Η ικανότητα να εκφράζεις σωστά τις σκέψεις σου εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από το πώς θα γίνεις κατανοητός από τους άλλους. Γι' αυτό το λόγο η ρωσική γλώσσα είναι ένα από τα κύρια μαθήματα του σχολικού προγράμματος. Ξεκινά με την καλλιγραφία στην πρώτη τάξη και διδάσκεται καθ' όλη τη διάρκεια της φοίτησης. Για πολλούς, είναι αρκετά προβληματικό να μάθουν πώς να γράφουν χωρίς λάθη - αυτό αποδεικνύεται από την κουλτούρα της ομιλίας ενός ατόμου, τον τρόπο που εκφράζεται και μιλάει. Ορισμένοι εκπαιδευτικοί πιστεύουν ότι η ικανότητα να μιλάει σωστά καθορίζει σε μεγάλο βαθμό τον γραμματισμό του ατόμου και την ικανότητά του να εκφράζει τις σκέψεις του. Αυτός είναι ο λόγος που το εκπαιδευτικό πρόγραμμα στοχεύει μάλλον όχι στην απομνημόνευση των κανόνων της ρωσικής γλώσσας, αλλά στην ανάπτυξη της ικανότητας να χτίζει σωστά στυλιστικά τους συλλογισμούς κάποιου. Για το σκοπό αυτό, το σχολείο πραγματοποιεί μεγάλο αριθμό εργασιών με στόχο την περιγραφή. Τα παραδείγματά τους είναι αρκετά απλά: ένα δοκίμιο βασισμένο σε μια εικόνα ή, ας πούμε, για το πώς πέρασε ένα παιδί τις διακοπές του.
Τέτοιες εργασίες επιτρέπουν στο μαθητή να αναπτύξει την ικανότητα να επιλέγει τις σωστές λέξεις και, ως εκ τούτου, να εκφράζεται σωστά.
Τι είναι η περιγραφή
Η περιγραφή ονομάζεταιοποιοδήποτε κομμάτι κειμένου ή ρήση που αποκαλύπτει το νόημα αυτού που φαίνεται ή ακούγεται. Στην πραγματικότητα, η ίδια περιγραφή της φύσης καταλήγει στη λεκτική μεταφορά αυτού που είδε στο χαρτί. Κατά κανόνα, για πρώτη φορά ένα άτομο συναντά αυτό το είδος κειμένου στο σχολείο στα μαθήματα ρωσικής γλώσσας. Τα σύγχρονα εκπαιδευτικά προγράμματα είναι δομημένα με τέτοιο τρόπο ώστε οι μαθητές του Γυμνασίου, δηλαδή της πέμπτης ή της έκτης τάξης, να γράφουν δοκίμια στα οποία πρέπει να κάνουν, για παράδειγμα, μια περιγραφή λουλουδιών ή ενός ατόμου. Στην πραγματικότητα, δεν υπάρχει τίποτα δύσκολο ή ασυνήθιστο σε μια τέτοια εργασία, ωστόσο, το παιδί μπορεί να έχει κάποιες δυσκολίες για το λόγο ότι δεν έχει περιγράψει ποτέ κάτι σε ένα συνεκτικό κείμενο πριν.
Τύποι περιγραφής
Γενικά, όλες οι περιγραφές μπορούν να χωριστούν υπό όρους σε δύο μεγάλες ομάδες: ζωντανές και μη ζωντανές. Ο πρώτος τύπος πρέπει να περιλαμβάνει ανθρώπους, ζώα, φυτά, φύση, με μια λέξη, όλα όσα μπορούν να θεωρηθούν κινούμενα. Ο δεύτερος τύπος είναι επίσης αρκετά κοινός: περιλαμβάνει μια περιγραφή της πόλης, των εποχών, των πραγμάτων, της τεχνολογίας. Παρά τη διαίρεση αυτή, οι τρόποι αφήγησης μπορεί να αλληλοκαλύπτονται, αφού στα έργα πρέπει οπωσδήποτε να υπάρχει κάποια λογοτεχνική παρουσίαση, που να περιλαμβάνει τη χρήση μέσων καλλιτεχνικής έκφρασης. Φυσικά, αυτό έρχεται με τον καιρό και οι πρώτες συνθέσεις δεν θα μοιάζουν καθόλου με τέλεια γραμμένα κείμενα. Αλλά με το κατάλληλο επίπεδο ευρυμάθειας, με την πάροδο του χρόνου, το παιδί θα μάθει να απεικονίζει οτιδήποτε με κατάλληλες λέξεις, είτε πρόκειται για περιγραφή της φύσης είτε για ένα πρόσωπο.
