Με την ανάπτυξη της τεχνολογίας και των επικοινωνιών, η ανάπτυξη των προσωπικών ιδιοτήτων και των ατομικών δεξιοτήτων γίνεται όλο και πιο σημαντική. Η τυπική εκπαίδευση σε πανεπιστήμια και ιδρύματα δίνει σταδιακά τη θέση της στην εκπαίδευση μέσω διαφόρων υπηρεσιών Διαδικτύου. Με αυτήν την προσέγγιση, δίνεται μεγαλύτερη προσοχή στην ανάπτυξη των ατομικών ιδιοτήτων ενός ατόμου, οι οποίες θα βοηθήσουν στην προσαρμογή σε οποιεσδήποτε συνθήκες και διαφορετικούς τομείς δραστηριότητας. Η μάθηση με επίκεντρο τον μαθητή δεν στοχεύει τόσο στην απόκτηση πληροφοριών ή γνώσεων, αλλά στην αποκάλυψη των δυνατοτήτων, της δημιουργικότητας και των προτιμήσεών του.
Αποτελεσματικότητα των διαδικασιών μάθησης
Σύμφωνα με πρόσφατες μελέτες σχετικά με την αποτελεσματικότητα της μαθησιακής διαδικασίας, ένα μάθημα διαλέξεων και σεμιναρίων δεν είναι πολύ αποτελεσματική μέθοδος απόκτησης πρακτικής ή χρήσιμης γνώσης. Η ψυχολογία της εκπαίδευσης έγκειται στο γεγονός ότι κάθε μαθητής δεν μπορεί να αναπαράγει μόνο λεκτικάπληροφορίες που άκουσα στην τάξη, αλλά ήξερα πώς να τις χρησιμοποιήσω στην πραγματική ζωή.
Η μάθηση με επίκεντρο τους μαθητές χρησιμοποιείται ευρέως στις επιχειρήσεις και την επιχειρηματικότητα. Σήμερα είναι ήδη γνωστό ότι η αποτελεσματικότητα κάθε εργαζόμενου εξαρτάται άμεσα από την αυτοπραγμάτωση του. Για το λόγο αυτό, οι εταιρείες πληρώνουν εντυπωσιακά ποσά για την εκπαίδευση του προσωπικού. Οι προοδευτικοί ηγέτες γνωρίζουν καλά ότι μια τέτοια επένδυση στους υπαλλήλους τους θα αποδώσει σχεδόν αμέσως.
Coaching και επιχειρηματική εκπαίδευση
Στη σημερινή βιομηχανία υπηρεσιών υπάρχει χώρος για καθοδήγηση και προσωπική επαγγελματική εκπαίδευση. Πολλοί επαγγελματίες ξοδεύουν τεράστια χρηματικά ποσά και ανείπωτο χρόνο για να κερδίσουν αξιοπιστία και εικόνα σε μια δεδομένη αγορά. Όλοι γνωρίζουν καλά ότι αυτός ο τομέας είναι πολλά υποσχόμενος και κερδοφόρος, αλλά ταυτόχρονα δεν ανέχεται τον ντιλετανισμό και την ανικανότητα. Τέτοιες τάσεις υποχρεώνουν τους επαγγελματίες του coaching και της επαγγελματικής κατάρτισης να βελτιώνουν συνεχώς τις δεξιότητές τους, να ασχολούνται με την αυτο-ανάπτυξη και την προώθηση μιας προσωπικής επωνυμίας.
Φυσικά, το αποτέλεσμα που επιφέρει η μαθητοκεντρική μάθηση εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από την επιθυμία του μαθητή και την ποιότητα των παρεχόμενων υπηρεσιών. Για το λόγο αυτό, όταν επιλέγετε έναν πάροχο τέτοιων υπηρεσιών, είναι απαραίτητο να εξετάζετε προσεκτικά τη φήμη του και τις πραγματικές κριτικές όσων έχουν ολοκληρώσει το εκπαιδευτικό του πρόγραμμα.
Με υψηλό επίπεδο ποιότητας στη μαθητοκεντρική μάθηση, μπορούν να επιτευχθούν τρομερά αποτελέσματα, τα οποία είναι σημαντικάθα αυξήσει την αποτελεσματικότητα της εργασίας, την ποιότητα και τον επαγγελματισμό τους, και θα μπορεί επίσης να συσπειρώσει την ομάδα και να τη βοηθήσει να συνεργαστεί.
Το μυστικό αυτού του τύπου εκπαίδευσης είναι ότι βοηθά στην απελευθέρωση του νοητικού και διανοητικού δυναμικού του ατόμου. Αποτέλεσμα αυτού είναι η βελτίωση της μνήμης, η ανάπτυξη αναλυτικών ικανοτήτων και λογικής, αύξηση της ταχύτητας αντίδρασης και πολλά άλλα. Η μάθηση με επίκεντρο τον μαθητή στις περισσότερες περιπτώσεις δεν ειδικεύεται σε έναν συγκεκριμένο τομέα δραστηριότητας, αλλά είναι εξαιρετική για όλους, βοηθώντας στην επίτευξη πιο ουσιαστικών αποτελεσμάτων όχι μόνο σε επαγγελματικό περιβάλλον, αλλά και σε άλλους τύπους σχέσεων.
