Chriya είναι Ορισμός, τύποι, δομή, χαρακτηριστικά και παράδειγμα

Πίνακας περιεχομένων:

Chriya είναι Ορισμός, τύποι, δομή, χαρακτηριστικά και παράδειγμα
Chriya είναι Ορισμός, τύποι, δομή, χαρακτηριστικά και παράδειγμα
Anonim

Η Χρίγια είναι μια έννοια που είναι γνωστή από την αρχαία ελληνική περίοδο, σημαίνει κυριολεκτικά «η ανάγκη για κάτι», «ομιλία σύμφωνα με τους κανόνες». Ο ορισμός χρησιμοποιήθηκε επίσης ενεργά στην αρχαία Ρώμη. Hriya στη ρητορική υποδηλώνει μια συγκεκριμένη μορφή προβληματισμού. Συνήθως αναφέρονται σε μια συγκεκριμένη έννοια ή ρήση.

Η Hriya είναι μέρος της ρητορικής;

Μιλήστε σωστά μέσα από την κατανόηση της Hriya
Μιλήστε σωστά μέσα από την κατανόηση της Hriya

Στη ρωμαϊκή και ελληνική περίοδο, οι ρήτορες εξασκούσαν την ποιότητα του λόγου τους χρησιμοποιώντας τη χρύα. Την περίοδο εκείνη, η έννοια ήταν αναμφισβήτητο μέρος της ρητορικής τέχνης. Την περίοδο μέχρι τον 19ο αιώνα, στη Ρωσία εισήχθησαν ενεργά διάφοροι κλάδοι ανθρωπιστικής φύσης για την εκπαίδευση των μαθητών στα γυμνάσια, καθώς και στα πανεπιστήμια, τα οποία ήταν υποχρεωτικά για όλους. Όλοι έπρεπε να γνωρίζουν λατινικά και αρχαία ελληνικά, γι' αυτό και η ρητορική, που γεννήθηκε χάρη σε αυτές τις γλώσσες, μελετήθηκε παράλληλα. Πολλοί μαθητές χρησιμοποίησαν μοτίβα hriya για να διαπρέψουν στις ρητορικές τους δεξιότητες, για να μπορέσουν να χτίσουν τον λόγο τους καθαρά και σωστά.

Μοίραhrii

Η Η Hriya είναι η καλύτερη λύση για ένα άτομο που θέλει να διαπρέψει στην εκμάθηση μιας γλώσσας, καθώς είναι εξαιρετική προπονήτρια. Είναι λυπηρό ότι στην επόμενη περίοδο της ανάπτυξης της εκπαίδευσης αυτό δεν έγινε πλήρως κατανοητό. Για το λόγο αυτό τόσο στα πανεπιστήμια όσο και στα γυμνάσια κόπηκαν οι ώρες διδασκαλίας των αρχαίων γλωσσών, αντίστοιχα, της ρητορικής. Για το λόγο αυτό, το hriya έχει πάψει να χρησιμοποιείται τόσο ενεργά. Η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση στη Ρωσία το επηρέασε άμεσα.

Ρήτορες της Αρχαίας Ρώμης
Ρήτορες της Αρχαίας Ρώμης

Αργότερα, στη δεκαετία του 20 του ΧΧ αιώνα, η ρητορική εξαφανίστηκε από τους κύριους κλάδους στα εκπαιδευτικά ιδρύματα, αλλά όλα άλλαξαν μετά από εβδομήντα χρόνια. Ξεκινά μια ενεργή επιστροφή στους χαμένους και ξεχασμένους κλάδους, έτσι η hriya επιστρέφει ξανά στις προηγούμενες θέσεις της. Χρησιμοποιείται ενεργά, χρησιμεύει ως εξαιρετική επιλογή για την ανάπτυξη της ρητορικής ομιλίας.

