Το Υπουργείο Παιδείας ευχαριστεί συνεχώς δασκάλους, μαθητές και γονείς με διάφορες καινοτομίες. Ένα από τα τελευταία ήταν η ανάγκη κατάρτισης χαρτοφυλακίου μαθητή δημοτικού. Οι περισσότεροι γονείς αντιμετώπισαν αυτό το καθήκον για πρώτη φορά. Ως εκ τούτου, οι δάσκαλοι βομβαρδίστηκαν αμέσως με πολλές ερωτήσεις. Και αλήθεια, τι είναι ένα χαρτοφυλάκιο, από τι πρέπει να αποτελείται και γιατί να το κάνουμε καθόλου; Αυτές είναι μόνο οι κύριες «παρεξηγήσεις» που αφορούν ένα άγνωστο θέμα. Ας προσπαθήσουμε να αντιμετωπίσουμε το πρόβλημα στο τρέχον άρθρο.
Τι είναι;
Οι περισσότεροι, όταν ακούνε τη λέξη "portfolio", φαντάζονται αμέσως τις δραστηριότητες των καλλιτεχνών. Πράγματι, στις περισσότερες περιπτώσεις, είναι καλλιτέχνες, φωτογράφοι και μοντέλα που το φέρνουν ως χαρακτηριστικό του επαγγελματισμού της δουλειάς τους. Τι μπορεί όμως να φέρει ένας μαθητής; Είναι ένα πράγμα όταν έχει πραγματικά κάτι να καυχιέται. Για παράδειγμα, ένα παιδί ασχολείται με τη γυμναστική από την παιδική ηλικία, μαθαίνει ξένες γλώσσες ή του αρέσει να λύνει σύνθετα μαθηματικά προβλήματα.καθήκοντα. Κι αν ένας μαθητής είναι αστείο παιδί και η χαρά των γονιών του. Πρέπει να αισθάνεται άχρηστος υποβάλλοντας ένα κενό χαρτοφυλάκιο;
Ίσως κάποια μέρα οι υπουργοί μας να το σκεφτούν αυτό. Όμως, ενώ δεν υπάρχει ένα ενιαίο πρότυπο για το σχεδιασμό ενός χαρτοφυλακίου μαθητή δημοτικού, μπορείτε να προσεγγίσετε δημιουργικά την εργασία. Και βάλτε στο χαρτοφυλάκιο κάθε πληροφορία που χαρακτηρίζει το παιδί. Θα μιλήσουμε περισσότερα για το δείγμα περιεχομένου αργότερα.
Γιατί;
Μερικά σχολεία, αντιμέτωποι με μια άγνωστη εργασία, επέλεξαν να παραγγείλουν έτοιμα χαρτοφυλάκια για όλη την τάξη ή ακόμα και για το σχολείο. Στη συνέχεια μοιράστε τα σε μαθητές και γονείς ώστε να συμπληρώσουν μόνοι τους τα απαιτούμενα πεδία. Ωστόσο, στην πραγματικότητα, μια τέτοια προσέγγιση είναι λάθος. Ωστόσο, κάνει τη δουλειά πολύ πιο εύκολη. Όμως, δεδομένου ότι ο σκοπός ενός χαρτοφυλακίου είναι να βοηθήσει ένα παιδί να γνωρίσει καλύτερα τον εαυτό του, να αποκαλύψει τις δημιουργικές του ικανότητες, να εσωστρεφθεί στη ζωή του και να μάθει να παρουσιάζεται με νικηφόρο φως, κάτι που μπορεί να του είναι χρήσιμο στην ενήλικη ζωή όταν κάνει αίτηση για δουλειά, δεν μπορείς να προσαρμόσεις διαφορετικά παιδιά στα ίδια πρότυπα. Κατά συνέπεια, είναι πολύ σημαντικό να ολοκληρώσετε την εργασία μόνοι σας. Οι ψυχολόγοι είναι επίσης πεπεισμένοι ότι τέτοιες ενέργειες θα βοηθήσουν το παιδί να αξιολογήσει τον εαυτό του, να αυξήσει την αυτοεκτίμηση και, πιθανότατα, να το παρακινήσει να επιτύχει νέους στόχους. Επιπλέον, θα βοηθήσει τους μαθητές να γνωριστούν καλύτερα, να βρουν κοινά ενδιαφέροντα, να χτίσουν φιλίες πάνω σε αυτά.
