Μέχρι την ηλικία των τριών ετών, τα παιδιά περνούν τον περισσότερο χρόνο τους δίπλα στη μητέρα τους. Είναι οι γονείς που κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου ασχολούνται με την εκπαίδευση των μελλοντικών μελών της κοινωνίας. Όταν το μωρό πηγαίνει στο νηπιαγωγείο, οι παιδαγωγοί έρχονται να βοηθήσουν τη μαμά και τον μπαμπά. Οι δάσκαλοι παίζουν σημαντικό ρόλο στη σχολική περίοδο. Εξαρτάται από τη σωστή αλληλεπίδραση των μερών πώς θα μεγαλώσει ένα άτομο, πώς θα συνδεθεί με τους άλλους. Η συζήτηση με τους γονείς είναι μια σημαντική μορφή αλληλεπίδρασης που βοηθά στον εντοπισμό προβλημάτων που προκύπτουν στην οικογένεια. Μαζί με έναν δάσκαλο ή έναν ψυχολόγο, η μαμά και ο μπαμπάς κάνουν τα πάντα για τη φυσιολογική ανάπτυξη του παιδιού.
Προσαρμογή στο νηπιαγωγείο
Η επίσκεψη στο νηπιαγωγείο είναι ένα νέο και μάλλον δύσκολο στάδιο στη ζωή ενός παιδιού και των γονιών του. Από το πόσο σωστά διανύει το παιδί την περίοδο της προσαρμογής εξαρτάται η περαιτέρω ανάπτυξη και η επικοινωνία του με τους συνομηλίκους. Επομένως, η πρώτη συνομιλία με τους γονείς στο νηπιαγωγείο θα πρέπει να επηρεάσει συγκεκριμένα την προετοιμασία του μωρού για μια μελλοντική επίσκεψη σε ένα νηπιαγωγείο. Οι εκπαιδευτικοί και οι ψυχολόγοι θα πρέπει να συναντηθούν με μαμάδες και μπαμπάδες λίγους μήνες πρινπριν το παιδί σας ξεκινήσει το νηπιαγωγείο.
Αρχικά, οι δάσκαλοι προσχολικής ηλικίας θα πρέπει να ανακαλύψουν πόσο ανεξάρτητο είναι το μωρό. Στην ομάδα του νηπιαγωγείου, το παιδί πρέπει ήδη να πάει στο γιογιό, να μπορεί να κρατά ένα κουτάλι. Μέχρι την ηλικία των τριών ετών, δεν μπορούν όλα τα παιδιά να μιλήσουν. Αλλά η εξάσκηση των βασικών δεξιοτήτων είναι καθήκον των γονέων. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο μια συνομιλία με τους γονείς στο νηπιαγωγείο πραγματοποιείται εκ των προτέρων. Εάν το μωρό δεν ξέρει ακόμα πώς να χρησιμοποιεί την τουαλέτα ή δεν μπορεί να φάει μόνο του, η μαμά θα πρέπει να το μάθει.
Η ψυχολογική προετοιμασία έχει επίσης μεγάλη σημασία. Το παιδί πρέπει να γνωρίζει σε ποιο ίδρυμα θα πάει. Οι ψυχολόγοι συμβουλεύουν να εισαγάγετε το μωρό στο νηπιαγωγείο εκ των προτέρων. Μπορείτε να έρθετε στον ιστότοπο σε ένα προσχολικό ίδρυμα, να περάσετε λίγο χρόνο εδώ με μεγαλύτερα παιδιά. Οι γονείς πρέπει επίσης να μιλήσουν στα παιδιά τους. Οι μαμάδες πρέπει να πουν πώς θα χτιστεί η μέρα του παιδιού όταν αρχίσει να πηγαίνει στο νηπιαγωγείο. Μην κρύβετε το γεγονός ότι το μωρό θα περάσει χρόνο σε ένα ίδρυμα χωρίς μητέρα.