Δομή

Ο Χρύας στην Αρχαία Ελλάδα
Ο Χρύας στην Αρχαία Ελλάδα

Η δομή του hriya φαίνεται απλή εξωτερικά, περιλαμβάνει στοιχεία ή διάψευση της αρχικής διατριβής, έννοιας. Όλα τα επόμενα συμπεράσματα πρέπει να είναι σε σαφή μορφή και πρέπει επίσης να αναφέρονται με τη σειρά. Το αποτέλεσμα όλων των λογικών συμπερασμάτων είναι το συμπέρασμα, η λύση του προβλήματος. Δηλαδή, μιλώντας γενικά για το hriya, μπορεί κανείς να καταλάβει ότι αποτελείται από ένα πρόβλημα, μια περιγραφή, μια λύση. Η έννοια μπορεί να υπάρχει σε οποιαδήποτε συλλογιστικά κείμενα ή δοκίμια στα οποία τίθεται ένα συγκεκριμένο πρόβλημα. Αυτό που είναι σημαντικό είναι ότι τελικά είναι απαραίτητο είτε να συμφωνήσουμε με τη διατριβή είτε όχι. Αλλά δεν είναι όλα τόσο απλά όσο φαίνονται με την πρώτη ματιά, επειδή αυτή η έννοιααρκετά εκτεταμένη. Περιλαμβάνει δύο τύπους hriya, καθένας από τους οποίους έχει επίσης τη δική του εμφάνιση και δομή. Συνηθίζεται να ξεχωρίζουμε το κλασικό και το δωρεάν.

Δομικές διαιρέσεις της κλασικής χρυσής

Ρητορική με τη βοήθεια του hriy
Ρητορική με τη βοήθεια του hriy

Το Κλασικό μπορεί επίσης να ονομαστεί αυστηρό ή ίσιο. Η βασική απαίτηση κατά την εκπόνησή του είναι να εξαχθεί μια σαφής και συνοπτική διατριβή, η οποία στη συνέχεια θα αποκαλυφθεί και θα αποδειχθεί ή θα διαψευσθεί. Η κλασική δομή περιλαμβάνει οκτώ τμήματα.

  1. Επίθεση - εστιάζει την προσοχή του ακροατή ή του αναγνώστη, χρησιμεύει ως αρχή για την ιστορία. Σε αυτήν την ενότητα, μπορείτε να περιγράψετε "εξωτερικά" το ίδιο το πρόβλημα ή να πείτε και να αποτίσετε φόρο τιμής στον συγγραφέα της δήλωσης.
  2. Παράφραση - πλήρης και λεπτομερής περιγραφή του θέματος. Η ενότητα περιλαμβάνει τις επόμενες πέντε παραγράφους, όπου η πρώτη αποκαλύπτει την ουσία και οι επόμενες εξηγούν και παρακινούν τη μία ή την άλλη άποψη. Το κύριο πράγμα σε αυτό το μέρος είναι να αποκαλυφθεί το πρόβλημα λεπτομερώς και σωστά.
  3. Αιτία - υποδείξτε ότι η διατριβή είναι αληθής ή ψευδής.
  4. Αντίθετα - σε αυτό το μέρος της ιστορίας συνηθίζεται να αποκαλύπτεται μια αντίθετη άποψη και μπορεί να γίνει αποδεκτή ή να διαψευσθεί. Είναι σημαντικό να δικαιολογήσετε αυτή ή εκείνη την επιλογή.
  5. Ομοιότητα - το πρόβλημα συγκρίνεται με παρόμοιες καταστάσεις, οι οποίες παίζουν επίσης το ρόλο της περίεργης απόδειξης.
  6. Παράδειγμα - παρόμοια συμβάντα σχεδιάζονται όπου παρουσιάζεται αυτό το πρόβλημα.
  7. Στοιχεία - για παράδειγμα, αναφέρετε αποσπάσματα από κριτικούς ή συγγραφείς, επίσηςεπιτρέπεται η παράθεση του κειμένου με παρόμοια διατριβή.
  8. Συμπέρασμα - σε αυτήν την ενότητα συνηθίζεται να εμφανίζεται η τελική άποψη, η οποία υποδηλώνει τη λύση ή την αδυναμία επίλυσης του προβλήματος, και συχνά υπάρχει και η γνώμη του αφηγητή ή του συγγραφέα.

Ένα παράδειγμα γραφής hriya σε αυστηρή δομή είναι διάφορες υποθέσεις στην άλγεβρα ή τη γεωμετρία. Όταν γράφετε ένα τέτοιο κείμενο μόνοι σας, είναι πολύ πιθανό να ανταλλάξετε δομικές μονάδες, αλλά μια πλήρης αλλαγή στην αυστηρή έκδοση είναι απαράδεκτη.

μοτίβο Hriyyah

Για παράδειγμα, δίνεται μια προσφορά:

Μην αφήνετε τη γλώσσα σας να προηγείται της σκέψης σας.

Η επίθεση θα είναι έτσι: αυτή η ιδέα ανήκει στον διάσημο Έλληνα ποιητή Τσίλο. Είχε κατανόηση των ανθρώπων και ήξερε ότι συχνά μιλούσαν πριν σκεφτούν.

