Παρά το γεγονός ότι η Ιαπωνία είναι μια μικρή νησιωτική χώρα, η γλώσσα αυτών των μερών είναι πολύ διαδεδομένη στον κόσμο. Οι φορείς αυτού του μέσου επικοινωνίας είναι κυριολεκτικά διάσπαρτοι σε όλο τον κόσμο και η δημοτικότητα της μελέτης του αυξάνεται καθημερινά. Αυτό μπορεί να εξηγηθεί από την πλούσια μοναδική κουλτούρα αυτού του λαού, καθώς και από το υψηλό βιοτικό επίπεδο και την τεχνολογική ανάπτυξη. Και το να δούμε τι είναι οι κλίσεις στα Ιαπωνικά μπορεί να είναι χρήσιμο.
Θήκη ή σωματίδια;
Ένα ενδιαφέρον γεγονός είναι ότι οι ίδιοι οι Ιάπωνες αμφιβάλλουν για το πώς συμβαίνει η κλίση - ανά περιπτώσεις ή προσθέτοντας σωματίδια. Μέρος των φιλολόγων της χώρας του Ανατέλλοντος Ηλίου εξέφρασε την άποψη ότι αυτή η διαδικασία συμβαίνει με τον τύπο της αντικατάστασης κάποιων γραμμάτων (σωματιδίων). Και το άλλο μισό των γλωσσολόγων είναι της άποψης για την παρουσία καταλήξεων πεζών. Για να καταλάβουμε τι είναι οι πτώσειςστα μέσα επικοινωνίας των Ιαπώνων, ας πάρουμε το μέρος των πιο πρόσφατων ειδικών στη γλωσσολογία.
Ιαπωνικές θήκες
Η απόκλιση κατά περιπτώσεις στα Ιαπωνικά πραγματοποιείται με την προσθήκη σωματιδίων. Υπάρχουν πολλές από αυτές τις κατηγορίες:
- Η θεματική ονομαστική περίπτωση σχηματίζεται με το επίθημα は, η θεματική - が. Η διαφορά μεταξύ αυτών των δύο κατηγοριών είναι να δίνουν στο θέμα διαφορετικές αποχρώσεις. Για παράδειγμα, 青木さんは ぎしです。 Εδώ η σημασιολογική έμφαση δίνεται στο ότι ο κύριος Aoki είναι μηχανικός. Ενώ στην ακόλουθη πρόταση, είναι (από όλους τους παρόντες) ο Aoki-san που είναι ο μηχανικός - 青木さんが ぎしです。.
- Η γενετική περίπτωση έχει δύο έννοιες - κατοχή και χαρακτηριστικό ενός αντικειμένου, ενώ χρησιμοποιείται το σωματίδιο の. Για παράδειγμα, かみの (χαρτί).
- Η δοτική πεζογραφία καθορίζει την κατεύθυνση της κίνησης και τη θέση του αντικειμένου, και υποδεικνύει επίσης τη χρονική στιγμή με την προσθήκη του σωματιδίου に. Για να καταλάβουμε τι είναι οι κλίσεις για αυτήν την κατηγορία, θα δώσουμε τα ακόλουθα παραδείγματα: 手を上に (παλάμες προς τα πάνω), 十時にねます。 (πάω για ύπνο στις 10 η ώρα), 私は部屋にすぁΕίμαι στο δωμάτιο).
- Στην κατηγορούμενη περίπτωση, το ουσιαστικό δρα ως άμεσο αντικείμενο, ενώ το σύμβολο που σηματοδοτεί αυτή τη σημασία είναι を. Για παράδειγμα, かおをあらいます。 (για να πλύνετε το πρόσωπό σας).
- Η ενόργανη περίπτωση χρησιμοποιείται κατά τον ορισμό του θέματος (αντικειμένου) με το οποίο εκτελείται η ενέργεια, καθώς και όταν υποδεικνύεται ο τόπος της δράσης (που είναι ελαφρώς διαφορετικός από τη μορφή πεζών-κεφαλαίων της ρωσικής γλώσσας). Έτσι, σε συνδυασμούς «μίλα μέσαΓιαπωνέζικα" (日本語で話す) και "αγοράστε ένα βιβλίο στο κατάστημα" (本屋で本を買います。) χρησιμοποιούν ένα σωματίδιο で.
- Η περίπτωση κατεύθυνσης σχηματίζεται με το σωματίδιο へ, για παράδειγμα 東京へ行きます。(Θα πάω στο Τόκιο).
- Η κοινή υπόθεση υποδηλώνει μια ενέργεια με κάποιον, για παράδειγμα, 私は妹と学校へ行きます。 (πηγαίνω στο σχολείο με τη μικρότερη αδερφή μου). Μπορεί να σημειωθεί ότι η κλίση των ιδιαίτερων ονομάτων σε αυτήν την κατηγορία σχηματίζεται επίσης με το σωματίδιο と.
- Οι κατηγορίες αρχικά-συγκριτικών και αρχικών-περιοριστικών κατηγοριών εκτελούνται χρησιμοποιώντας αυτές τις κατασκευές "から - より" και "から - まで". Για παράδειγμα, 青木さんは私より背がたかいです。(Ο Aoki είναι ψηλότερος από εμένα).
Γνωρίζοντας τι είναι η κλίση στα Ιαπωνικά, μπορείτε να φτιάξετε απλές προτάσεις και να αναπτύξετε σταδιακά τις ομιλητικές σας δεξιότητες. Οι κανόνες για την προσάρτηση σωματιδίων κατηγορίας είναι πολύ απλοί - απλά πρέπει να τα αντικαταστήσετε μετά τη λέξη χωρίς καμία αλλαγή. Το ίδιο το ουσιαστικό παραμένει επίσης στην αρχική του μορφή, αλλάζει μόνο η προστακτική.
