Η ανάπτυξη των παιδιών προσχολικής ηλικίας δεν είναι πάντα σε υψηλό επίπεδο. Μερικές φορές πρέπει να κάνετε ιδιαίτερες προσπάθειες για να αναπτύξετε ορισμένες δεξιότητες στα παιδιά. Για αυτό, οι ψυχολόγοι-δάσκαλοι αναπτύσσουν ένα διορθωτικό και αναπτυξιακό πρόγραμμα. Επικεντρώνεται σε συγκεκριμένες δεξιότητες που απαιτούν ιδιαίτερη προσοχή.
Συμβαίνει επίσης ένα συγκεκριμένο παιδί να έχει προβλήματα και στη συνέχεια χρησιμοποιείται ένα ατομικό διορθωτικό και αναπτυξιακό πρόγραμμα για την επίλυσή τους.
Διορθωτικό πρόγραμμα "Ας γίνουμε φίλοι": συνάφεια
Στη διαδικασία της ανάπτυξης, το παιδί περνά από πολλά στάδια και όλα συνδέονται με την αλληλεπίδραση με τους συνομηλίκους. Είναι από καιρό γνωστό ότι χωρίς επικοινωνία ένα άτομο δεν μπορεί να υπάρξει στην κοινωνία. Η επικοινωνία βρίσκεται στον πυρήνα της ανάπτυξης της προσωπικότητας.
Τα χαρακτηριστικά της επικοινωνίας μεταξύ των παιδιών προσχολικής ηλικίας είναι η ποικιλομορφία, η συναισθηματικότητα, η ασυνήθιστηπρωτοβουλία. Αλλά δεν είναι όλα τόσο ομαλά όσο φαίνονται - πολύ συχνά προκύπτουν συγκρούσεις μεταξύ των παιδιών προσχολικής ηλικίας. Μπορεί επίσης να οφείλεται σε συναισθηματικές διαταραχές. Εδώ θα χρειαστεί ένα πρόγραμμα διορθωτικής ανάπτυξης. Απευθύνεται κυρίως σε παιδιά μεγαλύτερων ομάδων νηπιαγωγείου που αντιμετωπίζουν προβλήματα στον επικοινωνιακό τομέα.
Το πρόγραμμα διορθωτικής ανάπτυξης για παιδιά προσχολικής ηλικίας περιλαμβάνει 3 κύκλους:
- "Εγώ είμαι αυτός;" Στόχος: μείωση του άγχους, της επιθετικότητας, αύξηση της δραστηριότητας και της αυτοεκτίμησης.
- "Εγώ και τα συναισθήματά μου". Σκοπός: να αυξηθεί η γνώση για τα συναισθήματα και η κατανόησή τους.
- "Εγώ και οι φίλοι μου". Στόχος: Βελτίωση των επικοινωνιακών δεξιοτήτων των παιδιών προσχολικής ηλικίας.
Τι διδάσκει το πρόγραμμα διορθωτικής ανάπτυξης: στόχοι και στόχοι
Σκοπός αυτού του προγράμματος είναι να αλλάξει τη συναισθηματική και βουλητική σφαίρα του παιδιού, να μειώσει το επίπεδο του άγχους, να βελτιώσει τις δεξιότητες επικοινωνίας.
Tasks:
- Διδάσκοντας σε παιδιά προσχολικής ηλικίας να αναγνωρίζουν συναισθήματα και συναισθήματα.
- Μειώστε το άγχος τους.
- Αναπτύξτε το άνοιγμα.
- Διδάξτε την ενσυναίσθηση.
- Βοηθήστε τα παιδιά να χτίσουν τις σωστές ισότιμες σχέσεις με τους συνομηλίκους τους.
- Διδάσκοντας την υπομονή.
Για την επίλυση αυτών των προβλημάτων, το πρόγραμμα διορθωτικής ανάπτυξης περιλαμβάνει τις ακόλουθες μεθόδους εργασίας:
- ψυχογυμναστική;
- χαλάρωση;
- σχέδιο;
- αμμοθεραπεία;
- συζητήσεις για το θέμα;
- παιχνίδια με ψυχολογική προκατάληψη;
- το πρόβλημα παίζει ρόλο;
- αναπνευστικές ασκήσεις.
Ψυχοδιαγνωστικά εργαλεία
Για αποτελεσματικότητα, το πρόγραμμα διορθωτικής ανάπτυξης χρησιμοποιεί τις ακόλουθες διαγνωστικές τεχνικές:
- Μεθοδολογία "Μηχανή". Αναγνώριση θετικών και αρνητικών ψυχικών καταστάσεων ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας.
- "Σκάλα". Χρησιμοποιώντας αυτή την τεχνική, προσδιορίζεται το επίπεδο αυτοεκτίμησης των παιδιών προσχολικής ηλικίας.
- Ερωτηματολόγιο Ζαχάρωφ. Για να αναγνωρίσετε τους φόβους ή την απουσία τους.
- Ερωτηματολόγιο M. Dorki, V. Amen. Για να προσδιορίσετε το επίπεδο του άγχους.
- Σχεδιάζοντας ένα άτομο ή ένα ανύπαρκτο ζώο. Χρησιμοποιώντας αυτήν την τεχνική, μπορείτε να μάθετε τα χαρακτηριστικά του ατόμου.
- Ερωτηματολόγιο του Romanov. Για να προσδιορίσετε το επίπεδο επιθετικότητας.
- Συζήτηση με παιδιά προσχολικής ηλικίας.
- Παρατηρώντας συνεδρίες μελέτης ή δωρεάν δραστηριότητες. Είναι ιδιαίτερα καλό να το κάνετε αυτό όταν παρακολουθείτε παιδιά προσχολικής ηλικίας σε ένα παιχνίδι ρόλων.
- Ερωτήσεις δασκάλου σύμφωνα με το ερωτηματολόγιο Romanov.