Πρόγραμμα περιγραφής
Παρά το γεγονός ότι στα μαθήματα ο δάσκαλος είναι υποχρεωμένος να δώσει στους μαθητές το σχέδιο σύμφωνα με το οποίο πρέπει να γίνει η περιγραφή, τα παραδείγματα τέτοιας εργασίας μπορεί να είναι διαφορετικά. Ας προσπαθήσουμε να εξετάσουμε έναν συγκεκριμένο καθολικό τρόπο γραφής τέτοιων δοκιμίων. Αρχικά, πρέπει να επισημάνετε μόνοι σας τα κύρια σημεία στα οποία θα χτιστεί η δομή της εργασίας, δηλαδή η εισαγωγή, το κύριο μέρος, το συμπέρασμα ή το συμπέρασμα.
Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι δεν υπάρχει προσωπική άποψη σε τέτοια έργα. Αυτό είναι λογικό, γιατί είναι δύσκολο να το ξεχωρίσεις αν η εργασία είναι, για παράδειγμα, μια περιγραφή μιας πόλης. Κάθε μέρος έχει το δικό του μέγεθος. Η εισαγωγή είναι σύντομη, μερικές γενικές προτάσεις που δίνουν τον τόνο για ολόκληρο το δοκίμιο. Το κύριο μέρος είναι πιο λεπτομερές, εδώ θα είναι τα κύρια σημεία. Το συμπέρασμα είναι η γενική εντύπωση του περιγραφόμενου αντικειμένου. Στην εισαγωγή, θα πρέπει να ειπωθεί για το πώς δημιουργήθηκε το αντικείμενο - αν είναι εικόνα, τότε από ποιον και πότε γράφτηκε, αν είναι κτίριο, τότε ποιος είναι ο αρχιτέκτονάς του. Το κύριο μέρος θα συζητηθεί παρακάτω και στο συμπέρασμα, κατά κανόνα, γράφουν για το αν τους άρεσε ή δεν τους άρεσε το αντικείμενο και γιατί.
Πώς να εκφράσετε τις σκέψεις σας
Όταν γράφετε ένα έργο σαν αυτό, είναι πολύ σημαντικό πώς ο συγγραφέας θα οδηγήσει την ιστορία. Μία από τις πιο επιτυχημένες μεθόδους περιγραφής είναι η επιλογή των πιο φωτεινών λεπτομερειών και η λεπτομερής ανάλυσή τους. Υπάρχει ένας άλλος τρόπος, ο οποίος συνίσταται σε μια γενική επισκόπηση όλων των διαθέσιμων λεπτομερειών. Εδώ είναι πολύ σημαντικό να μαντέψουμε αν πρόκειται, για παράδειγμα, για περιγραφή ενός πίνακα. Ο καλλιτέχνης θα μπορούσε να κάνει μια συγκεκριμένη προφορά που πρέπει να πιαστεί. Σε αυτή την περίπτωση, η περιγραφή θα είναιΛΑΜΠΡΌΣ. Ένα άλλο πολύ σημαντικό σημείο είναι ότι είναι απαραίτητο να επιλέξετε με ακρίβεια εκφράσεις, ώστε ο αναγνώστης του έργου να μπορεί να φανταστεί καθαρά το περιγραφόμενο αντικείμενο. Φυσικά, τέτοιες δεξιότητες είναι εγγενείς μόνο σε ταλαντούχους συγγραφείς, αλλά η σκληρή δουλειά μπορεί να επιτύχει καλά αποτελέσματα.
Περιγραφή στο σχολείο
Το πιο οξύ ζήτημα είναι οι περιγραφές των σχολείων, αφού εδώ εντοπίζονται οι πρώτες δυσκολίες. Σε γενικές γραμμές, μόνο ορισμένοι τύποι εργασίας χρησιμοποιούνται σε εργασίες, αφού τα αναλύσετε, μπορείτε να αντιμετωπίσετε με επιτυχία οποιαδήποτε εργασία. Πώς να το κάνετε αυτό θα είναι το θέμα του δεύτερου μέρους του άρθρου. Κατά κανόνα, οι εργασίες περιγραφής βασίζονται σε διάφορους πίνακες διάσημων καλλιτεχνών.
