Δεν είναι ασυνήθιστο για τους μαθητές να λαμβάνουν το δοκίμιο ως εργασία τους. Μπορεί να είναι ένας συλλογισμός, μια περιγραφή και μερικές φορές μια αφήγηση. Μια τέτοια εργασία δεν είναι δύσκολη, ωστόσο, απαιτεί συμμόρφωση με ορισμένους κανόνες.
Χαρακτηριστικά συλλογισμού
Ο συλλογισμός κειμένου είναι μια από τις πιο δύσκολες μορφές κειμένων που έχουν να αντιμετωπίσουν οι μαθητές. Εξάλλου, η εργασία σε ένα τέτοιο δοκίμιο βασίζεται στην κατανόηση των σχέσεων αιτίου-αποτελέσματος μεταξύ αντικειμένων ή φαινομένων. Έχει μια ειδική δομή, ένα καθαρό σχήμα. Ο συλλογισμός χρησιμοποιεί όχι μια μέθοδο κατασκευής πλοκής, αλλά μια λογική (παραδείγματα αφηγηματικού κειμένου, ο συλλογισμός θα συζητηθεί παρακάτω).
Σκοπός αυτής της εργασίας είναι να αποκαλύψει τις σχέσεις αιτίου-αποτελέσματος μεταξύ αντικειμένων ή φαινομένων του γύρω κόσμου, να μεταφέρει τις σκέψεις του συγγραφέα για ένα δεδομένο θέμα. Σε ένα τέτοιο κείμενο, δίνεται αξιολόγηση, αιτιολόγηση ή απόρριψη μιας συγκεκριμένης διατριβής.
Δομήκείμενο
Το κείμενο συλλογισμού πρέπει να περιέχει τα ακόλουθα δομικά στοιχεία:
- Διατριβή. Αυτή είναι η ιδέα που θα αποκαλύψει ο μαθητής στο έργο του. Για παράδειγμα, στην εξέταση, αυτή είναι η φράση που δίνεται απευθείας στην εργασία.
- Επιχειρηματολογία. Με άλλα λόγια, τα στοιχεία που παρέχει ο μαθητής προς υποστήριξη της άποψής του. Ο μαθητής μπορεί να αξιοποιήσει τόσο τη δική του εμπειρία όσο και τις απόψεις διάσημων προσωπικοτήτων.
- Συμπέρασμα. Το αποτέλεσμα για το οποίο γράφτηκε το δοκίμιο. Ο μαθητής πρέπει επίσης να υποδείξει ότι αυτό το συμπέρασμα υποστηρίζεται από παραδείγματα.
Ορθογραφικοί κανόνες
Ποιοι είναι οι κανόνες για τη σύνταξη συλλογιστικού κειμένου; Στο μάθημα, οι δάσκαλοι συχνά εφιστούν την προσοχή των μαθητών στα ακόλουθα σημεία:
- Προσδιορισμός της λογικής του κειμένου. Ο μαθητής πρέπει να σκέφτεται λογικά, να ορίζει σχέσεις αιτίου-αποτελέσματος στην εργασία του.
- Κατάλληλη εισαγωγή. Θα πρέπει να περιέχει πολλές προτάσεις που περιγράφουν υπάρχουσες απόψεις για το θέμα, προβλήματα και κρίσεις. Μπορείτε επίσης να αναφέρετε τις δηλώσεις διάσημων προσώπων, αλλά καλύτερα να μην το παρακάνετε. Η εισαγωγή πρέπει να είναι ενημερωτική και ευρύχωρη.
- Σκεφτείτε τις διατριβές. Δεν πρέπει να ασχοληθούν λεπτομερώς με το πρόβλημα, γιατί όλα τα επιχειρήματα και οι εξηγήσεις θα δοθούν στο κείμενο. Μπορεί να υπάρχουν πολλές διατριβές, ανάλογα με τα θέματα που επιλέγει ο μαθητής.
- Συλλέξτε επιχειρήματα. Δεδομένου ότι υπάρχουν πάντα περισσότερες από μία αποδείξεις, μπορούν να χρησιμοποιηθούν απαριθμήσεις:«Πρώτον Δεύτερον…». Ωστόσο, εάν ο μαθητής έχει αμφιβολίες, τότε μπορούν να χρησιμοποιηθούν άλλες εισαγωγικές λέξεις: «Από τη μια πλευρά…», «Από την άλλη…».