Μια άλλη σημαντική απόχρωση που πρέπει να σημειωθεί ισχύει επίσης για τα πρότυπα χαρτοφυλακίου μαθητών δημοτικού σχολείου. Θα πρέπει να αποφεύγονταιεπίσης γιατί αυτή η εργασία βοηθά να έρθουν πιο κοντά τα παιδιά και οι γονείς. Άλλωστε, ένα παιδί μπορεί να ξεχάσει κάποια από τα επιτεύγματά του ή να μην τα θεωρήσει ως τέτοια. Οι γονείς, από την άλλη, θα βοηθήσουν στην κατανόηση της κατάστασης, όχι για να οδηγήσουν, αλλά απλώς να προτείνουν τι πρέπει να τονιστεί.
Τι χρειάζεστε για να μεταγλωττίσετε;
Νωρίτερα, έχουμε ήδη αναφέρει ότι δεν υπάρχει ενιαίο πρότυπο για το σχεδιασμό της εργασίας που μελετάται. Ωστόσο, παραδοσιακά, τα δείγματα χαρτοφυλακίου μαθητών δημοτικού σχολείου είναι ένας φάκελος χαρτικών. Οι διαστάσεις του καθορίζονται ξεχωριστά. Ανάλογα με τον όγκο των πληροφοριών που θέλει να μοιραστεί ή να καυχηθεί ο μαθητής. Για την ομορφιά του σχεδίου, είναι απαραίτητο να προετοιμάσετε αρχεία και χαρτί Α4. Όλα τα άλλα ποικίλλουν. Μετά από όλα, μπορείτε να διακοσμήσετε το χαρτοφυλάκιό σας σύμφωνα με το δικό σας γούστο. Κάποιος μπορεί να χρειαστεί χρωματιστά μολύβια ή μαρκαδόρους, άλλοι θα περιοριστούν σε έναν εκτυπωτή, άλλοι θα «διπλώσουν» τη ζωή τους από χρωματιστό χαρτί ή θα γλυπτούν από πλαστελίνη.
Επομένως, πριν ξεκινήσετε τη δουλειά, είναι απαραίτητο να συζητήσετε με το παιδί πώς ακριβώς παρουσιάζει το χαρτοφυλάκιο ενός μαθητή δημοτικού σχολείου.
Δείγμα περιεχομένου
Μέχρι σήμερα έχουν ήδη δημιουργηθεί ενδεικτικές ενότητες, οι οποίες πρέπει να υπάρχουν στο χαρτοφυλάκιο. Εάν είναι επιθυμητό, μπορούν να συμπληρωθούν ή να διαφοροποιηθούν με διάφορες πληροφορίες. Ωστόσο, το περιεχόμενο και η σειρά πρέπει να διατηρηθούν ως εξής:
- Σελίδα τίτλου - το "πρόσωπο" του μαθητή.
- Περιεχόμενα - λίστα όλων των ενοτήτωνδουλειά.
- "Ο κόσμος μου" - προσωπικά δεδομένα.
- "Το σχολείο μου" - σχολική ζωή.
- "Η πρόοδός μου" - επιτεύγματα.
- "Οι καθηγητές μου για μένα" - κριτικές και ευχές καθηγητών, τις οποίες θα γράψουν μετά την παρουσίαση του χαρτοφυλακίου.
Αυτές είναι οι απαιτούμενες πληροφορίες για τον μαθητή. Εάν θέλετε, μπορείτε να μιλήσετε για το τι μπορεί να κάνει το παιδί, τι ονειρεύεται, τι σχεδιάζει. Μπορείτε επίσης να φανταστείτε την καθημερινότητά του, μια ιστορία με θέμα «Πώς πέρασα το καλοκαίρι», τεχνική ανάγνωσης, τελικοί βαθμοί - μια έκθεση.
Το κύριο καθήκον ενός παιδιού όταν συμπληρώνει ένα χαρτοφυλάκιο ενός μαθητή δημοτικού σχολείου είναι να πει για τη ζωή του χρησιμοποιώντας γραφικά μέσα έκφρασης πληροφοριών. Επομένως, μαζί με τους γονείς, θα πρέπει να επιλέξετε φωτογραφίες, εικόνες, σχέδια κ.λπ., κατάλληλες για την ενότητα. Το κείμενο πρέπει να είναι όσο το δυνατόν μικρότερο! Είναι σημαντικό. Διαφορετικά, η εργασία ενδέχεται να μην υπολογίζεται. Ναι, και δεν θα είναι καθόλου ενδιαφέρον να το εκτελέσετε.
