Ένα σύνθετο λεκτικό κατηγόρημα είναι ένα κατηγόρημα που περιέχει: ένα βοηθητικό μέρος, το οποίο είναι ένα βοηθητικό ρήμα (συζευγμένος τύπος), που εκφράζει τη γραμματική σημασία του κατηγορήματος (διάθεση, χρόνο) και το κύριο μέρος, τον αόριστο τύπο του το ρήμα, που εκφράζει τη σημασία του από λεξιλογική άποψη. Έτσι παίρνουμε αυτόν τον τύπο: βοηθητικό ρήμα + αόριστο=CGS.
Προϋποθέσεις για συνδυασμό συζευγμένου ρήματος με αόριστο
Δεδομένου ότι δεν εκφράζεται κάθε συνδυασμός συζευγμένου ρήματος και ενεστώτα με κατηγόρημα σύνθετου ρήματος, πρέπει να πληροί τις ακόλουθες δύο προϋποθέσεις:
Το βοηθητικό μέρος πρέπει να είναι λεξικά διφορούμενο. Αυτό σημαίνει ότι χωρίς τον αόριστο, ένα βοηθητικό ρήμα δεν αρκεί για να κατανοήσουμε το νόημα της πρότασης. Για παράδειγμα: Ήθελα - τι να κάνω; Ξεκινάω - τι πρέπει να κάνω; Υπάρχουν εξαιρέσεις: εάν το ρήμα στον συνδυασμό "ρήμα + αόριστο" είναι σημαντικό, τότε μιλάμε για ένα απλόλεκτική προστακτική, από την οποία προκύπτει ότι ο αόριστος είναι δευτερεύον μέλος της πρότασης. Για παράδειγμα: "Ο Ρουσλάν ήρθε (για ποιο σκοπό;) για να δειπνήσει"
Η ενέργεια του αορίστου πρέπει να σχετίζεται με το θέμα, λέγεται και υποκείμενο αόριστο. Διαφορετικά, δηλ. εάν η ενέργεια του ενεστώτα σχετίζεται με άλλο μέλος της πρότασης (που σημαίνει ότι ο αόριστος είναι αντικειμενικός), τότε αυτός ο αόριστος δεν αποτελεί μέρος της κατηγόρησης, αλλά ενεργεί ως δευτερεύον μέλος. Για σύγκριση: 1) Θέλει να τραγουδήσει. Σε αυτό το παράδειγμα, το κατηγόρημα του σύνθετου ρήματος εκφράζεται με τον συνδυασμό ρημάτων - θέλω να τραγουδήσω. Αποδεικνύεται το εξής, θέλει - θα τραγουδήσει - αυτός. 2) Του ζήτησα να τραγουδήσει. Αυτή η πρόταση περιέχει ένα απλό λεκτικό κατηγόρημα - ζητήθηκε και μια προσθήκη - για να τραγουδήσει. Δηλαδή, ρώτησε - εγώ, και θα τραγουδήσει - αυτός
Βοηθητικό ρήμα. Η σημασία του
Το βοηθητικό ρήμα μπορεί να έχει τις ακόλουθες έννοιες:
- Φάση - υποδηλώνει την αρχή, τη συνέχεια, το τέλος της δράσης. Αυτή η σημασία μπορεί να μεταφερθεί από τέτοια τυπικά ρήματα: γίνομαι, ξεκινάω, ξεκινάω, συνεχίζω, παραμένω, τελειώνω, σταματώ, εγκαταλείπω, σταματώ και άλλα.
