Ο σχεδιασμός του έργου πραγματοποιείται σύμφωνα με ορισμένους κανόνες. Ξεχωριστά, είναι απαραίτητο να δώσετε προσοχή στη σελίδα τίτλου, καθώς μπορεί να θεωρηθεί το σήμα κατατεθέν οποιουδήποτε δημιουργικού ή σχεδιαστικού έργου. Πώς είναι ο σχεδιασμός της σελίδας τίτλου του έργου; Ας προσπαθήσουμε να βρούμε την απάντηση στην ερώτηση.
Απαιτήσεις κύριας σελίδας
Πρώτα πρέπει να επιλέξετε ένα μέγεθος γραμματοσειράς. Ανάλογα με τον σκοπό του έργου, τον τύπο του, ενδέχεται να υπάρχουν κάποιες διαφορές στο μέγεθος της γραμματοσειράς. Η γραμματοσειρά που χρησιμοποιείται είναι Times New Roman, μέγεθος 16. Το κύριο κείμενο βρίσκεται στο κέντρο της σελίδας. Οι κανόνες σχεδιασμού του έργου απαιτούν την τοποθέτηση του πλήρους ονόματος του εκπαιδευτικού ιδρύματος (οργανισμού). Ένα σημαντικό σημείο είναι ο ορισμός των περιθωρίων στη σελίδα. Ανάλογα με τις απαιτήσεις για ένα συγκεκριμένο έργο, το μέγεθος των περιθωρίων μπορεί να επιλεγεί αυτόματα, καθώς και να διαμορφωθεί χειροκίνητα.
Κριτήρια
Η κλασική επιλογή θεωρείται ότι είναι οι άνω και κάτω παράμετροι των είκοσι mm, η εσοχή στη δεξιά πλευρά είναι δεκαπέντε χιλιοστά, στα αριστερά - τριάντα mm. Η αύξηση του μεγέθους των πεδίων στα αριστερά είναι απαραίτητη για να επισυναφθεί η υποβληθείσα εργασίαφάκελος.
Στη συνέχεια, ο κέρσορας τοποθετείται στη μέση της σελίδας, το μέγεθος γραμματοσειράς αλλάζει από 16 σε 24. Ο συγγραφέας υποδεικνύει τον τύπο του έργου: δημιουργικό, επιστημονικό, αφηρημένο. Η επόμενη γραμμή υποδεικνύει τον τίτλο του έργου χωρίς εισαγωγικά και χρησιμοποιείται μια τελεία, μέγεθος γραμματοσειράς 28.
Αποσύροντας περίπου έξι γραμμές στο κάτω μέρος της σελίδας, πρέπει να εισαγάγετε πληροφορίες για τον συγγραφέα του έργου, καθώς και για τον επόπτη του.
Η τελευταία γραμμή της σελίδας τίτλου δίνεται για να υποδείξει το έτος της εργασίας. Αυτό είναι ένα κλασικό σχέδιο έργου. Ένα δείγμα σελίδας τίτλου εμφανίζεται στη φωτογραφία.
Ανάλογα με τους κανόνες που έχει θεσπίσει το εκπαιδευτικό ίδρυμα ή ο διοργανωτής του συνεδρίου (διαγωνισμός), επιτρέπονται ορισμένες αποχρώσεις στο σχεδιασμό της σελίδας τίτλου.
Επικεφαλίδες στο έργο
Οι απαιτήσεις για το σχεδιασμό του έργου απαιτούν τη σύνταξη τίτλων με έντονους χαρακτήρες. Τυπώνεται με κεφαλαίο γράμμα και δεν μπαίνει τελεία στο τέλος της πρότασης. Σημειώστε ότι η αναδίπλωση λέξεων δεν επιτρέπεται στις επικεφαλίδες των επιμέρους κεφαλαίων της εργασίας του έργου. Ανάμεσα στο κύριο κείμενο και τον τίτλο της ενότητας, πρέπει να κάνετε εσοχές δύο διαστήματα.