Σελίδα τίτλου
Δεδομένου ότι η εργασία είναι δημιουργική, δεν είναι απαραίτητο να σχεδιάσετε τη σελίδα τίτλου όπως απαιτείται για περιλήψεις, εκθέσεις και ακόμη περισσότερο για εργασίες περιόδου και διπλώματα. Επομένως, μπορείτε να πάρετε με ασφάλεια ένα έτοιμο πρότυπο για το «πρόσωπο» της εργασίας ή μπορείτε να βρείτε και να φτιάξετε το δικό σας με το παιδί σας. Το κύριο πράγμα είναι να υποδείξετε τα ακόλουθα δεδομένα σε αυτό.
- Τίτλος. Σε αυτή την περίπτωση θα πρέπει να γράψετε: «Χαρτοφυλάκιο μαθητή δημοτικού σχολείου Α' τάξης του σχολείου Αρ. _». Ή μεγαλύτερης τάξης. Η λέξη "portfolio" πρέπει να είναι η μεγαλύτερη στη σελίδα.
- Επώνυμο, όνομα και πατρώνυμο του παιδιού. Πρέπει να γράφεται στο γονέαπερίπτωση (ποιων;). Για παράδειγμα: Antipov Anton Georgievich.
Αυτά είναι υποχρεωτικά πεδία. Επιπλέον, μπορείτε να καθορίσετε την ημερομηνία και τον τόπο γέννησης, τη διάρκεια της συγγραφής της εργασίας, χρησιμοποιώντας τα στοιχεία "ξεκίνησε" και "τελείωσε", το πλήρες όνομα του δασκάλου της τάξης. Είναι επίσης αποδεκτή η τοποθέτηση φωτογραφίας μαθητή στη σελίδα τίτλου. Ένα παράδειγμα σχεδίασης χαρτοφυλακίου μαθητή δημοτικού σχολείου (σελίδα τίτλου), δείτε παρακάτω.
Παράδειγμα σχεδίασης σελίδας τίτλου
Σας υπενθυμίζουμε για άλλη μια φορά ότι η υπό μελέτη εργασία είναι δημιουργική. Επομένως, απαγορεύεται αυστηρά η αξιολόγηση ενός παιδιού συγκρίνοντάς το με άλλα. Αυτό δεν ισχύει μόνο για τους δασκάλους, αλλά και για τους γονείς. Ωστόσο, είναι σημαντικό να μεταφέρουμε τη σημασία της εγκυρότητας της αυτοαξιολόγησης. Για να μπορέσει το παιδί να αξιολογήσει με ειλικρίνεια και ειλικρίνεια την προσωπικότητά του, χωρίς να υπερεκτιμά ή να υποτιμά την αξιοπρέπειά του.
Επιπλέον, εξηγήστε πόσο σημαντική είναι η εμφάνιση του χαρτοφυλακίου. Φυσικά, αυτό πρέπει να γίνει πριν από την έναρξη της εργασίας. Τότε δεν απαιτείται έτοιμο χαρτοφυλάκιο για μαθητή δημοτικού. Και το παιδί, μαζί με τους γονείς του, θα είναι σε θέση να σκεφτεί και να σχεδιάσει ανεξάρτητα, να εκτυπώσει σε υπολογιστή, να παρουσιάσει τη σελίδα τίτλου ως εφαρμογή. Για παράδειγμα, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε την ιδέα που παρουσιάζεται σε μία από τις φωτογραφίες που δημοσιεύτηκαν παραπάνω.
Ο κόσμος μου
Σε αυτήν την ενότητα, θα πρέπει να υποδείξετε όλες τις πληροφορίες που είναι σημαντικές για τον μαθητή. Για παράδειγμα, μπορείτε να καθοδηγηθείτε από το ακόλουθο σχέδιο.
- Ημερομηνία και τόπος γέννησης, ηλικία, διεύθυνση κατοικίας και αριθμός τηλεφώνου.
- Έννοια και προέλευση του ονόματος, διάσημα συνονόματα, γιατίτο παιδί ονομάστηκε έτσι. Ίσως ήταν ιδέα του παππού;
- Σύντομη ιστορία με φωτογραφίες για μέλη της οικογένειας. Εάν θέλετε, μπορείτε να μεταγλωττίσετε και να προσθέσετε ένα οικογενειακό δέντρο.
