Το εκπαιδευτικό σύστημα έχει σχεδιαστεί όχι μόνο για να παρέχει στα παιδιά μας ένα συγκεκριμένο σύνολο γνώσεων, αλλά και για να ελέγχει την αφομοίωσή τους. Χωρίς τον κατάλληλο έλεγχο, ο οποίος συνίσταται σε διαφορετικές μεθόδους και συστήματα, η παιδαγωγική δεν μπορεί να υπάρξει. Εξάλλου, μόνο με τη βοήθεια διαφορετικών μεθόδων μπορεί ο δάσκαλος να βεβαιωθεί πώς τα παιδιά έχουν κατακτήσει τις δεξιότητες και τις ικανότητες και να καθορίσει εάν είναι δυνατό να προχωρήσουν στο επόμενο τμήμα γνώσεων. Μέχρι σήμερα έχουν αναπτυχθεί πολλές μέθοδοι και μορφές ελέγχου. Ένας από αυτούς είναι ο φρ. Τελευταία τροποποίηση: 2025-01-23 12:01