Ο σχεδιασμός ενός δημιουργικού έργου περιλαμβάνει τη σύνταξη κάθε κεφαλαίου σε μια νέα σελίδα. Τα κεφάλαια αριθμούνται με αραβικούς αριθμούς και οι παράγραφοι υποδεικνύονται με διπλή αρίθμηση. Εάν περιέχουν επιπλέον στοιχεία, χρησιμοποιείται τριπλή αρίθμηση σε αραβικούς αριθμούς.
Χρήση συντομογραφιών στο σχεδιασμό
Ο σχεδιασμός του έργου περιλαμβάνει τη χρήση συντομογραφιών μόνο σε εξαιρετικές περιπτώσειςπεριπτώσεις. Για παράδειγμα, μπορείτε να τα χρησιμοποιήσετε όταν προσδιορίζετε τη λογοτεχνική πηγή στην οποία αναφέρεται ο συγγραφέας στο έργο του. Όταν χρησιμοποιείτε πληροφορίες για συν-συγγραφείς, αναφέρετε πρώτα τα αρχικά τους και μετά γράψτε το επώνυμο του ατόμου.
Η σχεδίαση έργου επιτρέπει τη χρήση οικονομικών και μαθηματικών τύπων, αλλά πρέπει να έχουν αποκωδικοποίηση κάθε χαρακτήρα.
Στοιχεία σχεδίασης εφαρμογής
Κανόνες που έχουν σχεδιαστεί για δημιουργικά έργα επιτρέπουν τη χρήση σκίτσων, διαγραμμάτων, γραφημάτων, φωτογραφιών, σχεδίων στο τέλος ενός έργου. Αρχικά, υποδεικνύεται η λίστα βιβλιογραφίας, μετά από αυτήν, οι εφαρμογές τοποθετούνται σε ξεχωριστά φύλλα. Κάθε ένα από αυτά πρέπει να έχει ένα όνομα. Στην επάνω δεξιά γωνία, υποδείξτε τον αριθμό (για παράδειγμα, την εφαρμογή 1), μετά το όνομά του.
Αρίθμηση σελίδων
Το σχέδιο μελέτης συνοδεύεται από ένδειξη του αριθμού κάθε φύλλου. Δεν μπαίνει στο πρώτο φύλλο, επομένως η αρίθμηση προέρχεται από τον πίνακα περιεχομένων. Η κλασική επιλογή είναι η θέση του αριθμού στο κέντρο στο κάτω μέρος της σελίδας.
Δεν πρέπει να υπάρχουν πρόσθετα διακοσμητικά: κορνίζες, αλλαγές γραμματοσειράς, υπογραμμίσεις, διαφορετικά χρώματα κατά το σχεδιασμό μιας σχεδιαστικής εργασίας. Σε αυτήν την απαίτηση, οι συγγραφείς συχνά κάνουν λάθος.
Χαρακτηριστικά σχολικού έργου
Δίνεται ένα παράδειγμα σχεδιασμού έργου παρακάτω, πρώτα θα σταθούμε σε ορισμένα χαρακτηριστικά της σχολικής δημιουργικής εργασίας. Η δομή του χρησιμοποιεί τις ίδιες απαιτήσεις που ισχύουν για την επιστημονική και σχεδιαστική εργασία ενηλίκων. Στο κύριο φύλλο αναφέρετε το όνομα του σχολείου, καθώς και πληροφορίες για τον σύμβουλο καθηγητή, κάτω απόπου ηγήθηκε του έργου. Το κυρίως κείμενο περιέχει αναφορές σε λογοτεχνικές πηγές. Το έργο επιτρέπει τη χρήση πέντε εφαρμογών, οι οποίες υποδεικνύονται στο τέλος του έργου, είναι αριθμημένες, έχουν ονόματα.
Παράδειγμα πίνακα περιεχομένων
Περιεχόμενα
1. Εισαγωγή. Σελίδα 3-4
2. Τύποι κινητήρων που χρησιμοποιούνται σε σύγχρονα οχήματα.
