Επί του παρόντος, οι εκπαιδευτικοί οργανισμοί είναι επιφορτισμένοι με τη διαμόρφωση των γενικών εκπαιδευτικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων των μαθητών. Ο δάσκαλος δεν μεταφέρει απλώς επιστημονική γνώση για τη σύγχρονη πραγματικότητα στα παιδιά, αλλά τα διδάσκει να αποκτούν ανεξάρτητα γνώση. Στο πλαίσιο των νέων εκπαιδευτικών προτύπων, κάθε παιδί έχει τη δική του (ατομική) αναπτυξιακή τροχιά