Το ερώτημα για το ποιος είναι πραγματικός δάσκαλος τίθεται πολύ συχνά από ανθρώπους της σύγχρονης κοινωνίας και μπορεί να ονομαστεί περισσότερο φιλοσοφικό παρά υποκειμενικό. Στην πραγματικότητα, είναι πολύ δύσκολο να δώσουμε τη λέξη "δάσκαλος" έναν σύντομο ορισμό, επειδή οι άνθρωποι σε αυτό το επάγγελμα καταλαμβάνουν μια από τις πιο σημαντικές θέσεις στην κοινωνία.
Περαιτέρω στο άρθρο, θα παρουσιαστούν αρκετά σύντομα δοκίμια που θα βοηθήσουν να αποκαλυφθεί το θέμα του ποιοι είναι οι καλοί δάσκαλοι από την άποψη της ηθικής πλευράς των δραστηριοτήτων τους.
Σύνθεση-στοχασμός "Πραγματικός δάσκαλος"
"Ο ορισμός της λέξης "δάσκαλος" συνήθως επενδύεται στα εξής - πρόκειται για ένα άτομο που διδάσκει σε άλλους ανθρώπους οποιουσδήποτε επιστημονικούς κλάδους ή δεξιότητες. Αλλά στην πραγματικότητα, το καθήκον ενός πραγματικού δασκάλου δεν είναι μόνο να Ο κύριος στόχος κάθε δάσκαλου είναι να ενσταλάξει σε κάθε μαθητή την επιθυμία για μάθηση, να αναπτύξει ταλέντα στον εαυτό του και να προσπαθήσει να πετύχει όχι μόνο στους κλάδους που μελετά, αλλά και στη ζωή.
Δεν καταφέρνει κάθε δάσκαλος να ανταπεξέλθει σε ένα τόσο παγκόσμιο έργο, αφού ο τομέας της παιδαγωγικής είναι πολύ δύσκολος καιαπαιτεί συνεχή δέσμευση, σωματική και συναισθηματική. Συμβαίνει ότι ένα άτομο μπορεί απλώς να μην έχει αρκετή ζωτική ενέργεια για να εκπαιδεύσει δεκάδες ή και εκατοντάδες ανθρώπους.
Από αυτό μπορούμε να συμπεράνουμε ότι ένας αληθινός δάσκαλος είναι ένα άτομο που δίνει συνεχώς όλο τον εαυτό του, τον χρόνο και την ενέργειά του για να γεννά στους άλλους την επιθυμία να αποκτήσουν γνώση και να βιώσουν αυτόν τον κόσμο.
Δάσκαλος: ο ορισμός και η έννοια του επαγγέλματος
Ο K. Ushinsky έγραψε ότι στη διαδικασία της εκπαίδευσης, απολύτως όλα πρέπει να βασίζονται στην προσωπικότητα του δασκάλου, αφού η δύναμη της εκπαίδευσης μπορεί να πηγάζει μόνο από μια ζωντανή ανθρώπινη, προσωπική πηγή. Με βάση τα λόγια του ο Ρώσος ιδρυτής της επιστημονικής παιδαγωγικής, μπορούμε να συμπεράνουμε ότι ένας δάσκαλος πρέπει φυσικά να έχει πολλή εσωτερική ενέργεια, χάρισμα και την ικανότητα να αιχμαλωτίζει τους μαθητές του προκειμένου να ξεκλειδώσει τις δυνατότητές τους. Ένας άλλος αλληγορικός ορισμός μπορεί να δοθεί: ένας δάσκαλος είναι ένας γλύπτης που πρέπει να δημιουργήσει ένα αριστούργημα από ένα ανυποχώρητο υλικό.
Η εκπαίδευση των ανθρώπων, η διδασκαλία τους κάτι νέο είναι εξαιρετικά δύσκολο, γιατί εδώ χρειάζεστε επιμονή και πνευματικό εύρος, που θα σας επιτρέψει να δείτε την ατομικότητα σε ένα άτομο και να αποκαλύψετε τα ταλέντα του σε αυτόν, που το ίδιο το άτομο μπορεί να μην είναι καν ενήμερος. Γενικά, αυτό το σπουδαίο επάγγελμα ενσαρκώνει την αρχοντιά και την ανθρωπιά. Και αυτό ακριβώς πρέπει να είναι ένας δάσκαλος, αφού μια εγωιστική, σκληρή και κυριαρχική φύση δεν μπορεί ποτέ να γίνει καλός δάσκαλος.
