Ένα χαρακτηριστικό για έναν νηπιαγωγό από τον διευθυντή συντάσσεται σε πολλές κύριες περιπτώσεις: όταν ένας δάσκαλος περάσει την πιστοποίηση, του ανατίθεται μια κατηγορία, για επιβράβευση. Σχετικά με τις αρχές σύνταξης του εγγράφου - περαιτέρω.
Χαρακτηριστικά για έναν νηπιαγωγό από τον επικεφαλής: δομή
Η προετοιμασία τέτοιων εγγράφων είναι κάτι συνηθισμένο για τους εργαζόμενους στον εκπαιδευτικό τομέα. Οι υπάλληλοι προσωπικού, οι ψυχολόγοι και οι διευθυντές είναι αυτοί που συνήθως γράφουν μαρτυρίες για εκπαιδευτικούς. Το νηπιαγωγείο και η ποιότητα της εργασίας με τα παιδιά σε αυτό μπορεί να κριθεί από το επίπεδο των προσόντων των υπαλλήλων του. Δεν είναι όμως όλες αυτές οι πληροφορίες που αποκαλύπτει το χαρακτηριστικό. Γενικά, το σχέδιο για την προετοιμασία του μπορεί να αναπαρασταθεί ως εξής:
- γενικές πληροφορίες για τον δάσκαλο;
- εκπαίδευση, διδακτική εμπειρία;
- λειτουργίες και η ποιότητα της απόδοσής τους στον τρέχοντα τόπο εργασίας;
- πρόκριση και επιβεβαίωσή τηςσυγκεκριμένα παραδείγματα;
- προσωπικά χαρακτηριστικά του δασκάλου.
Περιγραφή προσόντων
Ένα χαρακτηριστικό ενός νηπιαγωγού από τον επικεφαλής, ένα δείγμα του οποίου είναι βολικό να αποθηκεύεται για να διευκολύνει την περαιτέρω εργασία, περιλαμβάνει το κύριο μέρος - μια περιγραφή των προσόντων του ατόμου. Αυτό αποκαλύπτεται από τα ακόλουθα σημεία:
- επαγγελματική εκπαίδευση;
- μαθήματα, προπονήσεις, τμήματα για προχωρημένη εκπαίδευση;
- εργασιακή εμπειρία;
- κυριότερες εργασιακές ευθύνες και η ποιότητα της απόδοσής τους;
- στάση απέναντι στο επιστημονικό έργο και ανταλλαγή εμπειριών;
- αυτοεκπαίδευση;
- κύριες μέθοδοι και τεχνικές που εφαρμόζονται στην εργασία, η χρήση μεθοδολογικού υλικού;
- συμμετοχή σε διαγωνισμούς, σεμινάρια.
Γενικές πληροφορίες και προσωπικότητα του δασκάλου στο προφίλ
Ένα χαρακτηριστικό ενός νηπιαγωγού από τον διευθυντή περιλαμβάνει ένα εξίσου σημαντικό μέρος - προσωπικά δεδομένα. Αυτή είναι η ημερομηνία γέννησης (πιθανόν τόπος κατοικίας), πληροφορίες για την οικογένεια, άλλες συνθήκες ζωής που είναι σημαντικές για μια πληρέστερη περιγραφή της προσωπικότητας του δασκάλου.
Ένα χαρακτηριστικό ενός νηπιαγωγού από τον επικεφαλής μπορεί να πει για τις δυνατότητες του δασκάλου όχι μόνο με βάση τα πλεονεκτήματα και τα επιτεύγματα, αλλά και τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητάς του, τα οποία αντικατοπτρίζονται στην ποιότητα της εργασίας. Αυτό είναι:
- πρωτοβουλία;
- ευθύνη;
- καλή πίστη;
- δημιουργικότητα;
- επιθυμία για αυτο-ανάπτυξη;
- competence;
- κοινωνικές δεξιότητες;
- αντίσταση στο στρες;
- κατοχή ειδικών δεξιοτήτων.
Σε μεγαλύτερο βαθμό, αυτό αφορά τους νέους, των οποίων η σύντομη εργασιακή εμπειρία δεν μας επιτρέπει ακόμη να μιλάμε για συγκεκριμένα επιτεύγματα.
Παράδειγμα χαρακτηριστικού για νηπιαγωγό από το διευθυντή
… (πλήρες όνομα), γεννημένος το 1991 - δάσκαλος της ανώτερης ομάδας Νο. 2 … (όνομα προσχολικού εκπαιδευτικού ιδρύματος). Εργάζεται σε αυτό το προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα από το 2013 μετά την αποφοίτησή της από … (όνομα πανεπιστημίου) με πτυχίο στην Προσχολική Αγωγή.
Κατά τη διάρκεια της καριέρας της … έδειξε υψηλό επίπεδο ακαδημαϊκής προετοιμασίας, ικανότητα εφαρμογής των τεχνικών εργασίας με παιδιά στην πράξη, πρωτοβουλία και υπευθυνότητα.
Η … είναι μια παιδαγωγικά ικανή υπάλληλος, η οποία της επιτρέπει να εφαρμόζει με επιτυχία τις σύγχρονες απαιτήσεις για την οργάνωση της διαδικασίας ανάπτυξης των παιδιών. Ο κύριος στόχος στην εκπαίδευση της νεότερης γενιάς είναι η ανάπτυξη της ανεξαρτησίας, της πρωτοβουλίας και του δημιουργικού δυναμικού των μαθητών.
Ο δείκτης της επιτυχημένης δραστηριότητας ενός δασκάλου είναι η γνώση της ύλης του προγράμματος από τα παιδιά, η προσαρμοστικότητα, η ανεπτυγμένη ανεξαρτησία και η ετοιμότητα για είσοδο σε εκπαιδευτικά ιδρύματα δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Οι μαθητές συμμετέχουν σε δημιουργικούς διαγωνισμούς σε επίπεδο περιφέρειας, απονεμήθηκαν διπλώματα για την 1η και τη 2η θέση.
… δοκιμάζει καινοτόμες μεθόδους στις δραστηριότητές τηςγια την ανάπτυξη των παιδιών: ψυχολογικά αναπτυξιακά, διαδραστικά παιχνίδια, τεχνικές χαλάρωσης και εικαστική θεραπεία. Το 2015… ξεκίνησε τις σπουδές της στο πανεπιστήμιο στην ψυχολογία.
Κατά τη διάρκεια της εργασίας, οι μαθητές του δασκάλου επισημάνθηκαν δύο φορές ως η καλύτερη ομάδα.
Ο δάσκαλος δημιούργησε στενή συνεργασία με τους γονείς. Διοργανώνουν τακτικά συναντήσεις ανάπτυξης παιδιών.
Το … διακρίνεται από ευαίσθητο χαρακτήρα, διακριτικότητα, προσοχή. Δείχνει γνήσια αγάπη και φροντίδα για τα παιδιά.
Χαρακτηριστικό που συντάχθηκε σύμφωνα με την απαίτηση.
