποθετούνται πριν και μετά τις επισημασμένες λέξεις ή μέρη της πρότασης. Η μαθηματική ρίζα, ο εκθέτης και το σύμβολο δείκτη επισημαίνονται και στις δύο πλευρές. Για να δημιουργήσετε κείμενο ή μέρος του με πλάγιους χαρακτήρες, τοποθετείται ανάμεσα σε ειδικά σημάδια -ετικέτες υπό όρους. Εδώ μπορούμε να σημειώσουμε κάποιες ομοιότητες με το σύστημα html. Χρησιμοποιεί επίσης ετικέτες.
χαρακτηριστικά γραμματικής
Η γραφή Braille έχει χαρακτηριστικά χαρακτηριστικά ως προς την κατασκευή της. Συνίστανται στην αλλαγή ορισμένων γραμματικών κανόνων. Επομένως, ένας τυφλός που έχει μάθει να γράφει χάρη σε αυτό το σύστημα ("Brailist") θα αρχίσει να κάνει ορισμένα λάθη όταν εργάζεται σε έναν συνηθισμένο υπολογιστή που δεν είναι προσαρμοσμένος για άτομα με ειδικές ανάγκες. Η γραφή Braille διαφέρει από την κανονική με τους ακόλουθους τρόπους:
- το κεφαλαίο γράμμα αγνοείται;
- χωρίς κενό μετά το κόμμα και πριν από την παύλα;
- δεν υπάρχει κενό που να χωρίζει το πρόσημο του αριθμού από τον αριθμό;
- ο ίδιος προσδιορισμός χρησιμοποιείται για παρόμοιους χαρακτήρες (παύλα και παύλα είναι τα μόνα σημεία στίξης στο σύστημα).
Τέτοια γραμματικά λάθη είναι ο κανόνας στη γραφή Μπράιγ. Ένας τυφλός θα τα ανέχεται μέχρι να περάσουν ειδική πρόσθετη εκπαίδευση.
Τιμή συστήματος
Με τη βοήθεια διαφόρων συνδυασμών κουκκίδων σε ένα κελί, η γραφή Braille αναπαράγει αλφαβητικά, αριθμητικά και μουσικά σύμβολα. Οι ονομασίες αυτού του συστήματος χρησιμοποιούνται για τη σύνταξη ξένων λέξεων και γραμμάτων, υπολογιστών και μαθηματικών συμβόλων, εξισώσεων. Η γραφή Braille είναι ένα αποτελεσματικό εργαλείο που αναπτύσσει δεξιότητες γραμματικής, στίξης και ορθογραφίας για τυφλούς. Επίσης, αυτό το σύστημα περιγράφει απλά και ξεκάθαρα γραφήματα και διαγράμματα που είναι πολύ δύσκολο να περιγραφούν προφορικά.
Όφελος
Έχοντας κατακτήσειΜπράιγ, ένα τυφλό παιδί μπορεί να αρχίσει να μαθαίνει και να εργάζεται σε έναν υπολογιστή με ειδική οθόνη και ειδικό εκτυπωτή. Το κείμενο διαβάζεται με τον δείκτη του ενός ή και των δύο χεριών. Γίνεται αντιληπτό με την αφή, γίνεται γρήγορα κατανοητό λόγω της ελαφρότητας και της συμπαγείας των ζωδίων. Αυτό το εγχειρίδιο έχει σχεδιαστεί για να διδάξει στα άτομα με όραση το σύστημα braille στο σπίτι. Αυτό θα καταστήσει δυνατή τη δημιουργία επικοινωνίας με τυφλά μέλη της οικογένειας, τη σύνταξη σημειώσεων σε αυτά ή την αφαίρεση αριθμού τηλεφώνου. Είναι επίσης σημαντικό τα άτομα με όραση να μάθουν να διαβάζουν τι θα γράψει γι' αυτούς κάποιος που έχει εκπαιδευτεί στη γραφή Braille. Θα είναι δυνατή η επικοινωνία χωρίς τη μεσολάβηση άλλων. Αυτός ο οδηγός μπορεί να χρησιμοποιηθεί με επιτυχία από δασκάλους και ειδικούς αποκατάστασης.
Τυλ γραφής
Όπως αναφέρθηκε παραπάνω, η γραφή Braille εφηύρε έναν τρόπο απτικής ανάγνωσης για τυφλούς και άτομα με προβλήματα όρασης. Αυτή η αρχή της απόκτησης πληροφοριών βασίζεται σε ένα σύνολο έξι σημείων (κελί). Είναι διατεταγμένα σε δύο σειρές τριών χαρακτήρων. Σημεία που βρίσκονται σε διαφορετική σειρά μέσα στο κελί σχηματίζουν σημασιολογικές μονάδες. Τα σημάδια ακολουθούν με συγκεκριμένη σειρά: από τα αριστερά 1, 2, 3 από πάνω προς τα κάτω και η δεξιά στήλη είναι η ίδια - 4, 5, 6.