Σίγουρα η καλλιτεχνική περιγραφή της φύσης είναι αυτό που συναντά πρώτα απ' όλα κάθε μαθητής. Δεν χρειάζεται να φοβάστε αυτό, γιατί υπάρχει ένα συγκεκριμένο σχέδιο, ακολουθώντας το οποίο μπορείτε να αντεπεξέλθετε στην εργασία χωρίς μεγάλη δυσκολία. Άρα, υπάρχει μια εργασία που απαιτεί περιγραφή. Δείτε παραδείγματα παρακάτω.
Περιγραφή του τοπίου
Πρώτον, πρέπει να ακολουθήσετε ακριβώς το σχέδιο που παρουσιάστηκε παραπάνω. Μας ενδιαφέρει το κύριο μέρος, αφού εγείρει τα περισσότερα ερωτήματα. Υπάρχει ένας τέτοιος κανόνας: όταν περιγράφετε οποιαδήποτε εικόνα, θα πρέπει να κινηθείτε προς μία κατεύθυνση. Τι σημαίνει? Όλα είναι αρκετά απλά. Εάν υπάρχει ένα τοπίο, τότε είναι απαραίτητο να περιγράψετε αντικείμενα, για παράδειγμα, από πάνω προς τα κάτω ή αντίστροφα. Αυτό θα σας επιτρέψει να μην ξεχάσετε ούτε μια λεπτομέρεια και να αποκτήσετε μια ολιστική άποψη της εικόνας. Επιπλέον, όταν μετακινείστε, πρέπει να επιλέξετε οποιοδήποτετο αντικείμενο και περιγράψτε τη θέση του στη συνολική σύνθεση, θυμηθείτε να χρησιμοποιήσετε καλλιτεχνική έκφραση, καθώς αυτό θα κάνει την παρουσίαση πιο λογοτεχνική.
Επίσης σημαντικό είναι το πώς ο συγγραφέας αποκάλεσε την εικόνα του. Από αυτό μπορούμε να συμπεράνουμε τι πρέπει να δοθεί ιδιαίτερη προσοχή. Εάν, για παράδειγμα, ονόμασε τον πίνακα "Καλοκαίρι", αυτό σημαίνει ότι θα πρέπει να δώσετε προσοχή σε όλα τα χαρακτηριστικά αυτής της εποχής και να προσπαθήσετε να τα βρείτε στον καμβά. Σε αυτή την περίπτωση, η περιγραφή του καλοκαιριού θα είναι αρκετά επιτυχημένη. Για παράδειγμα, μια σύντομη περιγραφή μιας τέτοιας εικόνας μπορεί να μοιάζει με αυτό: «Στον πίνακα του καλλιτέχνη Ν, βλέπουμε ένα γραφικό τοπίο αποτυπωμένο σε μια καυτή καλοκαιρινή περίοδο. Ο ήλιος βρίσκεται στο ζενίθ του, οπότε μπορούμε να συμπεράνουμε ότι είναι μεσημέρι τώρα. Ο καιρός είναι ήρεμος, δεν υπάρχει αέρας, οι κορώνες των δέντρων δεν κινούνται. Τα φωτεινά χρώματα στο γήπεδο τονίζουν ότι τώρα είναι ο Ιούνιος - η πιο ζουμερή ώρα" και ούτω καθεξής.
Περιγραφή ατόμων
Η δεύτερη πιο δημοφιλής εργασία είναι η περιγραφή διαφόρων πορτρέτων. Στην πραγματικότητα, δεν διαφέρει πολύ από οποιοδήποτε άλλο είδος, αλλά η αρχή εδώ είναι ελαφρώς διαφορετική. Εάν θέλετε να κάνετε μια περιγραφή της εμφάνισης, ένα παράδειγμα μπορεί να ληφθεί υπόψη σε οποιοδήποτε έργο της κλασικής λογοτεχνίας. Ο επαγγελματίας συγγραφέας «τρέχει» εύκολα πάνω από την εμφάνιση του ήρωα, εξετάζοντας τα ρούχα, το πρόσωπό του και σταματώντας την προσοχή σε κάποια διακριτικά χαρακτηριστικά, κάτι που σας επιτρέπει να αναβιώσετε την ιστορία. Αυτή η τεχνική θα φαίνεται πολύ συμφέρουσα σε οποιαδήποτε εργασία. Αλλά πρέπει να έχετε μια αίσθηση αναλογίας, καιΔηλαδή - μην πηγαίνετε σε κύκλους με προσοχή σε μια λεπτομέρεια. Η ίδια η ουσία της περιγραφής είναι να μεταφέρει με μεγαλύτερη ακρίβεια τα κύρια χαρακτηριστικά του αντικειμένου στο συντομότερο δυνατό χρόνο.
