Η σχολική αυτοδιοίκηση είναι ένα αρκετά παλιό σύστημα που υπάρχει σε κάθε σχολείο. Προέρχεται από τη σοβιετική εποχή. Ωστόσο, το έργο της σοβιετικής σχολικής αυτοδιοίκησης διέφερε σημαντικά από το σύγχρονο.
Ποια είναι η διαφορά; Στη σοβιετική εποχή, ένα τέτοιο φαινόμενο όπως ο αυστηρός συγκεντρωτισμός της εξουσίας ήταν ευρέως διαδεδομένο. Δάσκαλοι, μαθητές και γονείς δεν είχαν κανένα δικαίωμα να επηρεάσουν τις δραστηριότητες του διευθυντή του σχολείου. Κατά συνέπεια, η σχολική αυτοδιοίκηση είχε ένα άκαμπτο πλαίσιο, ήταν εξ ολοκλήρου υποταγμένη στον διευθυντή και εκτελούσε μόνο τις εντολές του. Το κύριο καθήκον της σχολικής αυτοδιοίκησης ήταν να καθιερώσει αυστηρή πειθαρχία μεταξύ των μαθητών και να εκτελέσει τις άνωθεν εντολές. Συνεπώς, η αποτελεσματικότητα μιας τέτοιας αυτοδιοίκησης ήταν μηδενική.
Τώρα η κατάσταση έχει αλλάξει ριζικά. Το κράτος μας έχει γίνει επίσημα δημοκρατικό, πράγμα που σημαίνει ότι όλοι οι μαθητές έχουν δικαίωμα ψήφου και συνεισφοράς στις δραστηριότητες του σχολικού ιδρύματος. Δάσκαλοι και γονείς έχουν το δικαίωμα να εκφράσουν τη διαφωνία τους με την πολιτική της διοίκησης του σχολείου και να προτείνουν τρόπους επίλυσης του προβλήματος. Η σχολική αυτοδιοίκηση είναι ένα σύστημαπου όχι μόνο έχει το δικαίωμα να μην υπάγεται στον διευθυντή του σχολείου, αλλά μπορεί να επηρεάσει και την οργάνωση της εργασίας στο σχολείο. Το καθήκον της σχολικής αυτοδιοίκησης τώρα είναι να κάνει το σχολείο πιο ενδιαφέρον και όμορφο, να ελέγχει και να αναπτύσσει τις δραστηριότητες των μαθητών, να οργανώνει ένα καλά συντονισμένο σύστημα.
Η σχολική κυβέρνηση περιλαμβάνει διάφορους φορείς. Άρα, υπάρχει ένα όργανο υπεύθυνο για την πειθαρχία των μαθητών και την τάξη στο σχολείο. Στα καθήκοντά του περιλαμβάνονται ο έλεγχος της εμφάνισης των μαθητών, η οργάνωση καθαρισμού του σχολικού χώρου και άλλες δραστηριότητες. Ο φορέας που είναι υπεύθυνος για τη διοργάνωση εκδηλώσεων προγραμματίζει διάφορες γιορτές, διαγωνισμούς και υλοποιεί το σχέδιο. Ο αθλητικός τομέας είναι υπεύθυνος για τις αθλητικές εκδηλώσεις. Η συντακτική επιτροπή είναι υπεύθυνη για το σχεδιασμό και τη διακόσμηση των χώρων του σχολείου. Το κέντρο τύπου εκδίδει τη σχολική εφημερίδα, συλλέγει ειδήσεις και ενδιαφέρουσες πληροφορίες για το τι συμβαίνει στο σχολείο.
Οι ηγέτες της σχολικής κυβέρνησης συγκαλούν ένα συμβούλιο τουλάχιστον μία φορά το μήνα, στο οποίο συμμετέχουν οι επικεφαλής των οργάνων του και τα περιουσιακά στοιχεία της τάξης. Το Συμβούλιο συντονίζει τις περαιτέρω δραστηριότητες της σχολικής αυτοδιοίκησης, συνοψίζει, εντοπίζει τα τρέχοντα προβλήματα του σχολείου και βρίσκει τρόπους επίλυσής τους.
Επιπλέον, σε τέτοια συμβούλια συζητείται το σχέδιο εργασίας της σχολικής κυβέρνησης. Συνήθως, ένα τέτοιο σχέδιο περιλαμβάνει την έναρξη και το κλείσιμο συναντήσεων στο τέλος και την αρχή του έτους, την οργάνωση και τη διεξαγωγή εκδηλώσεων, την οργάνωση υπηρεσίας και τον καθαρισμό της περιοχής, τον έλεγχο της εμφάνισης των μαθητών.
Φυσικά, η σχολική αυτοδιοίκηση, ή μάλλον, τα όργανα που την απαρτίζουν, πρέπει να έχουν τα δικά τους μοναδικά ονόματα. Έτσι, περισσότεροι μαθητές συμμετέχουν στις εργασίες του συμβουλίου, γεγονός που κάνει το έργο της αυτοδιοίκησης πιο ενδιαφέρον και διασκεδαστικό, και ένα σχολείο που έχει ένα τόσο πρωτότυπο σύστημα σχολικής αυτοδιοίκησης είναι μοναδικό και αμίμητο!