- Γράψτε ένα συμπέρασμα. Όλα όσα ειπώθηκαν συνοψίζονται εδώ. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε την κατασκευή "Έτσι …", ή "Έτσι …".
Κείμενο αιτιολογίας: παράδειγμα
Ας εξετάσουμε ένα μικρό παράδειγμα κειμένου ομιλίας με θέμα "Η βλάβη του καπνίσματος".
«Όλοι γνωρίζουν ότι το κάπνισμα επιφέρει μεγάλη βλάβη στον οργανισμό. Ωστόσο, δεν τηρούν όλοι αυτή την ιδέα στην πράξη και στη χώρα μας ο αριθμός των καπνιστών εξακολουθεί να είναι υψηλός.
Γιατί οι άνθρωποι, γνωρίζοντας πόσο επικίνδυνο μπορεί να είναι το κάπνισμα, δεν εγκαταλείπουν αυτή τη συνήθεια; Μάλλον ο λόγος είναι ότι η επίγνωσή τους για τον κίνδυνο δεν είναι αρκετά βαθιά. Εάν ο γιατρός είχε κάνει μια τρομερή διάγνωση στον καπνιστή αυτό ακριβώς το λεπτό, μπορεί να υποτεθεί ότι θα είχε χάσει αμέσως την επιθυμία να «σηκωθεί». Οι ψυχολόγοι συνιστούν σε όσους εγκαταλείπουν αυτόν τον εθισμό συχνά να θυμούνται σε τι μετατρέπονται τα εσωτερικά όργανα ως αποτέλεσμα του καπνίσματος. Αντίθετα, η κατανόηση του πόσο πιο υγιής θα γίνει ένας άνθρωπος αν υπερνικήσει τον εαυτό του μπορεί να βοηθήσει στο να σταματήσει το τσιγάρο.
Χαρακτηριστικά καλλιτεχνικού κειμένου
Μερικές φορές οι μαθητές χρειάζεται να γράψουν ένα καλλιτεχνικό συλλογιστικό κείμενο. Στην περίπτωση αυτή, το έργο θα πρέπει να περιέχει τόσο στοιχεία συλλογισμού όσο και πτυχές ενός λογοτεχνικού κειμένου. Το τελευταίο πρέπει να θυμόμαστε ότι ένα τέτοιο κείμενο πρέπει να περιέχει διάφορα γλωσσικά μέσα - συγκρίσεις, επίθετα, μετωνυμία, μεταφορές.
Πώς να γράψετε καλό κείμενο: συμβουλές
Για να γράψει ένα καλό λογοτεχνικό κείμενο, ο συγγραφέας θα χρειαστεί καλή φαντασία, εγγραμματισμό. Δεν μπορείτε να κάνετε χωρίς προσωπικές ιδέες, αποσκευές προσωπικής εμπειρίας. Εάν υπάρχουν όλα αυτά τα σημεία, μπορείτε να προχωρήσετε στην εξέταση των παρακάτω κανόνων, ακολουθώντας τους οποίους μπορείτε να γράψετε ένα όμορφο καλλιτεχνικό κείμενο.
- Το κύριο πράγμα είναι τα συναισθήματα. Για να κάνετε το κείμενο όμορφο, μπορείτε να απενεργοποιήσετε τον αυτοέλεγχο ενώ το γράφετε και να γράψετε αυτές τις ιδέες που σας έρχονται στο μυαλό. Μπορείτε να επεξεργαστείτε αργότερα.
- παρατήρηση. Για να αναπτύξετε αυτή την ποιότητα, μπορείτε να έχετε μαζί σας ένα σημειωματάριο και ένα στυλό. Ηχογραφημένοι διάλογοι, καταστάσεις, χαρακτηριστικά συμπεριφοράς στο μέλλον μπορεί να είναι χρήσιμα για την εργασία σε ένα περιγραφικό δοκίμιο ή ένα συλλογιστικό κείμενο.
- Για να αντλήσετε έμπνευση, είναι χρήσιμο να επισκεφτείτε διάφορες εκθέσεις, να παρακολουθήσετε ταινίες, να θαυμάσετε την ομορφιά της φύσης. Όσο πιο ποικιλόμορφη είναι η ζωή ενός μαθητή, τόσο πιο εύκολο είναι για αυτόν να γράψει ένα καλό δοκίμιο.
