Αν ένα παιδί είναι μαθητής, τότε από καιρό σε καιρό, μελετώντας λογοτεχνία, έρχεται αντιμέτωπο με την ανάγκη να αναλύσει ένα ποίημα. Μερικές φορές το χρειάζονται και οι ενήλικες. Για παράδειγμα, ένας φίλος, ένας ερασιτέχνης ποιητής, ζήτησε να διαβάσει τη νέα του δημιουργία στο blog και να γράψει μια κριτική. Για να μην τον προσβάλλετε με μια άψυχη απάντηση - Εντάξει, είναι καλύτερα να αφιερώσετε λίγο χρόνο, να κατανοήσετε τη θεωρία της ποίησης μαζί με τον μαθητή σας και να αρχίσετε να διαμορφώνετε τις δικές σας ποιητικές προτιμήσεις, έχοντας λάβει ένα σημείο εκκίνησης. Αν και δεν είναι εύκολο, αλλά η φιλία και η γονική αγάπη αξίζουν τον κόπο! Ίσως αργότερα θέλετε να γίνετε ερασιτέχνης κριτικός και να φτιάξετε το δικό σας blog.
Όταν αναλύετε ένα ποίημα, πρώτα πρέπει να γνωρίζετε τον πλήρη και σωστό τίτλο του, να διαβάσετε για τον συγγραφέα, την εποχή που έζησε, σε ποια λογοτεχνική κατεύθυνση ανήκει το έργο του, ποια θέματα ενδιαφέροντανπίτα και γιατί. Δεύτερον, να μιλήσουμε για το πώς δημιουργήθηκε το συγκεκριμένο ποίημα, την ιστορία του και σε ποιον το αφιέρωσε ο ποιητής. Τρίτον, ονομάστε την ιδέα, το θέμα και τονίστε την κύρια ιδέα και όλες οι θεωρητικές πληροφορίες πρέπει να επιβεβαιωθούν με εισαγωγικά και λέξεις-κλειδιά. Και, τέλος, αναλύστε τα καλλιτεχνικά μέσα, επιθέματα, υπερβολές, συγκρίσεις που ενυπάρχουν σε αυτό το ποιητικό έργο, Προσδιορίστε το ποιητικό μέγεθος και χαρακτηρίστε τις ρίμες. Εάν είναι απαραίτητο να γίνει μια συγκριτική ανάλυση ποιημάτων, τότε γίνεται παράλληλα, χαρακτηρίζοντας και τα δύο έργα σε όλες τις παραπάνω πτυχές.
Στην περίοδο που προηγήθηκε της εμφάνισης της γραφής, κάθε έθνος είχε έργα που ξαναλέγονταν μεταξύ τους προφορικά. Οι ίδιοι οι άνθρωποι τους έδωσαν μια ειδική μορφή, τέτοια που ήταν καλύτερα να θυμούνται. Η ικανότητα της ποίησης να παραμένει στη μνήμη του ανθρώπου για μεγάλο χρονικό διάστημα, σε αντίθεση με την πεζογραφία, είναι η σημαντική και αδιαμφισβήτητη αξιοπρέπεια και περιουσία του. Η ανάλυση του ποιήματος περιλαμβάνει την αποκάλυψη του μυστικού αυτής της ιδιότητας. Αποκαλύπτει κάπως το εργαστήριο του ποιητή, ποια ποιητικά μέσα χρησιμοποιούσε όταν δημιουργούσε ένα ποίημα, πώς τα συνδύασε.
Τι κάνει ένα ποίημα "όχι πεζό"; Πρώτον, η ποίηση διακρίνεται από το ότι έχει ρυθμό. Οι τονισμένες συλλαβές εναλλάσσονται με τις άτονες, σχηματίζοντας ένα συγκεκριμένο ρυθμικό μοτίβο. Η μονάδα αυτού του στολιδιού είναι το πόδι. Το πόδι δεν είναι συλλαβή, είναι μια ομάδα συλλαβών, τις ενώνει ένα άγχος για όλους. Μπορεί να περιλαμβάνει από δύο έως τέσσερις συλλαβές.
Ας συγκρίνουμε:“Z ayats b ely, k y ναι be gal?” Η εναλλαγή έχει ως εξής: |_ |_ |_ η πρώτη τονισμένη συλλαβή εναλλάσσεται με μία άτονη. Το πόδι αποτελείται από δύο συλλαβές - η μία τονισμένη, η άλλη άτονη. Στη ρωσική στιχουργία, ένας τέτοιος δισύλλαβος μετρητής ονομάζεται τροχίσκος.
Τώρα ας πούμε το ίδιο πράγμα στην πεζογραφία: B ely z ayats, kud a εσείς begal; Εναλλαγή: |_|_|_|_ η πρώτη τονισμένη συλλαβή, μετά άτονη, πάλι τονισμένη και δύο άτονη… Γενικά το στολίδι δεν κάνει. Το άγχος δεν υπακούει στο ρυθμό, το πόδι δεν σχηματίζεται, δεν υπάρχουν πανομοιότυπες επαναλήψεις.
Το πόδι είναι η μικρότερη μονάδα ενός στίχου. Ένας στίχος είναι μια ενιαία ποίηση. Ο αριθμός των ποδιών σε αυτό λαμβάνεται υπόψη κατά τον προσδιορισμό του μεγέθους, κάνοντας μια ανάλυση του στίχου.
Τα ρωσικά κλασικά ποιητικά μέτρα περιλαμβάνουν τροχιά και ιαμβικό, το πόδι των οποίων αποτελείται από δύο συλλαβές. Εκτός από το anapaest, amphibrach και dactyl, σε αυτά τα μεγέθη το πόδι περιέχει τρεις συλλαβές.
Φυσικά, για να αναλύσεις ένα ποίημα, χρειάζεται, αν όχι να αγαπήσεις την ποίηση, τουλάχιστον να την καταλάβεις λίγο, να έχεις λογοτεχνικό γούστο και διαίσθηση. Συχνά ακόμη και επαγγελματίες συγγραφείς και κριτικοί έρχονται σε αδιέξοδο και δεν ξέρουν πώς να εξηγήσουν αυτή ή την άλλη ποιητική εικόνα. Η ποίηση είναι γραμμένη σε μια πολύπλοκη γλώσσα, επομένως χρειάζεται σχολιασμό, αλλά είναι αδύνατο να κατανοηθεί πλήρως η ποιητική εικόνα. Σίγουρα θα παραμείνει ένα μυστήριο και μια μαγεία που θα κάνει την καρδιά σας να παγώσει από ομορφιά και απόλαυση.