Στον ορισμό του «δάσκαλου» βάζουν όλοικάτι δικό τους, ξεκινώντας από την εμπειρία τους, αφού για άλλους είναι μέντορας και παιδαγωγός και για άλλους τύραννος και δεσπότης. Οι άνθρωποι που έχουν αναλάβει καθήκοντα δασκάλου πρέπει να ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις αυτού του επαγγέλματος, να είναι φιλάνθρωποι, ειλικρινείς, ανοιχτοί και να εργάζονται συνεχώς για τη βελτίωση του εαυτού τους."
Η σημασία των δασκάλων στη ζωή όλων
Οι δάσκαλοι είναι άνθρωποι χωρίς τους οποίους είναι αδύνατο να φανταστεί κανείς τη ζωή της κοινωνίας. Από αμνημονεύτων χρόνων, οι δάσκαλοι μεταβιβάζουν τη χιλιετή εμπειρία της ανθρωπότητας σε νέους ανθρώπους, ανοίγοντας παράλληλα μια τρομακτική κουρτίνα μυστηρίου. Ένα άτομο που δεν έχει ένα ορισμένο σύνολο γνώσεων είναι μια χαμένη προσωπικότητα, την οποία οι δάσκαλοι είναι αυτοί που ανακουφίζουν τα νεοεμφανιζόμενα μυαλά από το φόβο των νέων πραγμάτων.
Όμως, εκτός από τη γνώση που μεταφέρουν οι δάσκαλοι, διδάσκουν επίσης σημαντικά πράγματα σε αδιαμόρφωτες ακόμη προσωπικότητες - αίσθημα ευθύνης, καθήκον, ικανότητα να βάζεις τα συλλογικά συμφέροντα πάνω από όλα. Το βάρος ενός δασκάλου είναι πολύ βαρύ και μόνο ένας άνθρωπος με ευγενική και ειλικρινή καρδιά μπορεί να το αντεπεξέλθει.
Συνοψίζοντας, μπορούμε να πούμε ότι σε κάθε άνθρωπο χτυπάει ένα κομμάτι από την καρδιά εκείνου του δασκάλου που μπόρεσε να του διδάξει αγάπη, υπομονή και επιμέλεια. Επομένως, οι δάσκαλοι είναι αναντικατάστατοι άνθρωποι, χάρη στους οποίους ο άνθρωπος όχι μόνο γίνεται πιο έξυπνος, αλλά τον διαμορφώνει και ως άνθρωπο.»
Άνθρωποι που καλούνται να γίνουν δάσκαλοι
Ο καθένας επιλέγει μόνος τουτον τρόπο τους, αλλά εκείνοι οι άνθρωποι που αποφασίζουν να γίνουν δάσκαλοι είναι ήδη θαρραλέα άτομα που έχουν αναλάβει το βάρος της ευθύνης που θα πρέπει να φέρουν στη ζωή τους. Αυτό το βάρος έγκειται στην ικανότητα όχι μόνο να εκπαιδεύσετε τους μαθητές σας, αλλά να τους εκπαιδεύσετε ως έντιμους και αξιοπρεπείς ανθρώπους προς όφελος ολόκληρης της κοινωνίας.
Συχνά οι μαθητές δεν μπορούν να εκτιμήσουν τους δασκάλους τους εγκαίρως, αντιτίθενται στις οδηγίες τους, προσπαθούν να αποδείξουν ότι οι ίδιοι μπορούν να κάνουν τα πάντα. Αλλά μετά από πολλά χρόνια, όλοι θυμούνται τους δασκάλους και υποκλίνονται ψυχικά μπροστά τους, γιατί η συμβολή τους στην εκπαίδευση για εμάς και για εμάς είναι ασύγκριτη με κανέναν υλικό πλούτο.
Οι πραγματικοί δάσκαλοι που έχουν επιλέξει το μονοπάτι να είναι αστέρι-οδηγός για εύθραυστα μυαλά είναι πραγματικοί ήρωες που είναι πολλοί στην κοινωνία. Χάρη στους δασκάλους, μια πολιτισμένη κοινωνία εξακολουθεί να υπάρχει και να αναπτύσσεται."
