Σε μια γη αγέραστη χιλιετία… Μια μεγαλούπολη ανέβηκε στα ύψη και πετάει κάτω από τα σύννεφα… Ένα ποτάμι που ακόμη και ένα παιδί κόβει επιδέξια με το μαχαίρι… Μια ολόκληρη πολιτεία μπορεί να φορεθεί στο κεφάλι… Τι φαντασμαγορία! Μαγικό όνειρο!
Σταματήστε. Μην κοιμάσαι! Αυτό είναι ένα μάθημα γεωγραφίας. Και έχει να κάνει με την ίδια την πραγματικότητα.
Ωστόσο, όταν χρησιμοποιεί πρωτότυπους γρίφους στα μαθήματά της, οι ορίζοντες των μαθητών μεγαλώνουν, καθώς και το ενδιαφέρον τους για μάθηση.
Μαμά, πού είναι ο Παναμάς;
Γρίφος "Ποια κατάσταση μπορεί να φορεθεί στο κεφάλι;" γνωστό σε πολλούς. Προσφέρουμε πολλές τροποποιημένες εκδόσεις του.
Τι περίεργη μόδα όμως:
Βάλτε μια χώρα με ανθρώπους στο κεφάλι σας!
Για ποια πολιτεία μιλάμε εδώ;
Κοιτάξτε προσεκτικά την υδρόγειο!
(Απάντηση: Παναμάς)
Όνομα αυτής της χώρας, Όνομα αυτού του κεφαλαίου
Μπορώ να ακούω όλη μέρα το καλοκαίρι
Από τη μεγαλύτερη αδερφή μου.
Είναι αυστηρή, παίζει μαζί μου «μέσαμαμά», Κραυγές: «Βάλε στο κεφάλι σου…» (Παναμάς!)
Σημειώστε ότι εδώ η ερώτηση δεν διατυπώνεται τόσο συνοπτικά όσο στην υπόθεση. «Τι κατάσταση μπορεί να φορεθεί στο κεφάλι;». Αυτά τα ποιητικά αινίγματα περιέχουν επίσης χρήσιμες πληροφορίες για τη γεωγραφία.
Σε αυτό περπατάω στο πάρκο το καλοκαίρι, Περιέχει θέρετρα στην Κεντρική Αμερική.
(Απάντηση: Παναμάς και Παναμάς)
Atlantic
Και ο Ειρηνικός Ωκεανός
Διάσημος
Σύνδεσε το κανάλι.
Περνάει από ποια χώρα, Ξέρω.
Την έχω πάντα τον Ιούνιο
Remembering.
Ο ήλιος χτυπά αλύπητα από τον ουρανό, Θα προστατέψει το κεφάλι μου.
(Απάντηση: Παναμάς και Παναμάς)
Βορράς με Νότια Αμερική
Συνδέομαι με ισθμό.
Δεξιά - Κύμα Καραϊβικής Θάλασσας, Στα αριστερά είναι ο Ειρηνικός Ωκεανός.
(Απάντηση: Παναμάς)
Ένας Ινδός θα ονομάσει αυτή τη λέξη
Το μέρος όπου έπιασε πολλά ψάρια.
Και θα το βάλουμε αν ψηθεί
Έχουμε τον ήλιο στην κορυφή και στο πίσω μέρος του κεφαλιού.
(Απάντηση: Παναμάς και Παναμάς)
Αυτές είναι οι απαντήσεις στην ερώτηση, ποια κατάσταση μπορεί να φορεθεί στο κεφάλι.
Μην πετάτε στα ύψη κάτω από τα σύννεφα με δωρεάν αετούς
Ένας γρίφος για μια από τις ρωσικές πόλεις χτίστηκε με την ίδια αρχή του ίδιου ήχου ενός κοινού ουσιαστικού και του ίδιου ονόματος.
ΣχετικάΗ Orla μιλούσε στην τάξη σήμερα.
Ο Petya άργησε και διαφώνησε με τους φίλους του.
Λένε: «Ο αετός ξαπλώνει
Εκεί. Αυτός: «Ο αετός πετάει!»
Λένε: "Ο Eagle αναπτύσσεται ενεργά."
Ένσταση: "Αναπνέει, μεγαλώνει και πολλαπλασιάζεται."
Λένε: "Ο Αετός είναι μια από τις πρωτεύουσες της περιοχής."
Η Petya υποστηρίζει: "Εκκολάπτεται από τα αυγά."
Κοιτάζοντας προσεκτικά την Petya, Ο δάσκαλος ρώτησε όλα τα παιδιά: «Παιδιά, Σε ποιο μάθημα βρισκόμαστε τώρα;»
"Γεωγραφία!" η τάξη απάντησε.