Λάθη των γονιών
Μερικά παιδιά προσαρμόζονται γρήγορα στην προσχολική ηλικία, ενώ άλλα κλαίνε όλο το χρόνο, ακούγοντας μόνο τη φράση «νηπιαγωγείο». Και όλα αυτά γιατί στη δεύτερη περίπτωση, οι γονείς κάνουν μια σειρά από λάθη κατά την περίοδο προσαρμογής του παιδιού σε μια νέα ζωή. Οι συνομιλίες με τους γονείς στο προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα πρέπει απαραίτητα να αγγίζουν θέματα που σχετίζονται με την καθημερινότητα του μωρού. Αν ένα παιδί συνηθίζει να πηγαίνει για ύπνο στις 23:00 και να σηκώνεται στις 10:00 π.μ., θα είναι αρκετά δύσκολο για αυτό να προσαρμοστεί με διαφορετικό τρόπο. Με νωρίςστην άνοδο, το μωρό θα είναι ιδιότροπο και η μετάβαση στον κήπο θα συνδέεται με πραγματική σκληρή εργασία. Είναι απαραίτητο για έναν μελλοντικό μαθητή προσχολικού ιδρύματος να οργανώσει την καθημερινή ρουτίνα σε λίγους μήνες.
Οι γρήγορες χρεώσεις είναι άλλο ένα λάθος των σύγχρονων γονέων. Οι μαμάδες πιστεύουν ότι κάνουν το σωστό αν δώσουν στο μωρό την ευκαιρία να κοιμηθεί λίγο παραπάνω το πρωί. Ωστόσο, τα περισσότερα νηπιαγωγεία πρέπει να φτάσουν μέχρι τις 9:00 π.μ. Ως αποτέλεσμα, πρέπει να ντύσετε βιαστικά το παιδί. Όχι μόνο το μωρό είναι νευρικό, αλλά και η μητέρα. Ταυτόχρονα, δεν μένει χρόνος για τρυφερότητα, που είναι τόσο απαραίτητη για ένα παιδί πριν αποχωριστεί με τους γονείς του για όλη την ημέρα.
Κατά τη διάρκεια συνομιλιών με τους γονείς, οι ψυχολόγοι συνιστούν να δίνετε περισσότερο χρόνο στο παιδί το πρωί. Αυτό σας επιτρέπει να επαναφορτίζετε τις μπαταρίες σας για όλη την ημέρα, τόσο για το μωρό όσο και για τη μητέρα. Η τρυφερότητα είναι ένα σημαντικό στοιχείο της αρμονικής ανάπτυξης της προσωπικότητας.
Εργασία με μειονεκτούσες οικογένειες
Οικογένειες με χαμηλή κοινωνική θέση, των οποίων τα ενήλικα μέλη για διάφορους λόγους δεν ανταποκρίνονται στα καθήκοντά τους, θεωρούνται μειονεκτούσες. Σε τέτοιες περιπτώσεις τα παιδιά είναι τα πρώτα που υποφέρουν. Εάν ένα τέτοιο μωρό αρχίσει να πηγαίνει σε ένα νηπιαγωγείο, μπορεί εύκολα να αναγνωριστεί μεταξύ των υπολοίπων. Το παιδί είναι απεριποίητο, έχει εξαιρετικά υψηλή όρεξη και είναι κοινωνικό. Συχνά τέτοια παιδιά είναι αρκετά βήματα πίσω στην ανάπτυξη, δεν δείχνουν δεξιότητες ανεξαρτησίας, δεν ξέρουν πώς να μιλήσουν.
Υπάρχουν διάφορες μέθοδοι για να επηρεάσετε τις μαμάδες και τους μπαμπάδες που δεν τα καταφέρνουν καλάευθύνες. Στο έργο δεν συμμετέχουν μόνο εκπαιδευτικοί προσχολικής ηλικίας, αλλά και κοινωνικές υπηρεσίες. Η συζήτηση με δυσλειτουργικούς γονείς είναι μια αποτελεσματική μέθοδος επιρροής. Αρχικά, οι ειδικοί προωθούν τις οικογενειακές αξίες και έναν υγιεινό τρόπο ζωής. Φροντίστε να πείτε στους δυσλειτουργικούς γονείς σε τι μπορεί να οδηγήσει η περαιτέρω παραμέληση της φυσιολογικής ανάπτυξης του παιδιού. Αν τέτοιες συζητήσεις δεν δίνουν θετικό αποτέλεσμα, οι «κακές» μαμάδες και μπαμπάδες στέλνονται για υποχρεωτική θεραπεία για την τοξικομανία και τον αλκοολισμό, αν υπάρχουν τέτοια προβλήματα. Το τελευταίο σημείο είναι η στέρηση των γονικών δικαιωμάτων.
Συχνά υπάρχουν περιπτώσεις όπου οι γονείς ακολουθούν έναν υγιεινό τρόπο ζωής, αλλά λόγω συνθηκών και οικονομικής κατάστασης, δεν μπορούν να δώσουν στο παιδί μια ολοκληρωμένη ανατροφή. Αρχικά, οι δάσκαλοι και οι ψυχολόγοι ενός προσχολικού ιδρύματος πρέπει να μάθουν σε ποια θέση βρίσκεται η οικογένεια. Οι συνεντεύξεις με τους γονείς πρέπει να γίνονται σε ευχάριστο περιβάλλον. Μόνο έτσι μπορεί μια μητέρα να εμπιστευτεί έναν ψυχολόγο. Δεν υπάρχουν απελπιστικές καταστάσεις. Ο ειδικός θα σας πει πώς μπορείτε να βελτιώσετε την οικονομική σας κατάσταση. Ο νόμος της Ρωσικής Ομοσπονδίας προβλέπει βοήθεια σε οικογένειες με χαμηλό εισόδημα. Επιπλέον, τα οφέλη μπορεί να είναι διαθέσιμα στους γονείς.
Το παιδί πηγαίνει σχολείο
Όταν ένα μωρό περνά την ηλικία των έξι ετών, εμφανίζονται μια σειρά από νέα προβλήματα. Το παιδί αρχίζει να προετοιμάζεται ενεργά για το σχολείο. Αυτό είναι όπου η συζήτηση με τους γονείς είναι τόσο σημαντική. Ο ψυχολόγος λέει σε ποια σημεία πρέπει να προσέξεις αρχικά. Πολλοί πιστεύουν λανθασμένα ότι πριν πάει στην πρώτη δημοτικού, ένα παιδί πρέπει να μάθει να γράφει και να γράφει.νομίζω. Στην πραγματικότητα, αυτές οι δεξιότητες δεν είναι τόσο σημαντικές. Όλα μαθαίνονται στο σχολείο. Όμως η ψυχολογική ετοιμότητα παίζει σημαντικό ρόλο. Ερχόμενοι στην πρώτη τάξη, το παιδί πρέπει να είναι επιμελές, προσεκτικό. Είναι σημαντικό να σέβεσαι τον δάσκαλο. Το παιδί πρέπει να γνωρίζει σε ποιον να απευθυνθεί για βοήθεια εάν χρειάζεται.
Κατά κανόνα, η συζήτηση με τους γονείς της νεότερης ομάδας του νηπιαγωγείου αγγίζει πτυχές της ανεξαρτησίας. Στο σχολείο, το παιδί πρέπει να ξέρει πώς να επισκέπτεται σωστά την τουαλέτα, πού να πλένει τα χέρια του και πώς να κρατά ένα κουτάλι. Ωστόσο, εάν οι γονείς έχουν κάνει λάθη στο παρελθόν, το μωρό μπορεί να μην έχει στοιχειώδεις δεξιότητες στην πρώτη δημοτικού. Ιδιαίτερα συχνά αυτή η κατάσταση συμβαίνει όταν το παιδί δεν πήγαινε στο νηπιαγωγείο. Επομένως, μια συζήτηση με τους γονείς των μελλοντικών μαθητών της πρώτης δημοτικού θα πρέπει επίσης να αγγίζει πτυχές της ανεξαρτησίας.
Το σωστό κίνητρο για μελέτη είναι το κλειδί της επιτυχίας. Το παιδί δεν πρέπει να ενδιαφέρεται για ένα νέο παιχνίδι ή για να πάει στο τσίρκο, αλλά για να αποκτήσει ενδιαφέρουσες γνώσεις. Η συζήτηση του ψυχολόγου με τους γονείς θα πρέπει να αγγίξει το θέμα των κινήτρων των παιδιών πριν πάνε στο σχολείο. Ο ειδικός θα σας πει τι πρέπει να κάνουν η μαμά και ο μπαμπάς ώστε το παιδί να πάει με χαρά στην πρώτη δημοτικού. Και εδώ η προσχολική αγωγή παίζει τεράστιο ρόλο. Οι γονείς θα πρέπει να μάθουν εκ των προτέρων τι είδους εκπαιδευτικό πρόγραμμα παρέχεται. Το παιδί θα βαρεθεί και θα χάσει το ενδιαφέρον του αν μπορεί να κάνει περισσότερα από τους συμμαθητές του.
Βοήθεια με την εργασία
Όπως αναφέρθηκε παραπάνω, η ανεξαρτησία είναισυνταγή επιτυχίας. Οι ειδικοί μιλούν για αυτό με γονείς στο νηπιαγωγείο και στο δημοτικό σχολείο. Εάν διδάξετε στο παιδί σας τις δεξιότητες της ανεξαρτησίας σε πρώιμο στάδιο, θα είναι πολύ πιο εύκολο για αυτό στο μέλλον. Εδώ έχει μεγάλη σημασία η σωστή προετοιμασία της εργασίας. Είναι αρκετά δύσκολο για ένα παιδί που δεν είχε πρακτικά καθήκοντα χθες να συνηθίσει τις καθημερινές εργασίες για το σπίτι. Η σωστή συμπεριφορά των γονέων παίζει σημαντικό ρόλο. Το κίνητρο θα διδάξει το μωρό να αναλάβει νέες ευθύνες.
Οι ψυχολόγοι λένε ότι τα παιδιά τα καταφέρνουν καλύτερα με οποιαδήποτε εργασία κατά τη διάρκεια της ημέρας. Επομένως, η προετοιμασία των μαθημάτων δεν πρέπει να αφεθεί για το βράδυ. Επιπλέον, αν όλα γίνουν έγκαιρα, μπορείτε να έχετε χρόνο να κάνετε μια βόλτα με φίλους ή να πάτε στις βόλτες στο πάρκο. Αυτό είναι ένα από τα στοιχεία του κινήτρου. Μην ξεχνάτε τα σημάδια. Αν κάνεις καλά την εργασία σου, θα καταφέρεις να αποκτήσεις την πολυπόθητη πεντάδα. Και αυτή είναι μια ευκαιρία να ξεχωρίσεις, να είσαι ο καλύτερος μαθητής στην τάξη.
Στα αρχικά στάδια, οι μητέρες βοηθούν τα παιδιά τους να κάνουν την εργασία τους. Το μωρό δεν θα μπορέσει να αντεπεξέλθει μόνο του. Αν αφήσετε τα πάντα να πάρουν τον δρόμο τους, το παιδί θα αρχίσει να μένει πίσω. Ως αποτέλεσμα, δεν θα υπάρχει καθόλου ενδιαφέρον για μάθηση. Μια συζήτηση με τους γονείς στην πρώτη τάξη πρέπει να αγγίζει το θέμα "Πώς να διδάξετε μαθήματα με ένα παιδί;". Οι μαμάδες και οι μπαμπάδες πρέπει να κάνουν υπομονή. Πρέπει να αφιερώσεις αρκετές ώρες μελετώντας. Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να κάνετε εργασίες για ένα μικρό μαθητή!
Εάν το παιδί είναι ανασφαλές
Κατά κανόνα, από παιδιά της τρίτης δημοτικούέχουν ήδη χωριστεί σε ομάδες συμφερόντων στο σχολείο. Οι δάσκαλοι μπορούν εύκολα να αναγνωρίσουν ηγέτες ή, αντίθετα, ανασφαλείς τύπους. Μερικά παιδιά μπορεί να μην έχουν καθόλου φίλους, είναι μοναχικά και αποτραβηγμένα στον εαυτό τους. Αυτοί οι τύποι συχνά υστερούν στις σπουδές τους. Για να διευκρινιστεί η κατάσταση, ο δάσκαλος πρώτα απ 'όλα διεξάγει μια συνομιλία με τους γονείς. Η οικογένεια είναι το σημείο αναφοράς. Εάν υπάρχουν προβλήματα (για παράδειγμα, οι γονείς χωρίσουν), το παιδί θα υποφέρει πρώτα από όλα.
Ο δάσκαλος πρέπει να μάθει με λεπτότητα από τους γονείς ποια είναι η κατάσταση στο σπίτι. Ο δάσκαλος ή ο ψυχολόγος λέει πώς συμπεριφέρεται το παιδί μέσα στους τοίχους του σχολείου. Οι ενήλικες συνεργάζονται για να βρουν λύσεις στα προβλήματα. Μπορεί επίσης να υπάρχει μια κατάσταση όπου όλα είναι εντάξει στο σπίτι, αλλά στην τάξη το παιδί παραμένει αποτραβηγμένο. Αυτό μπορεί να οφείλεται στην απόρριψη του μωρού στην ομάδα. Ίσως ο μικρός μαθητής έχει άσχημα χαρακτηριστικά χαρακτήρα (απληστία, πονηριά, εγωισμός) που τον εμποδίζουν να βρει φίλους. Τέτοια προβλήματα θα πρέπει επίσης να αντιμετωπιστούν μέσω της αλληλεπίδρασης με τους γονείς. Στην παιδική ηλικία, οι μαμάδες και οι μπαμπάδες είναι η αρχή για τα παιδιά. Θα μπορούν να εξηγήσουν τι δεν πρέπει να κάνουν.
Συζήτηση με γονείς δύσκολων παιδιών
Όσο μεγαλώνει το παιδί, τόσο περισσότερα προβλήματα μπορεί να προκύψουν στην ανατροφή του. Χθες ένα γλυκό κορίτσι με φιόγκους, σήμερα είναι μια ζοφερή έφηβη που ξέρει πολλά άσχημα λόγια και αρνείται να εκπληρώσει αιτήματα. Γιατί τα παιδιά αλλάζουν τόσο δραματικά; Οι ψυχολόγοι λένε ότι οι ατομικές συνομιλίες με τους γονείς θα βοηθήσουν στην επίλυση του προβλήματος. Για να βρεις τις απαντήσεις πρέπεισκάψτε αρκετά βαθιά. Στην παιδική ηλικία, ένα άτομο απορροφά, όπως ένα σφουγγάρι, όχι μόνο καλό, αλλά και κακό. Αν στο παρελθόν η οικογένεια έπρεπε να περάσει μια δύσκολη περίοδο, είναι πιθανό αυτό να επηρεάσει τη συμπεριφορά του παιδιού στο μέλλον.
Μια ξεχωριστή κατηγορία περιλαμβάνει εφήβους από δυσλειτουργικές οικογένειες. Τις περισσότερες φορές πρόκειται για παιδιά των οποίων οι μαμάδες και οι μπαμπάδες δεν ασχολούνται καθόλου με την ανατροφή. Τα παιδιά αναζητούν την προσοχή στο πλάι, έχουν σεξουαλική επαφή νωρίς. Οι συζητήσεις με τους δυσλειτουργικούς γονείς είναι απλώς απαραίτητες. Εάν τα προβλήματα δεν αντιμετωπιστούν έγκαιρα, η ζωή ενός εφήβου θα καταστραφεί. Προσοχή και αγάπη - αυτό πρέπει να δίνουν οι γονείς στα παιδιά τους. Προς αυτή την κατεύθυνση θα πρέπει να γίνει συζήτηση με ψυχολόγο.
Ψυχολογία μαθητή Λυκείου
Τα παιδιά που σπουδάζουν στο γυμνάσιο είναι ήδη ενήλικες, ώριμες προσωπικότητες. Η αλληλεπίδραση των γονέων με τους εφήβους έχει μια σειρά από αποχρώσεις. Η μελλοντική θέση του μαθητή στην κοινωνία εξαρτάται από το πόσο σωστά συμπεριφέρονται οι μαμάδες και οι μπαμπάδες. Ο ψυχολόγος θα πρέπει να κάνει μια συζήτηση με τους γονείς «Παιδί και γονιός». Σημαντικό στοιχείο της σχέσης με τον μαθητή είναι η εμπιστοσύνη. Αν όλα γίνουν σωστά, τα παιδιά θα πουν στους γονείς τους τις χαρές και τις αποτυχίες τους. Οι μαμάδες και οι μπαμπάδες, με τη σειρά τους, θα μπορούν να κατευθύνουν την ενέργεια του γιου ή της κόρης τους προς τη σωστή κατεύθυνση. Έτσι, θα είναι δυνατό να αποφευχθεί το να μπει το παιδί σε κακή παρέα, στην αρχή της εγκυμοσύνης.
Οι συνομιλίες με τους γονείς στο σχολείο θα πρέπει να διεξάγονται σε ατομική βάση. στις γενικές συνελεύσεις,αντιμετωπίζει μόνο γενικά ζητήματα (επίτευγμα, μελλοντικές δραστηριότητες). Για την επίλυση μεμονωμένων ζητημάτων, ο ψυχολόγος θα πρέπει να κλείσει ένα επιπλέον ραντεβού.
Τα χαρισματικά παιδιά αξίζουν ιδιαίτερης προσοχής. Ο δάσκαλος πρέπει επίσης να μιλήσει με τους γονείς τέτοιων παιδιών. Συχνά, οι μητέρες και οι μπαμπάδες δεν παρατηρούν τα ταλέντα των παιδιών τους, στέλνοντάς τα να μάθουν ένα επάγγελμα που δεν είναι ενδιαφέρον για το παιδί. Ως αποτέλεσμα, ένας μαθητής γυμνασίου είναι απογοητευμένος από τους γονείς του, χάνει την ευκαιρία να αναπτυχθεί προς την επιλεγμένη κατεύθυνση. Οι μαμάδες και οι μπαμπάδες θα πρέπει να αντιλαμβάνονται τα παιδιά τους ως ενήλικες συμμετέχοντες στην κοινωνία. Έχουν το δικαίωμα να επιλέξουν τον δικό τους δρόμο στη ζωή.
Σταδιοδρομικός προσανατολισμός
Συνειδητή επιλογή επαγγέλματος - επιτυχία στο μέλλον. Οι ψυχολόγοι πιστεύουν ότι ένα άτομο πρέπει να εργάζεται σε έναν τομέα που έχει μεγάλο ενδιαφέρον. Έτσι θα μπορέσετε να αποκτήσετε σταθερό εισόδημα και να αναπτυχθείτε επαγγελματικά. Ενώ ένα μέλος της κοινωνίας δεν είναι ενήλικας, οι αποφάσεις για αυτόν λαμβάνονται από τους γονείς. Δυστυχώς, συμβαίνει συχνά οι μητέρες και οι μπαμπάδες να προσπαθούν να πραγματοποιήσουν τις φιλοδοξίες τους μέσω ενός παιδιού. Οι γονείς λένε ότι πρέπει να πάτε να σπουδάσετε ως δικηγόρος, δημοσιογράφος ή οδοντίατρος μόνο και μόνο επειδή έχει κύρος. Αυτό δεν λαμβάνει υπόψη τα συμφέροντα του ίδιου του παιδιού.
Όσον αφορά τον επαγγελματικό προσανατολισμό, η έγκαιρη συνομιλία μεταξύ δασκάλων και γονέων μαθητών γυμνασίου έχει μεγάλη σημασία. Οι ειδικοί προτρέπουν τις μαμάδες και τους μπαμπάδες να μην παρεμβαίνουν στα παιδιά να κάνουν τις δικές τους επιλογές. Οι γονείς μπορούν να βοηθήσουν μόνο με διακριτικές συμβουλές. Και για να αποφασίσει γρήγορατα παιδιά σε ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα μπορούν να περάσουν ένα ειδικό τεστ για επαγγελματικό προσανατολισμό. Είναι επιθυμητό να το κάνετε αυτό στην 9η τάξη, ώστε το παιδί να έχει ακόμα χρόνο για να λάβει σκόπιμα μια απόφαση.
Σύνοψη
Οι προληπτικές συνομιλίες με τους γονείς θα πρέπει να γίνονται σε οποιαδήποτε ηλικία. Όσο πιο στενά αλληλεπιδρούν οι δάσκαλοι με τις μαμάδες και τους μπαμπάδες, τόσο καλύτερα θα είναι δυνατό να καθιερωθεί η διαδικασία ανατροφής των παιδιών. Όταν σχεδιάζετε μια συνομιλία, ο δάσκαλος πρέπει να διευκρινίσει πότε θα είναι βολικό για τους γονείς να επισκεφθούν το εκπαιδευτικό ίδρυμα. Μια σειρά θεμάτων μπορούν να εξεταστούν στη γενική συνέλευση. Ορισμένα προβλήματα επιλύονται μόνο σε ατομική βάση.
Οι συζητήσεις με δυσλειτουργικούς γονείς αξίζουν ιδιαίτερης προσοχής. Τέτοιες μητέρες και πατέρες συχνά αρνούνται να παρακολουθήσουν καθόλου το σχολείο. Στην περίπτωση αυτή εμπλέκονται κοινωνικοί λειτουργοί. Η συνέντευξη μπορεί να γίνει στο σπίτι με το ζόρι. Εάν αγνοηθούν οι συστάσεις του δασκάλου και του ψυχολόγου, τίθεται το ζήτημα της στέρησης των γονικών δικαιωμάτων.