1 4
2 5
3 6
Έτσι, στην πραγματικότητα, σχηματίζεται η γραφή Braille. Πώς να μάθετε αυτήν τη μέθοδο;
Τεχνολογία
Η συσκευή Braille και το καλώδιο, η γραφομηχανή - αυτές είναι οι συσκευές που χρησιμοποιούνται για την παρουσίαση γραφής για τυφλούς. Ένα φύλλο χαρτιού που εισάγεται ανάμεσα σε δύο μεταλλικές ή πλαστικές πλάκες της συσκευής συσφίγγεταιτους. Το πάνω μέρος έχει σειρές από ορθογώνια παράθυρα και το κάτω μέρος έχει μια εσοχή που αντιστοιχεί σε κάθε παράθυρο. Το κελί πλάκας είναι παρόμοιο με το κελί Braille. Το σήμα σχηματίζεται λόγω της πίεσης της γραφίδας στο χαρτί. Οι εσοχές στην κάτω πλάκα, όταν πιέζονται, δίνουν ορισμένους χαρακτήρες. Οι εγγραφές εκτυπώνονται από τα δεξιά προς τα αριστερά επειδή το κείμενο που θα αναπαραχθεί θα βρίσκεται στην άλλη πλευρά του φύλλου. Η στήλη με τους αριθμούς 1, 2, 3 βρίσκεται στη δεξιά πλευρά και 4, 5, 6 - στα αριστερά. Μια γραφομηχανή Braille έχει έξι κλειδιά. Αντιστοιχούν σε 6 σημεία σε ένα κελί. Επιπλέον, η γραφομηχανή διαθέτει λαβή άξονα για τροφοδοσία γραμμής, καθώς και "return back" και "space". Τα πλήκτρα με τα οποία σχηματίζεται το σήμα πιέζονται ταυτόχρονα. Έτσι, κάθε πίεση αντιστοιχεί σε ένα γράμμα.
Από το "κενό" στη δεξιά και την αριστερή πλευρά υπάρχουν τρία πλήκτρα. Ας δούμε πώς γίνονται τα κλικ. Ο δείκτης του αριστερού χεριού πρέπει να πατήσει το πλήκτρο δίπλα στο "κενό". Αντιπροσωπεύει το σημείο 1. Πρέπει να πατήσετε το πλήκτρο στα αριστερά. Το σημείο 2 σχεδιάζεται με το μεσαίο δάχτυλο του ίδιου χεριού. Για να το κάνετε αυτό, πατήστε το κεντρικό πλήκτρο. Ακολουθεί αυτό που αντιστοιχεί στο σημείο 1. Ανώνυμος πατήστε το τελευταίο πλήκτρο. Αντιστοιχεί στο σημείο 3. Τα δάχτυλα του δεξιού χεριού πιέζουν τα πλήκτρα από την αντίθετη πλευρά. Το πρώτο, που βρίσκεται ακριβώς δίπλα στο "κενό", αντιστοιχεί στο σημείο 4. Πιέζεται με τον δείκτη. Επόμενο - αντιστοιχεί στο σημείο 5. Σε αυτόπρέπει να πιέζεται με το μεσαίο δάχτυλο. Το τελευταίο πλήκτρο αντιστοιχεί στο σημείο 6. Πιέστε το με το δάχτυλο. Έτσι, και τα δύο χέρια συμμετέχουν στο σχέδιο. Το "Space" τοποθετείται με τον αντίχειρα. Το πληκτρολογημένο κείμενο μπορεί να διαβαστεί χωρίς να αναποδογυρίσετε το χαρτί.
Συμπέρασμα
Η εκμάθηση του συστήματος Braille θα απαιτήσει κάποια προσπάθεια. Ένα σημάδι που έχει τοποθετηθεί κατά λάθος σε λάθος μέρος μπορεί να αλλάξει τους αριθμούς στον αριθμό τηλεφώνου, για παράδειγμα. Αλλά η ενέργεια που δαπανάται σε μαθησιακό τύπο για τους τυφλούς δεν θα πάει χαμένη. Το κύριο πράγμα είναι να θέτεις έναν στόχο και να προσπαθείς για υψηλά αποτελέσματα.