Ο Πέτρος ήταν ντροπιασμένος: «Ήμουν βιαστικός, Έβαλα τη Ζωολογία στο σακίδιο μου!»
Γιατί υπάρχει αυτή η σύγχυση;
Δεν καταλαβαίνω και περιμένω την απάντησή σας.
(Απάντηση: η τάξη μιλούσε για την πόλη Orel και η Petya για τον αετό πουλί)
Κόψτε το ποτάμι με ένα μαχαίρι; Αυτό είναι τρελό
Τα κουίζ γεωγραφίας είναι ανοιχτά σε συμμαχικές ομάδες από την 11η έως την 4η τάξη. «Τι κατάσταση μπορεί να φορεθεί στο κεφάλι;» - αυτή η ερώτηση είναι μια από μια ολόκληρη σειρά παρόμοιων που μπορεί να αντιμετωπίσει μια τέτοια ομάδα διαφορετικών ηλικιών.
Πες μου ποιο ποτάμι
Μπορείς να κόψεις με ένα μαχαίρι;
Αστεία ερώτηση, αλλά απαραίτητη
Σοβαρά δώσε μια απάντηση.
Ροές στην Ουκρανία, Στη Μολδαβία, στη Ρουμανία.
Ένας παραπόταμος του Δούναβη είναι αυτό
Μου είπε ο παππούς μου.
Η πηγή του είναι στα Καρπάθια.
Υπάρχει μια πόλη εκεί, παιδιά, Το όνομα είναι εκπληκτικά
Αυτόν, σαν εμένα.
Έτσι λέγονται τα βιβλία
(Οι ενήλικες τους διαβάζουν)
Και το ίδιοσχέση
Το όνομα είναι μεταξύ δύο.
Δεν ξέρω ψάρια, πουλιά, -
Υπάρχει ένα περίγραμμα κατά μήκος του
Μεταξύ χωρών. Σχετικά με αυτό
Αλλά αναγνώρισα την τάξη μας.
Τώρα πάρτε τις κάρτες
Και πάμε με πάθος
Αναζητώντας μια απάντηση
Αμέσως! Τώρα!
(Απάντηση: ο ποταμός Prut, το όνομα του αγοριού είναι Ρωμαίος)
Για πάντα νέος, για πάντα παγωμένος
Εάν το μάθημα βασίζεται σε καταστάσεις παιχνιδιού, τότε ολόκληρο το μάθημα θα υπόκειται στους κανόνες του παιχνιδιού. Το ίδιο εκπαιδευτικό υλικό που θα χρησιμοποιήσουν δάσκαλοι και μαθητές θα γίνει αυτόματα το μέσο του. Σε αυτήν την περίπτωση, πρόκειται για γρίφους όπως «Τι κατάσταση μπορεί να φορεθεί στο κεφάλι;».
Όλα στον κόσμο αλλάζουν κάποια στιγμή
Μόνο αυτή η γη δεν γερνάει.
Έπλυνα το πρόσωπό μου με κρύο νερό
Και τόσο καλά διατηρημένο;
Μόνο αιώνιος πάγος τριγύρω, Τα γηρατειά δεν την παίρνουν;
Ile magic Matochkin Ball
Η νεότητά της είναι ένα αιώνιο δώρο;
Στα βόρεια του - στην ανατολική Ευρώπη, Στα νότια του - η Πύλη Kara.
Κοιτάξτε τον χάρτη, μελετήστε τα ονόματα.
Θα ανακαλύψετε το μυστικό του ξεθωριάσματος.
(Μιλάμε για το αρχιπέλαγος Novaya Zemlya, το οποίο, χάρη στο όνομά του, "δεν γερνάει.")
Οι σημερινοί δάσκαλοι συχνά περιλαμβάνουν στοιχεία παιχνιδιού στις τεχνολογίες τους. Πρόκειται για μια ολόκληρη ομάδα από διάφορες τεχνικές και μεθόδους που επιτρέπουν την οργάνωση της μαθησιακής διαδικασίας με νέο τρόπο. Ειδικά συχνά οι δάσκαλοι τέτοιων μαθημάτων το χρησιμοποιούν:
- history;
- γεωγραφία;
- βιολογία.
Γρίφος «Ποια κατάστασημπορεί να φορεθεί στο κεφάλι; (και παρόμοια) θα είναι κατάλληλα στα ρωσικά όταν μελετάτε υλικό για λέξεις που ακούγονται το ίδιο αλλά έχουν διαφορετική σημασία.
