Εργαζόμενοι σε ένα σχολείο, οι δάσκαλοι αντιμετωπίζουν συνεχώς το πρόβλημα της ανάπτυξης ενός σχεδίου μαθήματος και της σύνταξης σημειώσεων. Το σχέδιο μαθήματος απαιτείται όχι μόνο για να μπορεί η διοίκηση του σχολείου να ελέγξει την ετοιμότητα του δασκάλου για το μάθημα, αλλά και για να μπορεί ο δάσκαλος να το κατανοήσει πλήρως, να μην χαθεί στην πορεία της εργασίας και να μην ανησυχεί για το τι να κάνει τα παιδιά στα επόμενα σαράντα πέντε λεπτά