- Modal - υποδηλώνει αναγκαιότητα, επιθυμία, προδιάθεση, ικανότητα, συναισθηματική αξιολόγηση της δράσης, κ.λπ. Τα ακόλουθα ρήματα και φρασεολογικές μονάδες μπορούν να έχουν αυτή τη σημασία: μπορώ, θέλω, είμαι ικανός, επιθυμώ, σκοπεύω, αρνούμαι, προσπαθώ, προσπαθώ, μετρώ, επινοώ, διαχειρίζομαι, προσπαθώ, υποθέτω, βιάζομαι, συνηθίζω,να είσαι ντροπαλός, να αγαπάς, να αντέχεις, να μισείς, να φοβάσαι, να φοβάσαι, να φοβάσαι, να ντρέπεσαι, να καίγεσαι από επιθυμία, να βάζεις στόχο, να έχεις πρόθεση, να έχεις τιμή, να έχεις μια συνήθεια, να υπόσχεσαι κ.λπ.
Προτάσεις με κατηγόρημα σύνθετου ρήματος:
- Άρχισε να προετοιμάζεται για τη μετακόμιση. Συνέχισε να προετοιμάζεται για τη μετακόμιση. Ο Ντμίτρι έκοψε το κάπνισμα. Άρχισαν πάλι να μιλούν για τις δυσκολίες της σύγχρονης ζωής.
- Μπορεί να τραγουδήσει. Θέλει να τραγουδήσει. Φοβάται να τραγουδήσει. Του αρέσει να τραγουδάει. Ντρέπεται να τραγουδήσει. Περιμένει να τραγουδήσει αυτό το τραγούδι.
Σύνθετο ρήμα κατηγόρημα. Παραδείγματα τρόπων έκφρασης
Αυτό το κατηγόρημα μπορεί να εκφραστεί:
- Τροπικό ρήμα - to be able, want, etc.
- Ένα ρήμα που υποδηλώνει μια φάση δράσης - τερματισμός, έναρξη, κ.λπ.
- Ένα ρήμα που υποδηλώνει μια συναισθηματική αξιολόγηση μιας πράξης - να φοβάσαι, να αγαπάς.
Συνδέσεις σε κατηγόρημα σύνθετου ρήματος
Νωρίτερα γνωρίσαμε τι σημασίες μπορεί να έχει το βοηθητικό μέρος και τώρα θα εξετάσουμε τι άλλα συνδετικά μπορεί να είναι στο λεκτικό κατηγόρημα:
- Κρατά επίθετα που λειτουργούν ως βοηθητικά ρήματα. Χρησιμοποιούνται απαραίτητα με ένα μάτσο - το ρήμα to be: Έπρεπε να στρίψουν αριστερά μετά από δύο χιλιόμετρα.
- Λέξεις κατάστασης που έχουν την έννοια της ευκαιρίας, της αναγκαιότητας, της επιθυμίας: Είναι απαραίτητο να διευρύνετε τις γνώσεις σας. Πρέπει να μάθω τη γλώσσα.
- Λέξεις που εκφράζουν τη συναισθηματική αποτίμηση της δράσης, που ονομάζεται αόριστος, δηλαδή: διασκέδαση, λύπη,αηδιαστικό, πικρό, κ.λπ. Για παράδειγμα, τις μέρες του καλοκαιριού είναι καλό να περιπλανηθείτε σε ένα άλσος με σημύδες.
Απλή και σύνθετη λεκτική προστακτική. Κύρια διαφορά
Κάθε κατηγόρημα χωρίς αποτυχία φέρει τα ακόλουθα δύο φορτία:
- γραμματική, που δηλώνει χρόνο, αριθμό, διάθεση, φύλο, πρόσωπο;
- semantic, που ονομάζει τη δράση;
Όμως όσον αφορά την απλή κατηγόρηση, μπορεί εύκολα να χειριστεί και τα δύο φορτία με ένα μόνο ρήμα. Και στο λεκτικό κατηγόρημα δύο λέξεις χωρίζουν αυτά τα φορτία μεταξύ τους. Για παράδειγμα:
Το
Πώς γίνεται η ανάλυση του κατηγορήματος;
Πρώτον, πρέπει να καθορίσετε τον τύπο του υπάρχοντος κατηγορήματος. Και, δεύτερον, να ορίσουμε το υποκειμενικό αόριστο, που εκφράζει το κύριο μέρος του, τη σημασία του βοηθητικού μέρους (τροπικό, φάση), τη μορφή του ρήματος, που εκφράζει το βοηθητικό μέρος.