- Η ανάγνωση μπορεί επίσης να παίξει τεράστιο ρόλο για έναν μαθητή. Πράγματι, για να δημιουργήσετε καλά και υψηλής ποιότητας δοκίμια - συμπεριλαμβανομένων κειμένων συλλογισμού - πρέπει να διαβάσετε πολύ, να σημειώσετε τις ιδιαιτερότητες του στυλ διαφορετικών συγγραφέων. Πολλοί διάσημοι συγγραφείς ξεκίνησαν μιμούμενοι ή προσθέτοντας σε διάσημα έργα.
Η αφήγηση κειμένου είναι διαφορετική στο ότι περιγράφει γεγονότα ή φαινόμενα το ένα μετά το άλλο. Το σχήμα για την κατασκευή ενός τέτοιου δοκιμίου είναι το εξής:
- Αναφορά τοποθεσίας.
- Μιλήστε για τον κεντρικό χαρακτήρα.
- Περιγράψτε τις ενέργειες, τη σειρά με την οποία εκτελούνται.
- Δηλώστε την ολοκλήρωση των συμβάντων.
- Conclude.
Ένα παράδειγμα αφηγηματικού δοκιμίου
Ας εξετάσουμε ένα παράδειγμα αφηγηματικού κειμένου. Οι συλλογισμοί μπορούν επίσης να συμπεριληφθούν σε αυτό το είδος κειμένου, αλλά δεν πρέπει να κατέχουν κεντρική θέση σε αυτό. Το δοκίμιο θα μιλήσει για ένα κομμάτι της ζωής ενός φανταστικού χαρακτήρα - συνταξιούχου Μαργαρίτα Νικολάεβνα.
«Το ανοιξιάτικο πρωινό της 25ης Απριλίου, ο καιρός ήταν καλός στην πόλη. Η Μαργαρίτα Νικολάεβνα, μια μοναχική συνταξιούχος που έμενε σε ένα από τα παλιά σπίτια κατά μήκος του δρόμου …, βγήκε μια βόλτα. Περπάτησε μερικές στάσεις και έστριψε στη γωνία. Ξαφνικά η Μαργαρίτα Νικολάεβνα συνειδητοποίησε ότι δεν είχε συναντήσει ούτε ένα άτομο στο δρόμο. Συνέχισε το δρόμο της και ξαφνικά στη γωνία εμφανίστηκε η φιγούρα ενός άνδρα με αστυνομική στολή, κασκόλ και κασκόλ. Φοβισμένη από την απουσία κόσμου στους δρόμους, η Μαργαρίτα Νικολάεβνα άρχισε να καλεί τον αστυνομικό: «Σύντροφε αστυνομικό! Μπορείτε να εξηγήσετε τι συμβαίνει εδώ; Ωστόσο, ο θεματοφύλακας του νόμου, χωρίς να γυρίσει, προχώρησε.
Η Μαργαρίτα Νικολάεβνα επιτάχυνε το βήμα της με τις τελευταίες δυνάμεις της και άρχισε να τον προλαβαίνει. Μια ηλικιωμένη γυναίκα σχεδόν εξουθενωμένη, αλλά και πάλι πρόλαβε έναν περίεργο περαστικό. Όταν όμως γύρισε, η έκπληξή της δεν είχε όρια: με τη μορφή ενός αστυνομικού υπήρχε ένα τεράστιο σκυλί, που κοιτούσε τη γυναίκα με έξυπνα μάτια. «Κυρία, πρέπει να σας ενημερώσω ότι τα σκυλιά κατέλαβαν την εξουσία στο Κάμενσκ απόψε. Όλοι οι άνθρωποι μεταφέρθηκαν σε ειδικούς χώρους. Δεν υποβληθήκατε σε αυτές τις κυρώσεις για εξαιρετική ευγένειαστάση απέναντι στους εκπροσώπους της οικογένειάς μας καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής. Εάν επιθυμείτε να επισκεφτείτε κάποιον από τους συγγενείς σας, πρέπει να λάβετε ειδική άδεια."
Είναι εύκολο να γράψεις ένα σχολικό δοκίμιο. Ακολουθώντας απλούς κανόνες, μπορείτε να πάρετε έναν καλό βαθμό στο σχολείο, καθώς και να αποκτήσετε την απαραίτητη εμπειρία. Η γνώση των απαραίτητων κανόνων που περιγράφονται σε αυτό το άρθρο θα σας βοηθήσει να αντιμετωπίσετε αυτήν την εργασία.
