Η αισθητική αγωγή είναι μια διαδικασία, σκοπός της οποίας είναι να διαμορφώσει τη βαθιά κατανόηση του κόσμου γύρω από το άτομο και να αποκαλύψει τις εσωτερικές ικανότητες του ατόμου. Διευρύνει τους τρόπους αναζήτησης και επίλυσης πολλών προβλημάτων, αναπτύσσει τη δημιουργική σκέψη και προωθεί την υιοθέτηση νέων λύσεων στους τομείς της παραγωγής, της οικονομίας και της επιστήμης.
Η αισθητική αγωγή προέκυψε μαζί με την έλευση της ανθρωπότητας, μαζί της αναπτύχθηκε και ενσωματώθηκε σε όλους τους τομείς της δημόσιας ζωής. Η βαθιά κατανόηση του περιβάλλοντος κόσμου πνευματοποιεί την υλική δραστηριότητα. Εξυψώνει τον άνθρωπο και στολίζει τη ζωή του.
Η αισθητική αγωγή στις σύγχρονες συνθήκες είναι καθολική. Είναι ένα από τα συστατικά του πολιτισμού. Ένας ιδιαίτερος ρόλος στην αποκάλυψη των εσωτερικών ικανοτήτων ενός ατόμου ανατίθεται στην καλλιτεχνική δραστηριότητα των ανθρώπων. Η βάση της αισθητικής αντίληψης του κόσμου είναι ο αισθησιασμός. Η θέση του στον πολιτισμό πρέπει να είναι σύμφωνη με κοινωνικά όμορφους στόχους.
Ο πρωταγωνιστικός ρόλος στην αισθητική αντίληψη του κόσμου αποδίδεται στην πνευματική δραστηριότητα του ανθρώπου. Ταυτόχρονα, εσωτερικές ικανότητεςΟι προσωπικότητες μπορούν να αποκαλυφθούν μόνο όταν διασυνδέονται με λύσεις σε πρακτικά προβλήματα που προβάλλονται από καταστάσεις ζωής. Η αισθητική αγωγή θα είναι πιο αποτελεσματική εάν είναι συστηματική και εστιασμένη. Ταυτόχρονα, ο αντίκτυπος στο άτομο πρέπει να είναι τόσο στην οικογένεια και στα προσχολικά ιδρύματα, όσο και στα σχολεία, τα πανεπιστήμια και στις παραγωγικές δραστηριότητες.
Η τέχνη παίζει σημαντικό ρόλο σε αυτή τη διαδικασία. Αντανακλά την αισθησιακή αναπαράσταση του ατόμου για τον κόσμο γύρω του. Τέχνη μοντέλα πραγματικότητα. Αποκαλύπτει τις διασυνδέσεις και τους συσχετισμούς αυτού του κόσμου. Αυτό, με τη σειρά του, είναι ένα κίνητρο για την εποικοδομητική και δημιουργική ανάπτυξη ενός ατόμου.
Η αισθητική εκπαίδευση των παιδιών προσχολικής ηλικίας είναι μια διαδικασία δημιουργίας μιας προσωπικότητας που είναι σε θέση να αγαπά και να αντιλαμβάνεται, να βλέπει και να εκτιμά την τέχνη ως σφαίρα ομορφιάς και αρμονίας και επίσης να εισέρχεται στη ζωή, τηρώντας τους κανόνες της ομορφιάς. Για την επίτευξη αυτού του στόχου, είναι απαραίτητο να οργανωθούν σωστά οι δραστηριότητες των παιδιών. Όλες οι δραστηριότητες και τα παιχνίδια πρέπει να συμβάλλουν στη διαμόρφωση της αισθητικής αντίληψης του παιδιού για τον κόσμο γύρω του, στη διαμόρφωση εννοιών ομορφιάς, καθώς και στην ανάπτυξη του δημιουργικού δυναμικού του. Η βαθιά γνώση της πραγματικότητας και η αποκάλυψη των δυνατοτήτων των παιδιών προσχολικής ηλικίας πραγματοποιείται μέσω της καλλιτεχνικής εκπαίδευσης και ανατροφής, η οποία επιτυγχάνεται μέσω της δημιουργικότητας των παιδιών, που εκφράζεται στη δημιουργία ενός προϊόντος που είναι σημαντικό για το παιδί.
ΑισθητικήΗ εκπαίδευση στο σχολείο αποκαλύπτει στα παιδιά την ομορφιά και το μεγαλείο της ανθρώπινης εργασίας. Ταυτόχρονα, μεγάλη προσοχή επικεντρώνεται στην επιθυμία να φτιάξει κανείς ένα όμορφο και απαραίτητο αντικείμενο για την κοινωνία με τα χέρια του. Η αίσθηση της ομορφιάς συμβάλλει στη δημιουργία άμεσου ενδιαφέροντος για τη ζωή σε ένα μικρό άτομο. Αναπτύσσει τη μνήμη και τη σκέψη, οξύνει την περιέργεια.