2.1 Χαρακτηριστικά του βενζινοκινητήρα. Σελίδα 4
2.1.1 Σύνθεση καυσαερίων. Σελίδα 5
2.1.2 Οι επιπτώσεις των καυσαερίων (CO/CH) στο περιβάλλον και την ανθρώπινη υγεία. Σελίδα 5
2.2. Χαρακτηριστικά του ηλεκτροκινητήρα. Σελίδα 5-6
2.2.1 Πλεονεκτήματα του ηλεκτροκινητήρα. Σελίδα 6
2.2.2 Περιβαλλοντικά χαρακτηριστικά του ηλεκτροκινητήρα. Σελίδα 6-7
3. Πειραματικό μέρος της εργασίας. Σελίδα 7-10
4. Συμπέρασμα.
4.1 Συμπεράσματα για το ερευνητικό πρόβλημα. Σελίδα 10-11
4.2 Συστάσεις για το ερευνητικό πρόβλημα. Σελίδα 11
5. Βιβλιογραφικός κατάλογος. Σελίδα 12
6. Εφαρμογές.
Παράρτημα 6.1. Εμφάνιση βενζινοκινητήρα. Σελίδα 13
Παράρτημα 2. Η εμφάνιση του ηλεκτροκινητήρα. Σελίδα 14
Παράδειγμα περιλήψεων έργου
Εκτός από την ίδια την εργασία του έργου, είναι σημαντικό να τονιστεί σωστά το κύριο περιεχόμενό του με τη βοήθεια περιλήψεων. Ανάλογα με το σκοπό του έργου, υπάρχουν και ορισμένες απαιτήσεις για περιλήψεις. Προσφέρουμε μια παραλλαγή διατριβών για το σχολείοέργο.
Ας δείξουμε μια εκδοχή της εργασίας με θέμα: "Η επίδραση της ιδιοσυγκρασίας στην επιλογή του επαγγέλματος στην εφηβεία." Ο τίτλος πρέπει να περιέχει όλες τις πληροφορίες για τον συγγραφέα:
- επώνυμο, όνομα και πατρώνυμο, διεύθυνση, θέση, τόπος σπουδών, ηλεκτρονικές επαφές;
- ομοίως, καθορίζονται δεδομένα για τον επόπτη;
- μην ξεχνάτε ότι η κύρια σελίδα του έργου δημοσιεύει τον οργανισμό όπου θα επιδειχθεί ή θα υπερασπιστεί.
Είναι επιτακτική ανάγκη να αποδειχθεί η συνάφεια της εργασίας. Στο παράδειγμα ενός δεδομένου θέματος, μπορεί να διευκρινιστεί ότι το πρόβλημα του επαγγελματικού αυτοπροσδιορισμού είναι σχετικό σε ένα σύγχρονο σχολείο. Πολλοί τύποι θέλουν να αποκτήσουν ειδικότητες σε ζήτηση, ανεξάρτητα από το ενδιαφέρον, τις κλίσεις και τις ικανότητές τους. Τα παιδιά αποκτούν το επιθυμητό επάγγελμα, αλλά δεν μπορούν να λάβουν θέση σε αυτό, να συνειδητοποιήσουν τα ταλέντα τους. Ως εκ τούτου, ένα σημαντικό μέρος της κατάρτισης προφίλ των μαθητών είναι η έγκαιρη διάγνωση των κλίσεων, των προσωπικών ιδιοτήτων, των ικανοτήτων και των ενδιαφερόντων τους. Θα βοηθήσει τα παιδιά να κάνουν τη σωστή επιλογή του μελλοντικού τους επαγγέλματος.
Ο τελικός στόχος της εργασίας εκφράζεται επίσης. Προαιρετικά, μπορεί να μορφοποιηθεί ως εξής: «Έρευνα για τη σχέση μεταξύ ιδιοσυγκρασίας και επιλογής σταδιοδρομίας μεταξύ των μαθητών του σχολείου».
Οι εργασίες εργασίας συνταγογραφούνται ξεχωριστά:
• να μελετήσει την ιστορία του δόγματος των τύπων ιδιοσυγκρασίας;
• για να εξοικειωθείτε με τις μεθόδους μελέτης των τύπων ιδιοσυγκρασίας;
• να αναγνωρίσετε και να δικαιολογήσετε την επίδραση της ιδιοσυγκρασίας στην επαγγελματική επιλογή;
•να μελετήσει τους τύπους ιδιοσυγκρασίας στους μαθητές·
• καθιερώστε μια σχέση μεταξύ ενός συγκεκριμένου τύπου ιδιοσυγκρασίας των μαθητών και των επαγγελμάτων που επιλέγουν, των τύπων επαγγελματικής δραστηριότητας·
• ενημερώστε τον σχολικό ψυχολόγο, τον δάσκαλο της τάξης, τους δασκάλους και τους γονείς για τα αποτελέσματα.