Παράδειγμα.
Η γριά άρχισε πάλι να γκρινιάζει.
Σύνθετο ρήμα κατηγόρημα – άρχισε να γκρινιάζει. Η γκρίνια είναι το κύριο μέρος που εκφράζεται με το υποκειμενικό αόριστο. Ξεκίνησε - ένα βοηθητικό μέρος που έχει νόημα φάσης και εκφράζεται επίσης με το ρήμα παρελθοντικού χρόνου στην ενδεικτική διάθεση.
Ρηματικές και ονομαστικές κατηγόριες. Κύριοςδιαφορά
Όπως ένα σύνθετο ρήμα, ένα ονομαστικό κατηγόρημα έχει δύο συνιστώσες:
- σύνδεσμος (ρήμα σε συζευγμένη μορφή) - ένα βοηθητικό μέρος που έχει σχεδιαστεί για να εκφράζει γραμματική σημασία (διάθεση, χρόνο);
- ονομαστικό μέρος (όνομα ή επίρρημα) - το κύριο μέρος που εκφράζει τη λεξιλογική σημασία.
Ας δώσουμε παραδείγματα με ονομαστική κατηγόρηση: έγινε γιατρός, ήταν γιατρός, ήταν άρρωστη, ήταν άρρωστη, ήρθε πρώτη.
Γνωριμία με τα συστατικά του ονομαστικού κατηγορήματος, μπορείτε να τα συγκρίνετε με τα συστατικά του λεκτικού κατηγορήματος. Άρα, αυτό που είναι ονομαστικό, αυτό που είναι το λεκτικό κατηγόρημα περιέχουν δύο συνιστώσες. Κοινό χαρακτηριστικό είναι ότι τόσο στην πρώτη όσο και στη δεύτερη περίπτωση, το βοηθητικό μέρος του ρήματος είναι η συζευγμένη μορφή του ρήματος. Αλλά ως προς το κύριο μέρος, στη λεκτική προστακτική είναι το αόριστο, και στην ονομαστική είναι ουσιαστικό ή επίρρημα.
Επιπλοκή λεκτικού κατηγορήματος
Το κατηγόρημα του ρήματος μπορεί να περιπλέκεται με τον συνδυασμό:
- δύο ρήματα;
- ρήματα κοινά με διάφορα σωματίδια.
Ας εξετάσουμε παραδείγματα περιπλοκής λεκτικού κατηγορήματος. Μπορεί να γίνει σε βάρος:
- δύο ρήματα που έχουν την ίδια μορφή, ενώ το ένα πρέπει να υποδεικνύει τη δράση, και το δεύτερο - τον σκοπό αυτής της ενέργειας (πήγαινε για μια βόλτα, πήγαινε μια βόλτα, κάτσε να διαβάσεις);
- επανάληψη του κατηγορήματος για να υποδείξει τη διάρκεια της δράσης (πήγε, περπάτησε, κολύμπησε, κολύμπησε, γράφω, γράφω);
- επανάληψη της κατηγόρησης, μαζί με την οποίαχρησιμοποιείται το ενισχυτικό σωματίδιο "έτσι" - μαζί δηλώνουν υψηλό βαθμό της δράσης που εκτελείται (τραγούδησε έτσι τραγούδησε, έκανε έτσι έκανε, είπε έτσι),
- συνδυασμοί δύο μονόριζων ρημάτων μαζί με ένα σωματίδιο που δεν βρίσκεται ανάμεσά τους, που φέρουν τη τροπική σημασία της αδυναμίας (δεν μπορώ να αναπνεύσω, δεν μπορώ να περιμένω);
- συνδυασμοί του ενεστώτα και της προσωπικής μορφής του ίδιου ρήματος, πριν από το οποίο θα έπρεπε να υπάρχει ένα μόριο "μη", απαραίτητο για την ενισχυμένη αρνητική σημασία της κατηγόρησης (δεν εξηγούν, δεν κατάλαβα ηλίθιος);