Παράφραση: ο ποιητής έθεσε το σημαντικό θέμα της ανθρώπινης αλληλεπίδρασης μεταξύ τους. Για να αποφύγετε προβλήματα στην επικοινωνία, πρότεινε να χρησιμοποιήσετε μια απλή τακτική - σκεφτείτε πριν πείτε οτιδήποτε.

Λόγος: Η δήλωση είναι αληθινή, αφού οι άνθρωποι δεν θα μπορούν να επικοινωνούν για μεγάλο χρονικό διάστημα εάν δεν σκέφτονται με τα λόγια και τις πράξεις τους προς τους άλλους.

Nasty: ίσως σωστά και πείτε ό,τι νομίζετε για να μην φανείτε μυστικοπαθής. Αλλά πώς μπορεί αυτό να μην βλάψει στη συνέχεια την ηθική κατάσταση ενός ατόμου; Πολλές σκέψεις κρατάτε καλύτερα για τον εαυτό σας.

Παράδειγμα: μια παρόμοια κατάσταση συνέβη στη ζωή του Pechorin στο έργο "A Hero of Our Time", όπου δεν έκρυψε τη γνώμη του για τους ανθρώπους ή τις βασικές του απόψεις για τη ζωή, αλλάως αποτέλεσμα, Pechorin, αυτό οδήγησε σε πλήρη κατάρρευση, απουσία αγαπημένων προσώπων και φίλων.

Πιστοποιητικό:

Ακόμη και οι οικογενειακοί δεσμοί θα κατέρρεαν αν οι σκέψεις μας ήταν γραμμένες στο μέτωπό μας (Maria Ebner Eschenbach).

Συμπέρασμα: αυτή η άποψη είναι κοντά μου, οπότε τη συμμερίζομαι. Πράγματι, ένας άνθρωπος μπορεί να χάσει πολλά εξαιτίας μιας λάθος λέξης. Μας δίνεται η γλώσσα για να γράφουμε όμορφες και ζωντανές ομιλίες που θα τους ενθουσιάσουν και δεν θα τους φέρουν απογοήτευση.

Δωρεάν χρία

Είναι πολύ πιο εύκολο να συνθέσετε το hriya σε μια δωρεάν έκδοση, το κύριο πράγμα είναι να ακολουθήσετε τη σειρά - πρώτα όλα τα είδη αποδείξεων και μόνο μετά από αυτά είναι η δήλωση του προβλήματος. Για πολλούς, ένα τέτοιο σχήμα φαίνεται πιο περίπλοκο, γιατί η συνήθης πορεία των πραγμάτων αλλάζει. Είναι σημαντικό να κατανοήσουμε απλώς ότι η ίδια η διατριβή χρησιμεύει ως το συμπέρασμα της αφήγησης. Η δομή περιλαμβάνει πέντε τμήματα:

  • επίθεση;
  • απόδειξη;
  • σύνδεση - χρησιμεύει ως γέφυρα μεταξύ των αποδεικτικών στοιχείων και της διατριβής, όπου πρέπει να γράψετε ή να πείτε για την ορθότητα του προβλήματος.
  • διατριβή - θα πρέπει να διατυπωθεί ως συμπέρασμα για όλα όσα αναφέρθηκαν παραπάνω.

Απόδειξη

Διατύπωση hryah
Διατύπωση hryah

Το Hriya δεν είναι μόνο πρόβλημα, είναι επίσης επιχείρημα (αποδεικτικά στοιχεία). Μπορεί να είναι οποιασδήποτε φύσης, αλλά η κύρια διαφορά του είναι η δομή, η οποία μπορεί να είναι άμεση ή αντίστροφη. Τα στοιχεία διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στη σύνταξη του hriya, μπορεί να είναι τόσο αδύναμα όσο και ισχυρά. Αυτή τη δήλωση τονίζει ο Όμηρος στα έργα του. Δεκτός,ότι ο αριθμός των σημαντικών και δομημένων επιχειρημάτων συμβάλλει στο πιο πειστικό συμπέρασμα.

Το κύριο πράγμα που πρέπει να γνωρίζετε όταν εργάζεστε με το hriya είναι ότι η κλασική έκδοση πρέπει να χρησιμοποιείται όταν εργάζεστε με ένα πιο ώριμο κοινό και η δωρεάν έκδοση ταιριάζει καλύτερα σε νέους που δεν είναι ακόμη πλήρως σε θέση να σκεφτούν λεπτομερώς και ξεκάθαρα.