- Πού μένει ο φοιτητής, πότε και από ποιον ιδρύθηκε η πόλη, ποια αξιοθέατα υπάρχουν και άλλα παρόμοια. Μερικοί τύποι προσθέτουν μια διαδρομή από το σπίτι στο σχολείο, επισημαίνουν επικίνδυνα μέρη.
- Λίστα φίλων με φωτογραφίες, κοινά ενδιαφέροντα, ενδιαφέρουσες αναμνήσεις.
- Τι ενδιαφέρει το παιδί, τι του αρέσει να κάνει, ποιους κύκλους παρακολουθεί και ούτω καθεξής.
Όπως αναφέραμε προηγουμένως, η εργασία που μελετάται είναι δημιουργική. Ως εκ τούτου, δεν συνιστάται ιδιαίτερα η εκτέλεση χαρτοφυλακίου μαθητή δημοτικού σχολείου σύμφωνα με ένα πρότυπο. Το παιδί πρέπει να πει για τον εαυτό του. Είναι αρκετά εύκολο να γίνει αυτό. Και είναι αδύνατο να κάνετε αυτήν την εργασία λάθος.
Δομή κατά προσέγγιση ενότητας
Μπορείτε να διακοσμήσετε αυτό το μέρος με διαφορετικούς τρόπους. Μερικοί χωρίζουν τις πληροφορίες σε παραγράφους. Για παράδειγμα, με αυτόν τον τρόπο:
- ημερομηνία γέννησης: 2 Μαΐου 2010;
- τόπος γέννησης: Αγία Πετρούπολη;
- ηλικία: 8 ετών;
- διεύθυνση σπιτιού: σταθμός μετρό Rybatskoye, λωρίδα Slepushkina, αρ. κτιρίου, αρ. διαμερίσματος;
- τηλέφωνο: 8--;
- Το όνομα της Βικτώρια σημαίνει "νίκη";
- διάσημες συνονόματες: Victoria Beckham, Victoria Pierre-Marie, Victoria είναι βρετανική βασίλισσα από το 1837;
- Η γιαγιά πρότεινε το όνομα γιατί της αρέσει πολύ το τραγούδι "Happy Birthday, Vika" από το γκρουπ Roots.
Ένα άλλο παράδειγμα χαρτοφυλακίου μαθητών δημοτικού σχολείουσχολείο σημαίνει την παρουσίαση αυτών των πληροφοριών με τη μορφή ιστορίας. Μπορείτε επίσης να το συνθέσετε σε ποιητική μορφή.
Το σχολείο μου
Αυτή η ενότητα είναι απαραίτητη για τη ζωγραφική της σχολικής ζωής. Για παράδειγμα, πληκτρολογήστε:
- φωτογραφία, διεύθυνση σχολείου και αριθμός τηλεφώνου, όνομα διευθυντή, έτος έναρξης;
- αριθμός και γράμμα τάξης, προσθέστε μια όμορφη φωτογραφία,
- όνομα και φωτογραφία του δασκάλου της τάξης και των πρόσθετων δασκάλων;
- λίστα και σημασία των σχολικών μαθημάτων;
- πώς συμμετέχει το παιδί στη σχολική ζωή;
- Σχολικές Εντυπώσεις - Μια σύντομη ιστορία με φωτογραφίες από οποιαδήποτε δραστηριότητα έχει παρακολουθήσει η τάξη.
Η πρόοδός μου
Για πολλά παιδιά, αυτή η ενότητα του χαρτοφυλακίου ενός μαθητή δημοτικού είναι που προκαλεί δυσκολία. Το πώς να το κανονίσετε είναι κατανοητό. Αλλά τι να γράψουν, πολλοί δεν ξέρουν. Επομένως, είναι σημαντικό οι γονείς να βοηθήσουν το παιδί, αν χρειαστεί, να το καθοδηγήσουν. Μπορείτε να καθοδηγηθείτε από το παρακάτω σχέδιο.
- Εκπαιδευτικά επιτεύγματα. Πού μπορώ να τοποθετήσω τις καλύτερες συνθέσεις, ανεξάρτητες και άλλες δουλειές που έγιναν με αριστεία.
