Ο διάσημος Ουκρανός δάσκαλος Βασίλι Σουχομλίνσκι ήταν και παραμένει μια από τις πιο λαμπρές μορφές στην παιδαγωγική, την ψυχολογία και τη λογοτεχνία. Η κληρονομιά του: μεθοδολογικά έργα, έρευνες, ιστορίες, παραμύθια - είναι πολύτιμα κυρίως για τη σαφή παρουσίαση της σκέψης και τις ζωντανές εικόνες. Έθιξε τις πιο ζωτικές πτυχές της ανατροφής και της εκπαίδευσης, που είναι τόσο επίκαιρες σήμερα όσο πριν από μισό αιώνα. Φέτος συμπληρώνονται 100 χρόνια από τη γέννηση του Βασίλι Αλεξάντροβιτς. Αποκάλυψε σε γονείς και δασκάλους απλές αλήθειες, χωρίς τις οποίες είναι αδύνατο να κατανοήσεις και να αποδεχτείς τον κόσμο της παιδικής ηλικίας, δίδαξε να εκτιμάς «το εσωτερικό σου παιδί»:
Μόνο αυτός μπορεί να γίνει πραγματικός δάσκαλος που δεν ξεχνά ποτέ ότι ο ίδιος ήταν παιδί.
Το να είσαι δάσκαλος είναι τεράστια ευθύνη
Ο δάσκαλος-καινοτόμος Vasily Sukhomlinsky υποστήριξε ότι το πιο σημαντικό πράγμα στο επάγγελμα του δασκάλου είναι ο ρόλοςμέντορας - μην σβήνετε αυτή τη σπίθα στο παιδί, η οποία είναι καθορισμένη από τη φύση: περιέργεια, περιέργεια, ευφάνταστη σκέψη, λαχτάρα για νέα γνώση. Είναι σημαντικό να μην «πνίγετε» το παιδί με μια ροή γνώσεων, να μην σβήνετε την επιθυμία για μάθηση, σκέψη, εξερεύνηση.
Τα παιδιά δεν χρειάζεται να μιλούν πολύ, μην τα ταΐζετε με ιστορίες, η λέξη δεν είναι διασκεδαστική και ο λεκτικός κορεσμός είναι ένας από τους πιο βλαβερούς κορεσμούς. Το παιδί χρειάζεται όχι μόνο να ακούει τη λέξη του παιδαγωγού, αλλά και να σιωπά. σε αυτές τις στιγμές σκέφτεται, κατανοεί αυτά που άκουσε και είδε. Δεν μπορείτε να μετατρέψετε τα παιδιά σε παθητικό αντικείμενο αντίληψης των λέξεων. Και μέσα στη φύση, πρέπει να δοθεί στο παιδί η ευκαιρία να ακούσει, να δει, να αισθανθεί.
Η ουσία της μάθησης, σύμφωνα με τον Sukhomlinsky, είναι να ενδιαφέρει, να εκπλήσσει, να κάνει τους ανθρώπους να ανταποκρίνονται, να ενθαρρύνει τη σκέψη, τη λογική και την εύρεση των σωστών απαντήσεων. Το σχολείο πρέπει να τηρεί τις αρχές του ανθρωπισμού στην πραγματικότητα και όχι ονομαστικά. Να είμαστε δίκαιοι, συμπονετικοί, να συμπάσχουμε, να αναλαμβάνουμε την ευθύνη, να μην είμαστε αδιάφοροι - αυτή είναι η βάση της ανθρωπότητας. Το απόφθεγμα του Sukhomlinsky για τον δάσκαλο ακούγεται σοφό και σχετικό:
Ένας δάσκαλος μπορεί να είναι δίκαιος εάν έχει αρκετή πνευματική δύναμη για να δώσει προσοχή σε κάθε παιδί.
Το έργο ενός δασκάλου V. Sukhomlinsky ορίζει ως "ανθρώπινη επιστήμη" - έναν πολύ λεπτό, ευμετάβλητο τομέα στον οποίο πρέπει να είστε όσο το δυνατόν πιο προσεκτικοί, ειλικρινείς, ανοιχτοί και συνεπείς. Στο βιβλίο «Εκατό Συμβουλές για έναν Δάσκαλο», ο δάσκαλος δίνει ανεκτίμητες διαθήκες σε αυτούς που αποφασίζουνσυνδέστε τη ζωή σας με την ανατροφή ενός πραγματικού ανθρώπου.
Η ξηρή γνώση δεν θα καρποφορήσει
Είναι πιο χρήσιμο να πάτε μια εκδρομή στο δάσος κατά τη διάρκεια του μαθήματος της φυσικής ιστορίας παρά να επαναλάβετε τα κεφάλαια του σχολικού βιβλίου. Μια περιγραφή-δοκίμιο, η προετοιμασία της οποίας πραγματοποιείται σε ένα πάρκο του φθινοπώρου, θα είναι σίγουρα πιο επιτυχημένη από την εργασία λεξιλογίου σε ένα σχολικό θρανίο. Οι εντυπώσεις είναι που δίνουν ώθηση στη δίψα για γνώση, στη δημιουργικότητα.
Η σκέψη αρχίζει με θαύμα!
Αυτό το απλό μοτίβο αποκαλύπτεται από τον Βασίλι Αλεξάντροβιτς στο βιβλίο του "Δίνω την καρδιά μου στα παιδιά".
Το να αφαιρείς τη διαδικασία της ανατροφής και της εκπαίδευσης από την πραγματική ζωή είναι τόσο ανόητο όσο το να μαθαίνεις να κολυμπάς χωρίς νερό. Η σύγχρονη εκπαίδευση αμαρτάνει με αυτό, αλλά η σύνδεση μεταξύ θεωρίας και πράξης στην εκπαίδευση είναι απολύτως φυσική.
Για να μην μετατρέψουμε ένα παιδί σε αποθήκη γνώσης, αποθήκη αληθειών, κανόνων και τύπων, πρέπει να του μάθουμε να σκέφτεται. Η ίδια η φύση της παιδικής συνείδησης και της παιδικής μνήμης απαιτεί ο φωτεινός περιβάλλοντα κόσμος με τους νόμους του να μην κλείνει ποτέ μπροστά στο μωρό για ένα λεπτό.
Ο Σουχομλίνσκι τόνισε τη σημασία των παραδόσεων της λαϊκής παιδαγωγικής - είναι διαισθητική και σοφή. Ο ρόλος του πατέρα και της μητέρας στην ανατροφή του παιδιού είναι ο πιο σημαντικός. Τίποτα δεν συγκρίνεται με τις αξίες που έχουν ενσταλάξει στην οικογένεια, με τη γνώση που λαμβάνεται με αγάπη και φροντίδα.
Ο Sukhomlinsky μίλησε για το σχολείο ως το πιο σημαντικό βήμα στη διαμόρφωση και την ανάπτυξη του παιδιού. Εάν σε αυτό το στάδιο το παιδί συναντήσει την αδικία, η αναισθησία, η αδιαφορία, το γνωστικό ενδιαφέρον θα χαθεί και η εμπιστοσύνηείναι πολύ δύσκολο να ανακάμψει στους ενήλικες.
Μια καρδιά χαρισμένη στα παιδιά
Τα αποφθέγματα του Σουχομλίνσκι για την εκπαίδευση είναι ένα ντουλάπι σοφίας και απλών αληθειών που κάθε γονιός και δάσκαλος πρέπει να γνωρίζει.
Το παιδί είναι ο καθρέφτης της ηθικής ζωής των γονιών. Το πιο πολύτιμο ηθικό χαρακτηριστικό των καλών γονιών, που περνά στα παιδιά χωρίς ιδιαίτερη προσπάθεια, είναι η ευγένεια της μητέρας και του πατέρα, η ικανότητα να κάνουν καλό στους ανθρώπους.
Ανεξάρτητα από το πόσο σκληρά προσπαθούν οι δάσκαλοι να ενσταλάξουν στα παιδιά πολιτισμό, αξίες και να εκπαιδεύσουν, με βάση τις καλύτερες παραδόσεις, η οικογένεια είναι η αρχή των πάντων, ο ρόλος της είναι ισχυρότερος και σημαντικότερος.
Τα παιδιά πρέπει να ζουν σε έναν κόσμο ομορφιάς, παιχνιδιών, παραμυθιών, μουσικής, ζωγραφικής, φαντασίας, δημιουργικότητας.
Τα αποφθέγματα του Sukhomlinsky σχετικά με τη φύση ενός παιδιού είναι ζωτικής σημασίας, σχετικά, δοκιμασμένα στο χρόνο:
Ένα παιδί δεν μπορεί να ζήσει χωρίς γέλιο. Αν δεν τον έχεις μάθει να γελάει, να ξαφνιάζεται χαρούμενα, να συμπάσχει, να ευχηθεί καλά, αν δεν έχεις καταφέρει να τον κάνεις να χαμογελάει σοφά και ευγενικά, θα γελάσει κακόβουλα, το γέλιο του θα είναι κοροϊδία.
Η σημασία των συναισθημάτων στην ανατροφή και την εκπαίδευση του παιδιού σημείωσε επανειλημμένα ο Sukhomlinsky. Αυτή είναι η βάση όλων, το κλειδί της επιτυχίας στη σκληρή δουλειά ενός δασκάλου και των γονιών.
Αποφθέγματα του Sukhomlynsky για την τιμωρία
Να νικήσεις ή να μην νικήσεις; Αυτή η ερώτηση πάντα ανησυχούσε τους σκεπτόμενους γονείς. Ο Βασίλι Αλεξάντροβιτς μιλούσε πάντα ενάντια σε τέτοια μέτρα:
Μην επιτρέπετε στο παιδί σας να υποστεί σωματική κακοποίηση. Δεν υπάρχει τίποτα πιο επιβλαβές και απαίσιο από τα «ισχυρά», εκούσια μέσα. Ιμάντας και χαστούκι αντί για έξυπνο, στοργικό,μια ευγενική λέξη είναι ένα σκουριασμένο τσεκούρι αντί για ένα εύθραυστο, λεπτό, αιχμηρό κόφτη ενός γλύπτη. Η σωματική τιμωρία είναι βία όχι μόνο στο σώμα, αλλά και στο πνεύμα ενός ατόμου. το λουράκι κάνει αόρατα όχι μόνο την πλάτη, αλλά και την καρδιά, τα συναισθήματα.
Αν η τιμωρία είναι απαραίτητη, τότε αξίζει να δημιουργηθεί μια κατάσταση όπου το παιδί μπορεί να κοιτάξει μέσα του, να καταλάβει και να ντρέπεται για την παράβαση.
Ανεξάρτητα από το πόσο σοβαρό παράπτωμα ενός παιδιού, αλλά αν δεν διαπραχθεί με κακόβουλη πρόθεση, δεν πρέπει να τιμωρηθεί.
Είναι χρήσιμο για ένα παιδί να ασχολείται με σωματική εργασία, διαμορφώνει τη θέληση και τον χαρακτήρα. Είναι σπάνιο ένα παιδί να παραβεί σκόπιμα τους κανόνες. Τα παιδιά κάνουν λάθη, έχουν δικαίωμα.
Αυτός που χτυπιέται θέλει να χτυπηθεί και ο ίδιος. Όποιος θέλει να δέρνει σαν παιδί, σαν ενήλικας, θέλει να σκοτώσει. Τα εγκλήματα, οι δολοφονίες, η βία έχουν τις ρίζες τους στην παιδική ηλικία.
Πολλά ακόμη σοφά λόγια είπε ο μεγάλος δάσκαλος για την υπεράσπιση του παιδιού - ενός μικρού ανθρώπου που έχει δικαίωμα στην παιδική ηλικία.
Μια καυτή λέξη από εκατό χρόνια πριν
Τα έργα του στον τομέα της παιδαγωγικής δεν έχασαν τη σημασία τους, ίσως γιατί ποτέ δεν ήταν υπερκορεσμένα από ιδεολογία. Πατρίδα, οικογένεια, φιλία, φροντίδα για τον πλησίον, δικαιοσύνη, αυτοεκτίμηση - τέτοιες έννοιες δεν μπορούν να χάσουν τη σημασία τους. Εάν η σύγχρονη εκπαίδευση χτιζόταν με βάση τις χρυσές αρχές της παιδαγωγικής του 20ου αιώνα και δεν ακολουθούσε νέες τεχνολογίες, τότε δεν θα έπνιγε το ενδιαφέρον των παιδιών για μάθηση, αλλά θα τονώσει τη γνώση και τη διαφοροποιημένη ανάπτυξη.
Η επιτυχία στη μάθηση είναι ένα μονοπάτι που οδηγεί σε εκείνη τη γωνιά της καρδιάς ενός παιδιού όπου καίει η φλόγα της επιθυμίας να είναι καλό.
Αυτό είναι το κλειδί για όλα. Το σύγχρονο παιδί αναγκάζεται να πετύχει και αυτό είναι βαρύ φορτίο.
Τα αποφθέγματα του Sukhomlinsky για το σχολείο, την ανατροφή, την αγάπη και το καθήκον είναι το πιο πολύτιμο υλικό για όσους αναζητούν να κατανοήσουν τη φύση του παιδιού, τον εσωτερικό του κόσμο και τα μυστικά της σωστής προσέγγισης στην εκπαίδευση και τη μελέτη. Ένας μικρός άνθρωπος είναι προσωπικότητα, είναι πολύτιμος από μόνος του. Οι ενήλικες πρέπει να προστατεύουν τον εσωτερικό κόσμο του παιδιού και να συμβάλλουν στην πλήρη ανάπτυξή του.