Λειτουργίες

Τα χαρακτηριστικά αυτής της έννοιας είναι ότι είναι πλήρως ένα εργαλείο ρητορικής τέχνης. Είναι όμως και καθολική, καθώς μπορεί να υπάρχει σε πολλά άλλα στυλ λογοτεχνίας. Για παράδειγμα, κάποιος συχνά βλέπει hriya σε επιστημονικά άρθρα, σε ψυχολογικά κείμενα, αλλά και σε φιλοσοφική πεζογραφία. Μπορεί να μην είναι άμεσα ορατό, καθώς μερικές φορές χρησιμοποιείται σε εξαιρετικά εκτεταμένη μορφή, επειδή χρειάζεται μεγάλος όγκος αποδείξεων ή διάψευσης. Μπορεί επίσης να παρουσιαστεί πολύ σύντομα, αλλά είναι σημαντικό τα κύρια δομικά μέρη να υπάρχουν απαραίτητα στο κείμενο.

Chriya για μάθηση

Συγγραφή δοκιμίου
Συγγραφή δοκιμίου

Σήμερα, αρκετά συχνά υπάρχει ένα πρόβλημα μεταξύ των μαθητών, μερικές φορές ακόμη και μεταξύ των μαθητών - δεν μπορούν να γράψουν σωστά ένα δοκίμιο ή ένα δοκίμιο. Σε μεγαλύτερο βαθμό, στρέφονται σε πηγές του Διαδικτύου, όπου ξαναγράφουν τη δουλειά τους ή την αντιγράφουν από άλλους, κάνοντας μικρές αλλαγές. Η Khriya παίζει σημαντικό ρόλο στο σύγχρονο εκπαιδευτικό σύστημα, καθώς μπορεί εύκολα να διδάξει πώς να γράφει όμορφα δοκίμια. Πολλοί δάσκαλοι εξηγούν το σύστημα αυτής της έννοιας στους μαθητές και απλώς χτίζουν λογικά τις σκέψεις τους καιλάβετε μια ολοκληρωμένη διατεταγμένη έκθεση χωρίς μεγάλη ένταση. Μπορείτε επίσης να μυήσετε έναν μαθητή στα hriyas από το δημοτικό σχολείο με τη βοήθεια παροιμιών. Τα παιδιά τα ξεχωρίζουν, τα αναλύουν, αναζητούν ένα πρόβλημα και τη λύση του.

Κανόνες για την εργασία με μαθητές που χρησιμοποιούν hriya

Προτάσεις για τη γραφή hriy
Προτάσεις για τη γραφή hriy

Η Hriya είναι πολύ αποτελεσματική στην εκπαίδευση. Βοηθάει πολύ όταν εργάζεστε με ένα δοκίμιο να μην ψάχνετε για ένα σύνθετο σχέδιο, αλλά να χρησιμοποιείτε την υπάρχουσα δομή. Επίσης, με τη βοήθεια αυτής της έννοιας και την εφαρμογή της, το παιδί δουλεύει ενεργά τη λογική, μαθαίνει να εκφράζει την άποψή του, χτίζοντας την με συνέπεια. Οι μαθητές διευρύνουν το φάσμα των γνώσεών τους, καθώς μεγάλος αριθμός εργασιών χρησιμοποιείται ως διατριβή. Φυσικά, ο μαθητής πρώτα μαθαίνει ρητορική, η οποία αργότερα τον βοηθάει στη ζωή.

Σήμερα, οι μαθητές και οι μαθητές χρησιμοποιούν συχνά σύγχρονα άρθρα και βιβλία ως βάση.

Βασικοί κανόνες για έναν μαθητή ή σπουδαστή ώστε να έχει την ικανότητα να δημιουργεί αποδεικτικά στοιχεία με συνέπεια:

  1. Είναι απαραίτητο να επιλέξετε διαφορετικούς τύπους αποδεικτικών στοιχείων.
  2. Πρέπει να περιλαμβάνονται στο κείμενο σταδιακά, να ταιριάζουν οργανικά σε αυτό, επομένως είναι σημαντικό να ακολουθείτε τις σκέψεις σας.
  3. Τα ισχυρά στοιχεία παρουσιάζονται καλύτερα σε κλάσματα και τα αδύναμα στοιχεία συνδυάζονται καλύτερα σε ομάδες, το αποτέλεσμα θα είναι μέτρια, κατανοητά επιχειρήματα.
  4. Είναι καλύτερο να πείτε πρώτα τα πιο βαριά επιχειρήματα και να αφήσετε τελευταία τα μικρά.
  5. Κατά τη σύνταξη, είναι απαραίτητο να ληφθούν υπόψη τα επίκαιρα θέματα του κοινού,γιατί θα σε βοηθήσει να δώσεις μεγαλύτερη προσοχή στα λόγια σου.

Συνιστάται: