Η ρωσική γλώσσα θεωρείται η πιο δύσκολη από όλες τις υπάρχουσες στον πλανήτη. Έτυχε να είμαστε σχεδόν οι μόνοι φορείς του. Γι' αυτό είναι απαραίτητο να ανταποκριθούμε σε αυτόν τον περήφανο τίτλο. Η ενεργή μελέτη του ξεκινά από το σχολείο: το αλφάβητο κατακτάται στις δημοτικές τάξεις και η πιο σύνθετη ύλη κατακτάται στα ανώτερα και μεσαία επίπεδα, αλλά ακόμη και η καλή του γνώση δεν εγγυάται ότι θα μιλάτε άπταιστα ρωσικά.
Τι είναι η γλώσσα; Πολλοί θα απαντήσουν σε αυτό το ερώτημα χωρίς δισταγμό: λόγια. Αν και αυτό δεν είναι απολύτως αληθές, μέρος της απάντησης στην ερώτηση είναι σωστή. Είναι οι λέξεις που αποτελούν τη βάση του λόγου μας.
Διπλώνοντας σε προτάσεις, σχηματίζουν κείμενα που περιέχουν πληροφορίες. Φυσικά, οι λέξεις έχουν τις δικές τους συγκεκριμένες κατηγορίες, που ονομάζονται μέρη του λόγου. Υπάρχει ένας περιορισμένος αριθμός από αυτούς: όλοι, για παράδειγμα, γνωρίζουν για το ουσιαστικό, το επίθετο και το ρήμα. Ανάμεσά τους, λοιπόν, υπάρχει και μια άλλη κατηγορία λέξεων, που συχνά ξεχνιέται και μπερδεύεται σε αυτήν. Πρόκειται για αριθμούς. Κυκλοφορούν σε διάφορες ποικιλίες και χρησιμοποιούνται με διαφορετικούς τρόπους. Σχετικά με το τι είναι τακτική και ποσοτικήοι αριθμοί, ο τρόπος χρήσης τους, θα συζητηθούν σε αυτό το άρθρο.
Μέρη ομιλίας
Όπως αναφέρθηκε παραπάνω, στα ρωσικά όλες οι λέξεις χωρίζονται σε τάξεις ή μέρη του λόγου - ανεξάρτητες και λειτουργικές. Το πρώτο περιλαμβάνει όλα εκείνα που έχουν νόημα χωριστά από τα συμφραζόμενα: ένα ουσιαστικό, ένα ρήμα, ένα επίθετο. Ο αριθμός περιλαμβάνεται επίσης σε αυτήν την ομάδα. Το δεύτερο μέρος είναι βοηθητικό, το οποίο περιλαμβάνει σωματίδια, προθέσεις κ.λπ. Ακριβώς επειδή οι λέξεις που δηλώνουν αριθμούς μπορούν να αποδοθούν στην πρώτη ομάδα, είναι δυνατό να προσδιοριστούν οι περιπτώσεις των βασικών αριθμών και το γένος των τακτικών αριθμών.
Τι είναι ένας αριθμός
Γνωρίζουμε ότι υπάρχει ένα τέτοιο μέρος του λόγου όπως ο αριθμός. Τι εννοεί; Στην πραγματικότητα, όλα είναι πολύ απλά: από το ίδιο το όνομα, μπορείτε να καταλάβετε ότι αυτές οι λέξεις είναι υπεύθυνες για τη σύνταξη αριθμών και αριθμών χρησιμοποιώντας ρωσικά γράμματα.
Για παράδειγμα, ο συμβολισμός "2" είναι μια μαθηματική μορφή και το "δύο" είναι ένας αριθμός που γράφεται σύμφωνα με τους κανόνες της ρωσικής γλώσσας. Πολλοί άνθρωποι πιστεύουν ότι αυτό το μέρος της ομιλίας είναι άχρηστο, επειδή είναι πολύ πιο βολικό να χρησιμοποιείτε αραβικούς ή ακόμα και ρωμαϊκούς αριθμούς, αλλά εφόσον υπάρχει αυτός ο τύπος λέξης, τότε είναι απαραίτητο. Υπάρχουν πολλές απόψεις ότι οι αριθμοί σε μαθηματική μορφή είναι επίσης αριθμοί. Ωστόσο, οι γλωσσολόγοι θεωρούν ότι αυτή η προσέγγιση είναι λανθασμένη, επειδή οι αριθμοί συνήθως αποδίδονται σε σύμβολα και σημεία, και όχι σε λέξεις, και ο αριθμός, εξ ορισμού, είναι μέρος του λόγου.
Τύποι αριθμών
Όπως κάθε μέρος της ομιλίας στα ρωσικά, οι αριθμοί έχουν τα δικά τους ψηφία. Στο σχολείο, μας είπαν μόνο για δύο, αλλάοι γλωσσολόγοι προσδιορίζουν τέσσερις. Ας τα αναλύσουμε όλα λεπτομερώς.
Έτσι, ο πρώτος τύπος είναι οι βασικοί αριθμοί. Απαντούν στην ερώτηση: "Πόσο;" Για παράδειγμα: πόσα αχλάδια; πόσα παιδιά; Με άλλα λόγια, υποδεικνύουν τον αριθμό των στοιχείων που πρέπει να μετρηθούν. Από τα ζώδια σημειώνουν μόνο την περίπτωση, δηλαδή δεν έχουν ούτε φύλο ούτε αριθμό. Η εξαίρεση είναι οι ποσοτικοί αριθμοί "δύο" και "ένα" - έχουν και έναν αριθμό και μια περίπτωση, αλλά οι λέξεις "δύο" και "ένα και μισό" μπορούν επίσης να χρησιμοποιηθούν σε διαφορετικά φύλα. Έτσι, μπορούμε να συμπεράνουμε ότι η χρήση αριθμών συνδέεται κυρίως με τη χρήση του ποσοτικού τύπου
- Ο δεύτερος τύπος περιλαμβάνει μια τέτοια ομάδα, η ύπαρξη της οποίας μπορεί να ακουστεί αρκετά σπάνια - πρόκειται για συλλογικούς αριθμούς. Για πολλούς, αυτό το όνομα μπορεί να φαίνεται μάλλον ασυνήθιστο. Στην πραγματικότητα, οι συλλογικοί αριθμοί είναι ένα είδος ποσοτικών. Η μόνη διαφορά είναι ότι σημαίνουν «συλλέγω ένα συγκεκριμένο ποσό», γι' αυτό και ανατράφηκαν σε μια ξεχωριστή ομάδα. Παραδείγματα τέτοιων αριθμών είναι οι λέξεις δύο, τρεις, πέντε και ούτω καθεξής. Μία από τις πιο σημαντικές παρατηρήσεις είναι ότι αυτή η μορφή δεν χρησιμοποιείται με θηλυκά ουσιαστικά. Δεν μπορείτε, για παράδειγμα, να πείτε "τρεις γυναίκες."
- Ο τρίτος τύπος περιλαμβάνει τους τακτικούς αριθμούς. Χρησιμοποιούνται για τον επανυπολογισμό τυχόν αντικειμένων και γράφονται (διαβάζονται) ως εξής: πρώτο, δεύτερο, δέκατο κ.ο.κ. Τακτική και ποσοτικήΟι αριθμοί μπορούν να αλλάζουν κατά περίπτωση και η τακτική μορφή θα συμπίπτει πάντα με τη μορφή του επιθέτου, επομένως ορισμένοι γλωσσολόγοι αναφέρουν αυτούς τους αριθμούς σε αυτό το μέρος του λόγου.
- Η τέταρτη ομάδα είναι οι κλασματικοί αριθμοί. Αυτός ο τύπος έχει πάντα σύνθετο χαρακτήρα και τα ουσιαστικά "ολόκληρο" και "μηδέν" μπορούν να χρησιμοποιηθούν όταν υποδηλώνουν δεκαδικά κλάσματα. Οι καταλήξεις των αριθμών της κλασματικής μορφής εξαρτώνται από την περίπτωση στην οποία βρίσκονται. Παραδείγματα είναι οι λέξεις: τρία πέμπτα; σημείο μηδέν οκτώ.
Απλές και σύνθετες μορφές
Οι τακτικοί και οι κύριοι αριθμοί μπορούν να έχουν απλή και σύνθετη μορφή. Στην πρώτη περίπτωση, αποτελούνται από μία λέξη και στην άλλη - από πολλές, συμπεριλαμβανομένων των ουσιαστικών. Οι κλασματικοί αριθμοί έχουν πάντα σύνθετη μορφή. Για παράδειγμα: τέσσερα τρίτα (αποτελείται από δύο λέξεις). Όταν χρησιμοποιούνται σύνθετες μορφές σε διαφορετικές περιπτώσεις, πολλοί άνθρωποι συχνά αντιμετωπίζουν δυσκολίες. Για παράδειγμα, δοκιμάστε να βάλετε τον αριθμό εκατόν ογδόντα τέσσερις χιλιάδες επτακόσια πενήντα ένα στην προθετική περίπτωση. Πώς να μάθετε πώς να το κάνετε αμέσως θα γραφτεί λίγο πιο κάτω.
Παραδείγματα αριθμών στο κείμενο
Το πιο εντυπωσιακό παράδειγμα χρήσης αυτών των λέξεων μπορεί να θεωρηθεί μυθοπλασία. Οι κλασικοί συχνά χρησιμοποιούσαν τέτοιες λέξεις για να δηλώσουν αριθμούς, γι' αυτό και η χρήση αριθμών σε μυθιστορήματα και ιστορίες είναι αρκετά διαδεδομένη. Γενικά, είναι γενικά αποδεκτό να γράφονται όλοι οι αριθμοί στην αφηγηματική λογοτεχνία.γράμματα - αυτό διευκολύνει την αντίληψη ενός λογοτεχνικού κειμένου και δεν επιτρέπει σε ένα άτομο να μεταβεί από έναν τύπο πληροφοριών - κείμενο - σε έναν άλλο, σε αυτήν την περίπτωση αριθμητική.
Στη βιβλιογραφία, οι προτάσεις με αριθμούς μπορεί να μοιάζουν με αυτό: "Υπήρχαν τρεις κουβάδες γης στην αυλή" - αυτό είναι ένα παράδειγμα χρήσης ποσοτικού αριθμού. «Δύο ουσάροι περίφημα σήκωσαν τον τραυματία και τον έβαλαν σε φορείο» - μια έκφραση που χρησιμοποιεί μια συλλογική μορφή. Είναι αρκετά σπάνιο να βρεθούν κλασματικές ποικιλίες. Μία από αυτές τις περιπτώσεις μπορεί να ονομαστεί η γνωστή πλατφόρμα «εννέα και τρία τέταρτα» στο βιβλίο της J. Rowling «Χάρι Πότερ». Κυρίως συναντάμε με την κεφαλαία εκδοχή της χρήσης των αριθμών όταν είμαστε στο σχολείο. Για παράδειγμα, στο σχολικό βιβλίο «Ρωσική γλώσσα. Βαθμός 6 "Η Lodyzhenskaya έχει πολλές εργασίες που περιέχουν γραπτές παραλλαγές διαφόρων αριθμών, καθώς είναι η ενότητα "Μορφολογία" που δίνεται η μεγαλύτερη προσοχή εδώ.
Αριθμοί στο σχολικό πρόγραμμα
Όπως προαναφέρθηκε, οι αριθμοί είναι εκείνα τα μέρη του λόγου, στα χαρακτηριστικά και την τυπολογία των οποίων μπερδεύονται ακόμη και οι επιμελείς μαθητές. Αυτό συμβαίνει επειδή στο πρόγραμμα για το μάθημα "Ρωσικά" η 6η τάξη είναι η μόνη όπου αυτό το μέρος του λόγου μελετάται λεπτομερώς.
Φυσικά, οι μαθητές ξεχνούν σημαντικές πληροφορίες και, εν τω μεταξύ, μπορούν να βρεθούν αριθμοί στην Εξεταστική Ενιαία Πολιτεία στην εργασία που είναι αφιερωμένη στη γραμματικά σωστή χρήση των λέξεων. Κατά κανόνα, εδώ αυτά τα μέρη του λόγου παρουσιάζονται σε σύνθετη μορφή (και, προςλέξη, όχι στην ονομαστική περίπτωση). Ο εξεταζόμενος καλείται να διαπιστώσει εάν χρησιμοποιείται σωστά ή όχι, κάτι που για πολλούς αποτελεί σοβαρό πρόβλημα. Για να ολοκληρώσετε την εργασία, είναι απαραίτητο να κατανοήσετε το υλικό που σχετίζεται με την απόκλιση τμημάτων της ομιλίας ανά περιπτώσεις σε υψηλό επίπεδο, πρέπει να γνωρίζετε πώς σχηματίζονται οι καταλήξεις των αριθμών. Το πρόβλημα έγκειται ακριβώς στο γεγονός ότι οι τύποι απλά ξεχνούν την ύλη, γιατί τη στιγμή της μελέτης της, το ποσοστό όσων δεν τη δίνουν τείνει στο μηδέν. Όλοι γνωρίζουν τις κατηγορίες και μπορούν να απορρίψουν οποιουσδήποτε αριθμούς ανά περίπτωση, αλλά μετά από κάποιο χρονικό διάστημα, με ανεπαρκή εξάσκηση, αυτή η ικανότητα χάνεται, επομένως είναι επιτακτική ανάγκη να ανανεώσετε τις γνώσεις σας πριν από τις εξετάσεις.
Σωστή χρήση αριθμών
Γενικά, οι κύριες δυσκολίες, και όχι μόνο για τους μαθητές, αλλά και για τους περισσότερους ανθρώπους, είναι η σωστή χρήση αυτού του μέρους του λόγου. Οι άνθρωποι απλά δεν ξέρουν πώς μοιάζουν οι μορφές των αριθμών. Επομένως, θα αναλύσουμε λεπτομερώς ποιες καταλήξεις έχουν διαφορετικά ψηφία αριθμών "κεφαλαίου".
Οι απλούστερες μορφές είναι οι βασικοί αριθμοί: οι λέξεις που δηλώνουν αριθμούς από το πέντε έως το είκοσι και το τριάντα, στις περιπτώσεις γενετικής, δοτικής και προθετικής, έχουν τις καταλήξεις -i και στην ενόργανη -u. Ας δούμε το παράδειγμα της κλίσης του αριθμού "πέντε". Λοιπόν, ας μειωθούν κατά περιπτώσεις: πέντε, πέντε, πέντε, πέντε, πέντε, πέντε. Σε αριθμούς από πενήντα έως ογδόντα και από διακόσια έως εννιακόσια, και τα δύο μέρη της λέξης κλίνονται, για παράδειγμα: πενήντα, πενήντα, πενήντα, πενήντα, πενήντα, περίπου πενήντα. Σε περίπτωση πουσύνθετος αριθμός, καθεμία από τις λέξεις απορρίπτεται χωριστά.
Όσον αφορά τους τακτικούς αριθμούς που αλλάζουν κατά αριθμό και γένος, η κατάληξή τους σχηματίζεται σύμφωνα με την ίδια αρχή όπως και για τα σχετικά επίθετα. Σημαντικό χαρακτηριστικό είναι ότι όταν φθίνουμε σε περιπτώσεις σύνθετου τύπου αλλάζει μόνο η τελευταία λέξη. Για παράδειγμα, τέσσερις χιλιάδες οκτακόσια ενενήντα έξι, τέσσερις χιλιάδες οκτακόσια ενενήντα έξι, τέσσερις χιλιάδες οκτακόσια ενενήντα έξι, τέσσερις χιλιάδες οκτακόσια ενενήντα έξι, τέσσερις χιλιάδες οκτακόσια ενενήντα έξι, τέσσερις χιλιάδες οκτακόσια ενενήντα έξι.
Οι κλασματικοί αριθμοί μπορούν να χωριστούν υπό όρους σε δύο τύπους: ο αριθμητής ενός κλάσματος είναι σε ποσοτική μορφή και ο παρονομαστής είναι σε τακτική μορφή. Από αυτό προκύπτει ότι είναι δυνατή η αλλαγή ενός κλασματικού αριθμού με ξεχωριστή απόρριψη και των δύο λέξεων σε πτώσεις.
Με το να θυμάστε αυτούς τους απλούς κανόνες, μπορείτε να είστε σίγουροι για τη σωστή χρήση τυχόν απαραίτητων εντύπων. Πιο ξεκάθαρες πληροφορίες σχετικά με τις καταλήξεις μπορούν να αποδειχθούν από τον πίνακα αριθμών.
Βασικά λάθη
Μετά από μια πιο προσεκτική ματιά στο πώς αλλάζουν οι αριθμοί, μπορεί να φαίνεται αδύνατο να τα θυμάστε όλα αυτά. Στην πραγματικότητα, δεν υπάρχει τίποτα δύσκολο και ασυνήθιστο εδώ - αρκεί να απορρίψετε μερικές από τις σύνθετες μορφές μόνοι σας, μόλις η αρχή γίνει σαφής, μετά την οποία τα σφάλματα θα εξαφανιστούν. Έχει παρατηρηθεί ότι τα άτομα που χρησιμοποιούν συχνότερα προτάσεις με αριθμούς στην καθομιλουμένη κάνουν λιγότερα λάθη στη γραφή.ομιλία κατά την επίλυση τεστ.
Βάσει όλων των ίδιων αποτελεσμάτων δοκιμών, διαπιστώθηκε ότι οι κύριες δυσκολίες προκύπτουν για τους ερωτηθέντες με την αλλαγή λέξεων σύμφωνα με τους τύπους περίπτωσης, γεγονός που υποδηλώνει τον αναλφαβητισμό ενός συγκεκριμένου ποσοστού του πληθυσμού της χώρας. Σε προφορικές δοκιμασίες, τα δύο τρίτα των ερωτηθέντων είχαν δυσκολία να προφέρουν μιγαδικούς σύνθετους αριθμούς και οι μορφές παρέμειναν επίσης λανθασμένες.
Μερικές συμβουλές για την εκμάθηση αριθμών
Αν θέλετε να μάθετε αυτό το μέρος της ομιλίας πολύ καλά και να μην έχετε ποτέ ξανά προβλήματα με αυτό στη ζωή σας, θα πρέπει να ενεργήσετε με αυτόν τον τρόπο. Το πρώτο βήμα είναι να μάθετε όλο το υλικό που απαιτείται για την ανάπτυξη. Μπορείτε να παρατείνετε αυτή τη διαδικασία για αρκετές ημέρες χρησιμοποιώντας τυπικές διαδικασίες απομνημόνευσης: οπτική, ακουστική μνήμη, καθώς και γνωστές τεχνικές, όπως η ανάγνωση πριν τον ύπνο. Μετά από μια ενδελεχή μελέτη της θεωρίας, μπορείτε να προχωρήσετε στην πράξη. Όχι, δεν χρειάζεται να κάθεστε πίσω από βιβλία και να γράφετε δεκάδες σελίδες με πτώσεις αριθμών (ωστόσο, μπορείτε να δοκιμάσετε - αυτή η λειτουργία είναι αρκετά χρήσιμη, αν και χρονοβόρα). Στην πραγματικότητα, στη ζωή μας, όλα τα ορατά αντικείμενα μπορούν να μετρηθούν. Προσέξτε πόσα αυτοκίνητα πέρασαν ή μπορείτε απλώς να διαβάσετε τις πινακίδες στις πινακίδες και να δείτε τις ετικέτες τιμών στα καταστήματα - γιατί όχι και αριθμούς; Περαιτέρω, χρησιμοποιώντας θεωρητικές γνώσεις, συνιστάται να δημιουργείτε κλίση πεζών στο μυαλό σας. Μετά από περίπου μία εβδομάδα, η προφορά των αριθμών δεν θα είναι πλέον καθόλου πρόβλημα. Εάν αυτή η μέθοδος είναι δύσκολη, τότε πάνταη πρώτη επιλογή παραμένει - να συνταγογραφηθεί. Φυσικά, ο καθένας αποφασίζει μόνος του με τη μέθοδο μελέτης του υλικού, επιλέγει τη βέλτιστη, αλλά οι παραπάνω μέθοδοι θα σας επιτρέψουν να μάθετε γρήγορα την τεχνική της απόκλισης και επομένως να αποφύγετε τα πιο συνηθισμένα λάθη.
Αριθμοί στην τεκμηρίωση
Σίγουρα πολλοί συμπλήρωσαν φορολογικές δηλώσεις και άλλα οικονομικά έγγραφα, όπου πάντα υπάρχει κάποιο ποσό. Πιθανότατα παρατηρήσατε ότι ο μαθηματικός συμβολισμός γράφεται πάντα (σε αγκύλες ή σε ξεχωριστή γραμμή) με λέξεις, δηλαδή με βασικούς αριθμούς. Προς τι αυτή η δημαγωγία; Πιστεύεται ότι αυτό θα σας σώσει από λάθη. Εάν ένα άτομο έχει ακατανόητο χειρόγραφο, μπορεί να γράψει έναν αριθμό με τέτοιο τρόπο ώστε να είναι εύκολο να τον μπερδέψουμε με κάποιο άλλο, και αν ο αριθμός είναι γραμμένος πλήρως με γράμματα, η πιθανότητα λάθους είναι μικρότερη.
Συμπέρασμα
Λοιπόν, τώρα ξέρετε τι είναι οι τακτικοί και οι κύριοι αριθμοί, καθώς και ποιοι άλλοι τύποι υπάρχουν. Αφού διαβάσετε αυτό το άρθρο, δεν πρέπει να έχετε καμία αμφιβολία για το πώς να χρησιμοποιείτε σωστά αυτές τις λέξεις στην ομιλία και τη γραφή σας. Φυσικά, θα χρειαστεί να κάνετε προσπάθειες για αυτό, αλλά το αποτέλεσμα θα σας ευχαριστήσει. Πρέπει επίσης να πούμε ότι κάθε κάτοικος της χώρας μας είναι υποχρεωμένος να γνωρίζει τη γλώσσα του στο κατάλληλο επίπεδο. Φυσικά, είναι αδύνατο να γνωρίζεις ρωσικά από εξώφυλλο (καλά, δεν υπάρχουν τέτοιοι άνθρωποι), αλλά πρέπει να είσαι σε θέση να εκφραστείς σωστά. Τουλάχιστον για να καταλάβουν οι άλλοι το νόημα των δηλώσεων και εσείς, όταν βρίσκεστε σε μια «αξιοπρεπή» κοινωνία, όχιένιωσα αμήχανα.