Περιγραφή φυτών
Το αγαπημένο θέμα πολλών καλλιτεχνών είναι η εικόνα των φυτών, γι' αυτό και συχνά αντιμετωπίζει κανείς το πρόβλημα της περιγραφής τους. Εδώ πρέπει να δώσετε προσοχή στο γεγονός ότι, κατά κανόνα, τέτοια αντικείμενα είναι μικρά σε μέγεθος, επομένως ο συγγραφέας της εικόνας εστιάζει στις λεπτομέρειες.
Η περιγραφή των χρωμάτων μπορεί να χρησιμεύσει ως κύριο παράδειγμα. Εάν η εικόνα είναι νεκρή φύση, τότε θα πρέπει να προσπαθήσετε να παρατηρήσετε όλα τα χαρακτηριστικά που μετέφερε ο καλλιτέχνης. Οι δροσοσταλίδες, οι σπασμένοι στήμονες ή τα πέταλα με ακανόνιστο σχήμα είναι όλα σημαντικές λεπτομέρειες που μεταφέρουν τη διάθεση της εικόνας και επομένως πρέπει να αντικατοπτρίζονται στην περιγραφή. Γενικά, δεν υπάρχουν βασικές διαφορές. Το μόνο που πρέπει να προσέξεις είναι οι μπογιές. Το χρώμα ενός φυτού μπορεί να παίξει αρκετά σημαντικό ρόλο, γι' αυτό είναι απαραίτητο να στραφούμε σε υλικά που αποκαλύπτουν τη σημασία των χρωματικών συμβόλων.
Άλλες περιγραφές
Εκτός από τις περιβόητες εικόνες, ένας άλλος τύπος εργασίας μπορεί να είναι η περιγραφή των διακοπών. Μάλλον όλοι έγραψαν για το πώς τα πέρασε, συμπεριλαμβανομένης της περιγραφής του καλοκαιριού στην ιστορία του. Εδώ αξίζει να προσέξετε κάποιες γενικές λεπτομέρειες που σχετίζονται με μια συγκεκριμένη εποχή, κάτι που μπορεί εύκολα να φανταστεί ο καθένας. Τότε η δουλειά θα φαίνεται πολύ συμφέρουσα.
Μερικές φορές η περιγραφή των γεγονότων που συνέβησαν μπορεί να μην είναι τόσο απλή άσκηση όσο αρχικά φαινόταν. Ο μαθητής, που επιθυμεί να μοιραστεί ένα τεράστιο στρώμα πληροφοριών πάνω στην εντύπωση, μπορεί να εκφράσει τις σκέψεις του ασυνάρτητα και απότομα, επομένως εδώ θα πρέπει να δώσετε ιδιαίτερη προσοχή στο σχέδιο - ίσως αφιερώσετε περισσότερο χρόνο στην προσεκτική ανάπτυξή του. Σε αυτήν την περίπτωση, δεν είναι δύσκολο να γράψετε ένα καλό δοκίμιο που θα διαβάζεται εύκολα και ευχάριστα.
Συμπέρασμα
Φυσικά, μπορείτε να δώσετε πολλές συμβουλές για το πώς να γράψετε μια περιγραφή. Τα παραδείγματα δεν θα είναι περιττά, αλλά μπορεί να είναι κακό. Όταν γράφετε οποιοδήποτε έργο, το στυλ είναι πολύ σημαντικό. Η παρουσία του στις περισσότερες περιπτώσεις μπορεί να βοηθήσει σημαντικά, ακόμα κι αν ένα άτομο δεν έχει τις πληροφορίες. Ο δανεισμός των σκέψεων των άλλων μπορεί να οδηγήσει στο να αμβλύνει το συγγραφικό ταλέντο που έχει ο καθένας. Και αυτό, με τη σειρά του, είναι γεμάτο με το γεγονός ότι στο γυμνάσιο ή στις εξετάσεις θα είναι δύσκολο για τον μαθητή να συγκεντρωθεί και να εκφράσει σωστά τις σκέψεις του. Εάν ένα παιδί είναι σε θέση να ολοκληρώσει ανεξάρτητα την περιγραφή ενός αντικειμένου, σημαίνει ότι όχι μόνο ξέρει πώς να εκφράσει σωστά τις σκέψεις του, αλλά το κάνει με σιγουριά και ταχύτητα. Αναμφίβολα, αυτό πρέπει να μάθει, και μόνο η πρακτική θα είναι χρήσιμη εδώ. Η γνώση ρωσικών είναι καθήκον κάθε πολίτη της Ρωσίας.