Θεωρητική ανάλυση ψυχολογικής, μεθοδολογικής και ειδικής βιβλιογραφίας, παρατήρηση, ατομικός έλεγχος των συμμετεχόντων στο πείραμα, στατιστική και συγκριτική ανάλυση των δεδομένων που προέκυψαν σχετίζονται με τις μεθόδους εκτέλεσης της εργασίας.
Είναι επιτακτική ανάγκη να επισημανθούν τα κύρια αποτελέσματα της εργασίας που θα καταδείξουν το αποτέλεσμά της. Η διατύπωση μπορεί να μοιάζει με μια συγκριτική ανάλυση δοκιμών, η οποία έδειξε μια ενιαία σχέση μεταξύ του τύπου της ιδιοσυγκρασίας και της τάσης για ορισμένους επαγγελματικούς τομείς. Αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό εάν ο συγγραφέας μπόρεσε να αποδείξει ότι ο τύπος της ιδιοσυγκρασίας στην εφηβεία έχει σημαντικό αντίκτυπο στην επιλογή ενός μελλοντικού επαγγέλματος.
Συμπέρασμα και πιθανοί τρόποι ανάπτυξης - αυτό είναι το τελευταίο μέρος του όλου έργου. Σε αυτή την ενότητα, το αποτέλεσμα του πειράματος διαγράφεται. Στο παράδειγμά μας, ακούγεται σαν απόδειξη ότι, έχοντας μια ιδέα για το εύρος των κλίσεων και των ενδιαφερόντων του, μπορεί κανείς να κάνει τη σωστή επιλογή μιας μελλοντικής ειδικότητας στην εφηβεία. Αυτό θα αποφύγει την απογοήτευση στην ενήλικη ζωή. Οι διαγνωστικές επιλογές που προτείνει ο συγγραφέας θα βοηθήσουν τους δασκάλους και τους γονείς να αναγνωρίσουν τον επαγγελματίατομέα των μαθητών, κάνουν μαζί επιλογή της μελλοντικής τους ειδικότητας.
Στάδια εργασίας στο έργο
Εκτός από ορισμένες απαιτήσεις για το σχεδιασμό του έργου, υπάρχει ένας αλγόριθμος για την ίδια τη δραστηριότητα. Πρώτα πρέπει να αποφασίσετε για ένα θέμα που θα ενδιαφέρει όχι μόνο τον ίδιο τον συγγραφέα, αλλά και τους κριτικούς. Στη συνέχεια, ορίζεται ο κύριος στόχος του έργου, καθορίζονται τα καθήκοντά του.
Το επόμενο βήμα είναι η ανασκόπηση της βιβλιογραφίας σχετικά με το πρόβλημα που θα εξεταστεί στο έργο. Το πιο δύσκολο μέρος ενός δημιουργικού έργου είναι το πειραματικό μέρος. Ο συγγραφέας, έχοντας αναλύσει τις υπάρχουσες πληροφορίες για το θέμα, προσφέρει τους υπολογισμούς, τα σχέδια, τα σχέδια του.
Ένα σημαντικό στάδιο στην προετοιμασία οποιουδήποτε έργου είναι η διατύπωση συμπερασμάτων, η ανάλυση της σκοπιμότητας εφαρμογής των αποτελεσμάτων που προέκυψαν στην πράξη.
Το έργο συνοδεύεται από λίστα παραπομπών, οι κανόνες εγγραφής των οποίων παρουσιάστηκαν παραπάνω. Για τεχνικές εργασίες, διαφορετικά σχέδια και διαγράμματα θα λειτουργήσουν ως αριθμημένες εφαρμογές και για ένα δημιουργικό έργο, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε πολύχρωμες φωτογραφίες, σχέδια, διατάξεις.