- συνδυάζοντας τη μορφή του ρήματος "to take" με την ίδια μορφή ενός άλλου ρήματος χρησιμοποιώντας τις ενώσεις "and", "yes", "yes and" - προκειμένου να υποδηλώσει οποιαδήποτε ενέργεια που καθορίζεται από την ιδιοτροπία του θέματος (πήρε και έκρυψε, πάρε και γράψε, το πήραν κι έφυγαν);
- συνδυασμοί ενός προσωπικού ρήματος ή του αόριστου του με το μόριο "let's (come on)", απαραίτητο για την έκφραση κινήτρου ή πρόσκληση για κοινή δράση (ας παλέψουμε, ας μιλήσουμε);
- συνδυασμοί του ρήματος και του σωματιδίου "γνωρίζω (στον εαυτό σου)" για να υποδηλώσουν μια ενέργεια που λαμβάνει χώρα παρά το εμπόδιο (γνωρίζω τον εαυτό σου χαμογελάει, γνωρίζει τον εαυτό σου γέλιο);
- συνδυασμοί ενός ρήματος και ενός σωματιδίου "στον εαυτό του", απαραίτητοι για την έκφραση μιας διαδικασίας που λαμβάνει χώρα παρά τη θέληση ενός ατόμου (γυρίζει στον εαυτό του χωρίς να κλείνει τα μάτια του).
);
Άτυπες περιπτώσεις κατασκευής ρηματικού κατηγορήματος
Ένας τέτοιος ειδικός τύπος λεκτικού κατηγορήματος μπορεί να αναπαρασταθεί σε εκείνες τις προτάσεις όπου τα κύρια μέλη εκφράζονται με αόριστα ρήματα. Το βοηθητικό μέρος μιας τέτοιας κατηγόρησης είναι άτυπο για ένα σύνθετο ρήμα, δεδομένου ότι αντιπροσωπεύεται από το συνδετικό ρήμα "να είναι" που βρίσκεται σε σύνθετες ονομαστικές κατηγόριες. Εάν η πρόταση συντίθεται σε ενεστώτα, τότε ο σύνδεσμος "να είσαι" παραλείπεται (φοβάσαι τους λύκους - μην πηγαίνεις στο δάσος). Επίσης, εκτός από το ρήμα «να είσαι», το βοηθητικό μέρος μπορεί να αναπαρασταθεί με το ρήμα «εννοώ» (αν δεν έρθεις σημαίνει ότι θα προσβάλεις).
", "should", επίσης τροπικά επιρρήματα και ουσιαστικά (ήταν πρόθυμος να περιμένει).
Σύνοψη
Πρώτα απ 'όλα, πρέπει να διακρίνετε μεταξύ απλών και σύνθετων λεκτικών κατηγορημάτων. Γνωρίζουμε ήδη πώς διαφέρουν, επομένως θα δώσουμε παραδείγματα προτάσεων μαζί τους για να εμπεδώσουμε το θέμα "Σύνθετο λεκτικό κατηγόρημα".
- Μείνετε άλλη μια εβδομάδα. Ας μείνουμε -απλό κατηγόρημα.
- Δεν θέλω να σε προσβάλω. Δεν θέλω να προσβάλω - σύνθετο κατηγόρημα.
Είναι επίσης πολύ εύκολο να γίνει διάκριση μεταξύ σύνθετης ονομαστικής και σύνθετης κατηγόρησης ρήματος. Οι προτάσεις μαζί τους έχουν τελείως διαφορετική σημασιολογική χροιά, αφού αυτές οι κατηγόριες εκφράζονται από διαφορετικά μέλη της πρότασης. Για να εμπεδώσουμε το υλικό, δίνουμε μια σύγκριση:
- Πρέπει να μάθει. Πρέπει να μάθουν - σύνθετο ρήμα κατηγόρημα.
- Ο καιρός ήταν κακός. Ήταν κακό - ονομαστική κατηγορηματική.