- Δημιουργική επιτυχία. Όπου προσθέτουν στοιχεία, χειροτεχνίες, σχέδια και άλλα. Εάν το έργο είναι ογκώδες, μπορεί να φωτογραφηθεί.
- Ο έπαινος μου. Μη διστάσετε να αντιγράψετε ή να επικολλήσετε τα πρωτότυπα πιστοποιητικών, διπλωμάτων, ευχαριστήριων επιστολών και άλλων πραγμάτων.
- Γιατί είμαι περήφανος. Αυτό το τμήμα είναι ακόμα κενό. Μετά την παρουσίαση του χαρτοφυλακίου, ο μαθητής πρέπει να επιλέξει την καλύτερη δουλειά του για να τα παρουσιάσει στην επόμενη παρόμοια εργασία.
Οι δάσκαλοί μου για μένα
Αυτή η ενότητα δεν χρειάζεται να διακοσμηθεί πολύ. Στην ιδανική περίπτωση, θα πρέπει απλώς να στρώσετε το φύλλο. Άλλωστε, εδώ είναι που οι δάσκαλοι θα γράψουν τα σχόλια, τις κριτικές, τα λόγια και τις ευχές τους. Ωστόσο, δεν πρέπει να φοβάστε. Δεν θα επαινέσουν ούτε θα επιπλήξουν το περιεχόμενο του χαρτοφυλακίου ενός μαθητή (_) δημοτικού σχολείου. Θα εκτιμήσουν μόνο πόσο επιμελώς και διεξοδικά έγινε η δουλειά. Φυσικά, εάν η εργασία ολοκληρώθηκε χωρίς προβλήματα, οι περισσότερες πληροφορίες αντιγράφηκαν από το Διαδίκτυο, δεν υπάρχουν φωτογραφίες, δεν πρέπει να ρυθμίσετε το παιδί να λαμβάνει επαινετικές κριτικές.
Πόσο μεγάλο πρέπει να είναι ένα χαρτοφυλάκιο
Πολλά παιδιά, ακόμη και μερικοί γονείς τείνουν να «στριμώξουν» έναν ολόκληρο τόνο πληροφοριών σε έναν έτοιμο φάκελο. Και όλα αυτά γιατί είναι πεπεισμένοι ότι το παιδί πρέπει οπωσδήποτε να εμφανίζεται με τον καλύτερο δυνατό τρόπο. Ωστόσο, το μέγεθος του έργου δεν το δείχνει καθόλου αυτό. Πράγματι, σε αυτή την περίπτωση, η ποιότητα είναι πολύ πιο σημαντική από την ποσότητα. Επιπλέον, το portfolio είναι το «πρόσωπο» του μαθητή. Θα πρέπει να περιλαμβάνει πραγματικά καλά έργα, σημαντικά γεγονότα, αξέχαστες εκδηλώσεις και ούτω καθεξής. Δεν είναι απαραίτητο να περιγράψουμε όλους τους ενοίκους της πολυκατοικίας που είναι γείτονες του παιδιού. Αξίζει επίσης να ληφθεί υπόψη ότι ο μαθητής έχει το πολύ πέντε λεπτά για να παρουσιάσει πληροφορίες. Γιατί υπάρχουν πολλά παιδιά στην τάξη και πρέπει να μιλήσουν όλοι. Για να μην μπερδεύεται και μπερδεύεται το παιδί στη βαριά και ογκώδη «εργασία», οι γονείς πρέπει να βοηθήσουν στην ελαχιστοποίησή του, αφήνοντας μόνο τα πιο σημαντικά σημεία.
Τα δείγματα χαρτοφυλακίου μαθητών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και τα πρότυπα ποικίλλουν σε μέγεθος. Και αυτό αποδεικνύει επίσης ότι δεν υπάρχει τυπικό μέγεθος εργασίας.υπάρχουν. Ωστόσο, κάθε οικογένεια πρέπει να προσεγγίσει το έργο αντικειμενικά. Άλλωστε, ένας άλλος στόχος της εργασίας είναι να μάθει το παιδί να τονίζει το κύριο πράγμα.
Ελπίζουμε ότι οι γονείς και οι μαθητές θα καταλάβουν ότι η εργασία που μελετάται είναι σοβαρή, αλλά δημιουργική και ενδιαφέρουσα. Επομένως, δεν υπάρχει λόγος να τη φοβάστε, όπως δεν πρέπει να αναζητάτε αλόγιστα πληροφορίες στο Διαδίκτυο.
